“高三畢業(yè)班復習備考觀摩課”英語組評課總結(編輯修改稿)
2024-11-20 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 ，學生歸納出常見的寫作萬能句式，以及篇章結構的典型要素，教師并非讓學生放任自流，而是通過設計和組織各種活動的形式讓學生不斷地有事情做，而且一直在對全班，對小組以及個別學生進行提示和幫助。z：這是一堂成功的作文輔導課。教態(tài)自然，語言親切隨和。課堂結構完整嚴謹。呈現(xiàn)的作文結構清晰，學生可操作性強，先后順序的給出幫助學生把握文章結構，使學生有內容可寫，同時也使得寫出
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