教育科研管理制度(編輯修改稿)
2025-01-20 16:03 本頁面
【文章內容簡介】 ，接到市、區(qū)教科所下發(fā)的《項目驗收提示書》后課題完成時 ，課題組應及時向教科所提交申請驗收報告并報結題報告及成果目錄填寫課題結項審批書，一式三份。 （ 3）課題組應向專家鑒定組提供申請書，成果文件、附件，研究工作總結報告。 （ 4）課題組長應將成果、研究工作總結和有關成果鑒定資料復印件同研究經費、決算書一并送交區(qū)、市教科所驗收存檔。 課題管理條例 一、教育科研課題的申請，要以上級科研機構“課題指南”和學校發(fā)展實際情況，選題立項。 二、課題組長要寫出研究方案，填好申請書送學?？蒲惺疫M行申報。 三、科研室組織論證小組，對課題方案進行論證。課題申報人根據(jù)論證小組意見， 對研究方案進行修改。 四、經學校科研室和學校審批后，逐級上報，上級科研部門批準申報課題即被正式列項，接到課題批準通知后，可以開題進行研究。對已立項的課題以課題組為單位，把課題組資料，活動情況及成果歸案，可供隨時查閱和了解研究情況和進度。 五、課題在實施過程中，課題組要加強自身的管理工作。課題組長要定出切實可行的實施方案和計劃，做好資料的檔案工作，定期召開研究會，組織研究人員進行科研理論和方法的學習，定期寫出階段研究報告，提交有關的階段成果，對課題評估分為流動評估和定期評估（一般采用量化評估）以便對課題組工作 做出評價，由科研室組織 9 每年評估一次。 六、課題組長對本組教師的科研課題，要負責論證、指導，督促科研工作的開展。 七、課題研究工作結束后，研究組長提出結題申請。課題結題時，要有以下材料：研究報告、研究方案、論文、有關研究的數(shù)據(jù)文字、圖像、電教軟件等資料。 八、科研室組織評審小組，聘請專家評審。課題通過評審后，發(fā)給課題結題證書。 九、學校對已結題的科研課題，根據(jù)應用價值進行推廣，定期進行評獎。 十、學校對參加科研的人員，實行過程獎、結題獎和成果獎。 十一、參與課題研究的人員以及取得的研究成果，列入本人的教學檔案，作為晉升職稱，評優(yōu)或破格提升的重要依據(jù)之一。 教育科研室主任崗位職責 依據(jù)學校教育科研工作要求，在校長領導下，負責學校教育科研室的組織、領導與管理工作。 負責教育科研室人員的思想工作、工作分工、理論與業(yè)務培訓、實踐指導與效度評價。 負責組織學校教育科研年度、學期及階段計劃的制定、實施與總結，參與學校工作計劃的制定與論證。 定期組 織學校科研工作會議，開展課題組工作檢查及教育科研先進評比、表彰活動
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