20xx小學教師學年自主研修計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂探索課，進行說課，評課。
組內(nèi)定期互相交流教學心得，教學困惑解決疑難。
以教學、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學習。 在研修期間，認真聽課，課后進行交流、指導，并作好課堂記錄。
以課例為載體，立足提升。在研修期間，進行探究性教學設計，與同行們一起聽課、評課，在課例設計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。
上好示范課，并作好教學反思，并與同行們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合。
認真作好研修總結(jié)。
小學教師2020學年自主研修計劃(二) 為了適應“高效課堂的范式”教學，使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。我制定了2020~2020學年度個人研修計劃，內(nèi)容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活
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