20xx小學教師個人研修計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。
學習心理健康知識——真正的教育以“心”為本。
閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。
寫四篇反思。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。1篇反思。
上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課，寫好診斷記錄。
堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
七月：
進行學科教學總結(jié)、期末復(fù)習經(jīng)驗交流。
學年度學習工作反思、總結(jié)。
小學教師個人研修計劃篇二 一、發(fā)展目標
課堂教學形成自己的獨特風格。年內(nèi)，完成一個課題研究，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。
第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學習的觀念。努力學習英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學理論水平和教學技能。
第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。
第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
二、研修目標
進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。
三、發(fā)展措施
，提高自己的英語水平和自身能力。
，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結(jié)合起來。
、評課活動，多參與小學英語，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法
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