【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做好教育教學(xué)工作，為全民族素質(zhì)的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們是普通高中，要想在高考中取勝，除了老師的精心的教學(xué)外，更需要我們學(xué)生的刻苦認(rèn)真，主動(dòng)鉆研,即挖掘非智力因素。記得原崇明中學(xué)董耀堂校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“做好德育工作是教學(xué)工作做好的乘數(shù)”。的確,德是做人之本，不管是從學(xué)生的一生來(lái)看，還是從國(guó)家民族的前途來(lái)看，一個(gè)人的思想道德品質(zhì)是十分重要的,是人的第一要素。為此，我們高三的很多老師常常借助于所從事的學(xué)科，在傳授知識(shí)的同時(shí)，主動(dòng)地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和珍愛(ài)生命教育；班主任老師常常會(huì)利用班會(huì)等時(shí)間,有的放矢地對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們還通過(guò)學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育，提升其思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。三、尋找優(yōu)勢(shì)，狠抓教學(xué)，為順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)而作積極地準(zhǔn)備。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，高考越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。這對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作的要求也相應(yīng)地提升了。為此我們廣大教師必須積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，努力挖掘自身的潛能，爭(zhēng)做“最好的自己”，兌現(xiàn)自身的人生價(jià)值。而老師們的努力，則是學(xué)校高考成功的關(guān)鍵。好在我們組的極大多數(shù)老師是自愿挑戰(zhàn)高三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，他們有實(shí)力，也有能力，他們心往一處想、勁往一處使,他們的努力付出將使我們看到輝煌的明天，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)向上的集體是戰(zhàn)無(wú)不勝的。這正是我們走向成功的最大的優(yōu)勢(shì)。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的必要條件,外因必須通過(guò)內(nèi)因起作用。這屆學(xué)生雖屬于“九零后”，但大多數(shù)學(xué)生還是比較懂事、乖巧、純樸，他們能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，很多班級(jí)擁有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。進(jìn)入高三，良好的班集體在發(fā)揚(yáng)光大，相當(dāng)多的學(xué)生保持著昂揚(yáng)的斗志，有著積極向上的精神面貌。而這又是我們能走向成功的重要的優(yōu)勢(shì)。因此，只要我們師生一條心，齊步走，那么高考走向成功乃是水到渠成的事。以上這些問(wèn)題涉及到家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，我們教師的努力似乎只是杯水車(chē)薪。雖然,我們知道教育不是萬(wàn)能的，但因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)，因此我們教師還得努力努力最努力。但怎么努力才更有效,我們還在摸索、思考，為此，還想肯請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事一起幫忙出出主意，能拉一個(gè)是一個(gè)，盡我們最大的努力,使我們這群學(xué)生都能成才，使我們的集體變得更加優(yōu)秀。XX年1月10日第三篇：初三年部組工作總結(jié)初三年部組工作總結(jié)（發(fā)言稿）這期工作即將開(kāi)始，值此之際，我代表初三組的老師向在座的各位拜個(gè)晚年，祝在家身體健康，工作順利，事業(yè)有成！我們初三組是由10名女老師和三名男老師組成的團(tuán)隊(duì)。一直以來(lái)，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在此，我對(duì)他們這種恪于職守的敬業(yè)精神表示深深的敬意，同時(shí)，對(duì)他們?cè)谶^(guò)去的時(shí)光里，對(duì)我工作的理解與支持表示深深的感謝！我的總結(jié)從組工作弄和本人的教學(xué)工作兩方面進(jìn)行。一、年部組工作根據(jù)學(xué)校的工作精神，以完成學(xué)校的規(guī)定目標(biāo)為宗旨，本著為上級(jí)各類(lèi)學(xué)校輸送大批合格新生和為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)培養(yǎng)合格人才兩條腿走路的思想，積極組織和協(xié)調(diào)本組老師，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展組內(nèi)工作，出色的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育方面首先，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理。學(xué)初，為強(qiáng)化這方面的管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，我將組內(nèi)的科任老師分別分配到各班，協(xié)助班主任開(kāi)展工作。查秀娥到一班，張玉林到二班，丁己到三班，謝紅到四班。他們經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，并在假期對(duì)他們進(jìn)行走訪調(diào)查，動(dòng)態(tài)的了解學(xué)生，使得本屆學(xué)生的思想狀態(tài)基本保持穩(wěn)定。本學(xué)期走訪近50人次，達(dá)總?cè)藬?shù)的一半以上。其次，加強(qiáng)學(xué)校與家庭社會(huì)的溝通。本學(xué)期，共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次，將學(xué)生的在校表現(xiàn)與在家情況，雙方及時(shí)溝通，全面的了解和掌握學(xué)生，將一些個(gè)別的學(xué)生問(wèn)題盡可能的消滅在萌芽之中，這對(duì)穩(wěn)定學(xué)生的思想起了很大的作用。再次，以各種活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育。本學(xué)期，配合學(xué)校工作，我年部的學(xué)生參加了學(xué)法比賽，接力賽，美術(shù)作品展等活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也起了重要的作用，并對(duì)控輟工作也產(chǎn)生了積極的影響。 教學(xué)管理工作方面本年部是伴隨著木奇中學(xué)的教改一起成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)。在教改中，他們銳意進(jìn)取，大膽探索，成為改革的弄潮兒，并取得了可喜的成績(jī)。（1）認(rèn)真完成各類(lèi)計(jì)劃，并做以計(jì)劃具有可操作性，切實(shí)可行。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，完成完善導(dǎo)學(xué)案的制做與編寫(xiě)工作。（3）認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，協(xié)調(diào)好導(dǎo)演與演員的關(guān)系，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天地。（4）認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課，切實(shí)地將這鞋面 工作落到實(shí)處，而不是走過(guò)場(chǎng)，走形式，本學(xué)期組內(nèi)每位老師都完成聽(tīng)課16節(jié)，本人聽(tīng)課20節(jié)。（5）嚴(yán)把考試關(guān)，建立月考制。并在每次月考之后都進(jìn)行反思及試卷分析，不斷地總結(jié)及提高。總之，在過(guò)去的半學(xué)期里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足。本屆學(xué)生入學(xué)時(shí)是133人，到目前為止，能到校學(xué)習(xí)的還有94人，能報(bào)考的在73人左右。那些準(zhǔn)備畢業(yè)的和準(zhǔn)備報(bào)考的少部分人中，還有紀(jì)律散漫的現(xiàn)象，整天混日子，個(gè)別生有早戀傾向，在學(xué)生中引起不好的影響，這些都是下學(xué)期工作中要點(diǎn)，另一個(gè)問(wèn)題就是熱點(diǎn)的升學(xué)問(wèn)題，本學(xué)期打算，作為年部組要腳踏實(shí)地，全力以赴，完成學(xué)校的期望目標(biāo)。二、個(gè)人教學(xué)工作本人擔(dān)任初三四個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，每周12節(jié)。自參加工作以來(lái)，本人一直都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的開(kāi)展本職工作。一是立足于本學(xué)科，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，發(fā)揮德育主渠道的作用，教學(xué)生做人，教學(xué)生做事，教學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)生合作。二是立足于本學(xué)科，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中，繼續(xù)完善導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，并形成一定的模式。教學(xué)初期將導(dǎo)學(xué)案下發(fā)到學(xué)生手中，使導(dǎo)學(xué)案成為學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)步車(chē)，讓學(xué)生了解課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生扔掉了導(dǎo)學(xué)案這個(gè)拐杖，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)，合作能力和溝通能力也在不斷提高。情境導(dǎo)入－自主探究－合作學(xué)習(xí)－展示交流－反饋延伸的教學(xué)模式也初步形成，基本上達(dá)到了高效課堂的教學(xué)效果。三是立足于