20xx年教師老帶新工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力的過程，學(xué)校推行“以老帶新”活動，為了這—活動有序開展，收到實效，特制定本實施辦法。使其盡快適應(yīng)教師角色和教學(xué)環(huán)境的要求。
二、工作目標(biāo)
使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境。
促進青年教師專業(yè)化提高。
提高青年教師教學(xué)科研及管理能力。
三、具體工作措施
指導(dǎo)教師必須具備中學(xué)高級教師或中學(xué)一級教師資格，被指導(dǎo)教師主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生和少部分其他新教師。
幫帶方式：以指導(dǎo)為主。幫帶內(nèi)容：傳授教學(xué)技巧，教會教學(xué)常規(guī)。幫帶以3年為期，從簽幫帶合同之日算起。
具體要求：
(1)指導(dǎo)教師應(yīng)將小金中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳給青年教師，幫助青年教師樹立“以人為本”的教學(xué)觀念。
(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對青年教師加強教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，力爭在半個學(xué)期讓青年教師熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
(3)指導(dǎo)教師應(yīng)加強對青年教師備課能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)他們熟悉大綱、教材、學(xué)生的方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懺敯?，讓他們盡早明確教案的主要構(gòu)件和使用途徑。青年教師備的每個新教案須經(jīng)指導(dǎo)教師審查簽字后方可在課堂上使用。
(4)指導(dǎo)教師應(yīng)幫助青年教師努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，每周聽被指導(dǎo)教師的課不得少于2節(jié)，青年教師要跟班聽指導(dǎo)教師的課。
(5)指導(dǎo)教師要利用中期、期末考試的機會，教會青年教師規(guī)范性地命題和制卷。
四、管理與考核
培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導(dǎo)師要根據(jù)所帶學(xué)員的特點制定具體培養(yǎng)計劃，每半年作一小結(jié)。
建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好師徒教師的聽課、評課、自評記錄，做好原始記錄，考核部門定期檢查考核。
考評內(nèi)容
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