20xx幼兒園開學工作計劃范本(編輯修改稿)
2024-11-20 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 培養(yǎng)。
加大對新教師的培養(yǎng)力度，通過園長及教研組長的現(xiàn)場聽課指導、師徒結對，專家引領、培訓學習、教研組的專業(yè)引領、同伴互助，促進新教師專業(yè)思想、專業(yè)水平的提高，同時注重搭建青年教師專業(yè)發(fā)展的成長舞臺，開展青年教師拜師匯報活動(半日活動、拜師體會交流)、鋼琴曲交流、教案等交流，促進青年教師個體發(fā)展，育人能力提高。
突出中青年干部、成熟型教師的培養(yǎng)，依照特點，最近發(fā)展區(qū)，分層次、分階段指導與加壓，不斷創(chuàng)設進取、進步、施展才華的環(huán)境和氛圍，提高教師課程實施能力。
A、嚴老師帶教青年教師孫碧君，實習教師王曉敏，俞老師帶教青年教師厲佩文，吳嘉月，沈老師帶教唐燕華和張谷東，裴茜茜每周聽沈老師、黃老師活動各一次并寫評析，促進青年教師專業(yè)能力的提高。
B、教育能手俞錚老師每月公開活動一次、青年教師每月公開活動一次。
C、同時指導教研組長們開展課題研究，帶動課題組成員投入課題研究，注重過程積累(集體學習活動計劃、個別化學習活動計劃、一課三研案例與研究專題)并注重資料的質量與規(guī)范性。
D、繼續(xù)為成熟型教師(程、沈)形成特長教育進行過程指導，創(chuàng)設上課、說課、評課、教育教學經驗交流和展示風采的舞臺，本學期園公開展示活動二次，并繼續(xù)鼓勵教師學用多媒體，使教師專業(yè)技能、業(yè)務水平在崗位上提高。
在師德教育上，引導教工學習先進教師、師德標兵典型事跡、組織教師學習“上海市教育中長期發(fā)展規(guī)劃”會議精神，并定期開展檢查評比，發(fā)揚先進。
兩周一次的教師園本培訓和學習，關注新課程的實施，通過自主式培訓、參與式培訓等途徑，鼓勵教師學習新理念，積累新經驗，實施新策略。
鼓勵和支持教師外出參加各類培訓和中心組活動、參加高一層次學歷培訓，并選送中層骨干參加各級各類學習和培訓，給予時間，保證經費，對參與高一層次學歷進修教師給予一定政策傾向，對完成本科及以上學歷進修的教師給予獎勵。
一月二次的后勤工作探討，根據(jù)后勤工作中的問題，開展探討研究、實踐操作、學習培訓等活動，及時發(fā)揚服務中的好人好事。三大員每學期進行一次操作規(guī)范評比交流。對于參加中、高級保育員崗位培訓的后勤職工，予以各種獎勵，以更好的營造學習和提高的激勵機制。不斷提高后勤人員的專業(yè)化水平，樹立優(yōu)質服務觀。繼續(xù)加強后勤隊伍管理力度，充分發(fā)揮后勤組長在管理上的作用，
三)、保教工作、
目標：繼續(xù)充實園本課程，完善課程評價方案，為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，能創(chuàng)設家園一致的教育環(huán)境，能運用多媒體課件開展教學活動。探索課程評價方式，根據(jù)評價指標保教質量優(yōu)良率達90%以上。
措施：
教師嚴謹、細膩地進行集體教學活動環(huán)境
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