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正文內(nèi)容

“三嚴三實”專題教育座談會講話提綱(公司黨委書記)(編輯修改稿)

2024-11-20 00:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 作、作風等方面的差距,真正做到從專題調(diào)研開始就受到教育、提高認識、轉變作風。第二,要高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育,除了春保書記帶頭講黨課外,其他領導班子成員也要有針對性地到所聯(lián)系和分管的部門、單位或支部講一次專題黨課,重點做到“三個講清楚”,即:講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵,講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。一要深入思考?!芭_上十分鐘,臺下十年功”。講好的前提是學好、悟透,領導干部要先學一步,學深一層,學透一些,把中央和省委、市委、城投黨委的精神領會透,把握實質(zhì)、得其要義。領導干部要親自動手備足功課、撰寫講稿,做到入情入理、講出共鳴,增強黨課的貼近感、現(xiàn)實感和針對性、實效性,不能請人寫好講稿,照本宣科、泛泛而談。二要聯(lián)系實際。講黨課不能大而化之,要聯(lián)系本單位、本部門的實際,聯(lián)系黨員干部的思想、工作、生活和作風,針對黨員干部隊伍中存在的“不嚴不實”現(xiàn)象,做到“四個點出來”,即:把領導干部思想上的模糊認識點出來,把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來,把干部群眾反映強烈的突出問題點出來,把教育實踐活動和專項整治中整改落實不到位的問題點出來。三要剖析根源。重點是要針對“不嚴不實”的突出問題,抓住本質(zhì)、切中要害。從領導干部自身講,要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上,哪些出在黨性觀念不強上,哪些出在宗旨意識淡薄上,哪些出在道德品質(zhì)不高上,哪些出在遵守法紀不嚴上。從領導班子講,要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上,哪些出在用人導向問題上,哪些出在日常管理失之于軟和失之于寬上,哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上。黨課不能一講了之,不能為完成任務而講黨課、聽黨課,要充分發(fā)揮專題黨課的帶學促學作用,使講黨課成為統(tǒng)一思想的過程,成為深化認識的過程,成為激發(fā)自覺的過程。這次專題教育,原則上除黨委書記外,其他班子成員都要先進行調(diào)研,再有針對性地講黨課。第三,要高質(zhì)量組織好專題學習研討。按照中央要求,這次專題教育,重點圍繞“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”3個專題組織學習研討,大體上每兩個月1個專題。各部門各單位可以結合各自實際,結合崗位職能職責,結合查找出的“不嚴不實”突出問題,對擬開展的專題研討題目進行有針對性的細化和調(diào)整,確保學習研討更加深入、更有質(zhì)量。一要扎實開展自學。要認真讀原著、學原文、悟原理,深入學習習總書記系列重要講話精神,重點研讀《習xx談治國理政》、《習xx關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目,認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定,堅持邊學邊思考,學深悟透,把握精髓,做到學而信、學而用、學而行,不能舍本逐末,不能以學習輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。二要緊扣問題學。針對思想困惑、認識模糊的問題,要在學習研討中去偽存真、找到答案;針對習以為常、不以為然的問題,要在學習研討中認清危害、厘清是非;針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題,要在學習研討中尋求對策、拿出措施,真正把“不嚴不實”的表現(xiàn)和癥結找到,把整改的方向和措施找到。三要對照鏡子學。要從優(yōu)秀領導干部的事跡中,找到差距、見賢思齊;從反面典型的違紀違法案件中,汲取教訓、自警自省。學習研討一定要有深度,一定要結合實際,見人見事、觸及問題,相互啟發(fā)、共同提高,防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評判教育成效。第四,要高質(zhì)量組織好專題交流。專題交流是對領導干部學習踐行“三嚴三實”要求的集中檢閱,也是體現(xiàn)和展示專題教育成果的重要載體,要認真組織實施好。一要在選擇交流對象上,要體現(xiàn)代表性。各部門各單位可選擇有代表性的人員作為交流對象,主要是選做得好的、改得好的典型。做得好的,就是自覺踐行“三嚴三實”,黨性強、工作實、作風硬、有影響力的先進典型;改得好的,就是扎實開展專題教育,找準問題,直面問題,勇于改正問題,整改效果明顯的典型。二是在確定交流內(nèi)容上,要體現(xiàn)針對性。要圍繞學習踐行“三嚴三實”要求,結合學習、思想和工作實際,重點談個人的思考、感受和體會,交流的內(nèi)容要源于實踐,有鮮活的素材,有典型的事例,能給人以啟發(fā)和觸動。三是擴大交流成果上,要體現(xiàn)實效性。要進一步放大典型效應,加強對先進典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度,通過先進典型的“現(xiàn)身說法”,真正發(fā)揮示范引領作用,形成學習先進、崇尚先進、趕超先進的良好氛圍,真正實現(xiàn)在交流中提振精神、激發(fā)動力。對專題交流中反映出的問題,要引以為鑒、引以為戒。第五,要高質(zhì)量召開專題民主生活會和組織生活會。這次民主生活會和組織生活會,中央提出“兩對照三聯(lián)系”的要求,即:對照黨規(guī)黨紀、國家法律、黨的優(yōu)
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