20xx小學(xué)教師個人課題研究計劃范本(編輯修改稿)
2024-11-19 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，勇于實踐，形成主動探索的習(xí)慣。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1).善于發(fā)現(xiàn)，勇于實踐，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。
(2).培養(yǎng)獨立思考、細(xì)心觀察的能力，養(yǎng)成主動探索的習(xí)慣。
三、課后習(xí)慣
課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣：
基本要求：及時復(fù)習(xí)功課，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
培養(yǎng)目標(biāo)：對所學(xué)的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)、鞏固，提高學(xué)習(xí)效率。
完成作業(yè)的習(xí)慣：
基本要求：認(rèn)真獨立完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時上交，及時更正。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1).按時完成作業(yè)。
(2).不抄襲別人的作業(yè)。沒完成作業(yè)主動向老師說明理由，并及時補(bǔ)上。
(3).作業(yè)完成后及時放入書包中。
(4).作業(yè)發(fā)下后及時修改。
規(guī)范書寫的習(xí)慣：
基本要求：養(yǎng)成正確的寫字和握筆姿勢，掌握正確的寫字規(guī)則和方法，書寫規(guī)范、工整。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1).寫字姿勢正確。做到“三個一”(即眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn))。
(2).坐勢端正。坐得自然，兩腳放平，身板要直，頭部略向前傾。
(3).執(zhí)筆正確。五指并攏，斜握筆，手腕關(guān)節(jié)配合，按筆畫發(fā)展的方向，上下左右靈活動轉(zhuǎn)。
(4).全神貫注。兩眼正視紙面，注意數(shù)字和文字的書寫。
(5).卷面整潔。書寫正確清楚，排列整齊。
多讀勤記的習(xí)慣：
基本要求：多讀好書，每天閱讀課外讀物累計不少于30分鐘，讀書姿勢正確。倡導(dǎo)中高年級學(xué)生學(xué)會做讀書筆記。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1).每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘。
(2).自己訂閱的報刊應(yīng)及時閱讀。在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
(3).邊讀邊思考，敢于質(zhì)問，不懂的地方向他人請教或查工具書解決。
規(guī)律作息的習(xí)慣：
基本要求：學(xué)會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定個人的學(xué)習(xí)計劃，按計劃合理安排學(xué)習(xí)，提高課內(nèi)外學(xué)習(xí)效果。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1).在家長、教師指導(dǎo)下制定切合實際的學(xué)習(xí)、生活計劃。
(2).認(rèn)真執(zhí)行計劃，學(xué)會根據(jù)自己的實際情況做相應(yīng)的調(diào)整，合理安排學(xué)習(xí)活動，提高課內(nèi)外學(xué)習(xí)效果。
本課題的創(chuàng)新之處：
課內(nèi)與課外相結(jié)合。
家庭和學(xué)校相結(jié)合。
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與教師的點撥、引導(dǎo)相結(jié)合。
知識學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)相結(jié)合。
四、本課題的研究思路、研究方法和評估手段
本課題的研究思路
就是通過一系列具體的實踐研究，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對不同年齡段、不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、不同層次及不同性格特點的學(xué)生的研究，進(jìn)行小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與健康人格的發(fā)展探求，使其通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、增長知識，提高素質(zhì)，完善人格，成為和諧發(fā)展有能力的人。
本課題的研究方法
小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案3篇活動方案本課題的研究方法是行動研究法，遵循的思路是：
前測、訪談、施測、活動實施、反饋、階段總結(jié)、再實施、結(jié)題總結(jié)等過程。
本課題的檢測和評估手段
實驗中期學(xué)習(xí)習(xí)慣量表(教師評定、學(xué)生自評)：實驗后期學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表。
班級氛圍(環(huán)境)問卷。
五、本課題的實施步驟：
實驗準(zhǔn)備階段(20xx年7月20xx年1月)
對學(xué)生
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