【總結】《暮江吟》教學設計教學目標：1、學習古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學重、難點：1、學習古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復朗
2024-12-08 08:45
【總結】《感謝》教學設計（創(chuàng)設情景）教學目標：1、通過訓練和表演，知道感謝的方式和使用恰當?shù)母兄x語言。2、借助情景使學生產(chǎn)生參與學習訓練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學重難點：1、能夠選擇適當?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學過程：1、激發(fā)情感，朗讀導入。（1）由學生朗讀。學生朗讀：我
2024-12-08 22:44
【總結】《清貧》教學設計（自主探究）【學習目標】1、抓住重點詞句品讀體會，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學習用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學習10個生字?！窘虒W過程】一、導入新課。師：同學們，每個人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實幸福。為什么？因為他們對生命價值的思考不同
【總結】《蜂》教學設計（詳細講解）一、教學目標：1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學習搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文，激發(fā)學生誦讀古詩的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望，產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學重點、難點：培養(yǎng)學生古詩誦讀的興趣，激發(fā)學生吟誦古詩文的愿望。
2024-12-08 22:43
【總結】《使至塞上》教案教學目標：。，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯(lián)。教學過程：1．導入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學習王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2．簡介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞。他
2024-12-08 16:43
【總結】《清貧》教學設計（閱讀討論）教學目標：知識與技能：1．朗讀課文。學會本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會方志敏的崇高精神。過程與方法：1．通過分角色朗讀、圈劃等學習運用語言、神態(tài)和動作表達人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說一說方志敏是個怎樣的人？3．讓學生通過學習課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關系。
2024-12-09 07:20
【總結】《童年的回憶》教學設計（簡要參考）教學目標：1、把事情的經(jīng)過寫生動、寫具體。2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。教學重點：寫出自己的真情實感。教學難點：把有趣的地方作為重點，寫具體，寫生動。教學過程；一、導入。談話：放歌曲
【總結】小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生。積累甚多卻享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂，詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩。請同學們用學過的方法，自讀思考：1、這首詩寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？2、羅隱在贊美蜜蜂什么？不論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？蜂（唐
2024-11-19 06:33
【總結】能說會寫感謝學習目標，知道感謝的方式和使用恰當?shù)母兄x信。趣，形成禮貌待人的意識。自學指導60頁內(nèi)容，確定主題。（1）平時在什么情況下需要感謝別人?（2）回憶自己平時是怎么感謝別人的？，分角色練習致謝。，評議。（10分
2024-12-11 11:23
【總結】挑山工馮驥才1942年生于天津，祖籍浙江慈溪。著名作家、文學家、藝術家、民間文藝家，現(xiàn)任中國藝術界聯(lián)合會執(zhí)行副主席、中國文聯(lián)副主席。中國小說學會會長、中國民家文藝家協(xié)會主席。出版各種作品集近百種，其中《啊》、《雕花煙斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《珍珠鳥》
2024-12-12 22:21
【總結】方志敏清貧方志敏簡介方志敏（1899-1935），江西弋陽縣人，我國早期革命領導人之一,中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,贛東北革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，堅貞不屈，拒不投降。
【總結】能說會寫持之以恒學習目標事情都能從中受到啟示。。，做事。自學指導1．理解題意，弄清寫什么。⑴思考：什么是讀后感？（讀后的感悟和體會）⑵這次作文寫什么？自學指導⑶怎樣聯(lián)系生活實際和思想實際？注意：①讀后感一般包括三部分內(nèi)容。一是先介紹自己讀了哪篇文章或什么書，
【總結】曲鑿褂拘謎耽蘊哲扁貨胳膊階膝倍誦喧悄杖拴捆生字學習曲qū1、彎轉(zhuǎn)，與“直”相對。2、不公正，不合理。3、彎曲的地方。4、偏僻的地方。5、釀酒或制
【總結】挑山工曲曲鑿褂拘謎耽蘊哲貨扁扁胳胳膊階膝
【總結】《海上日出》教學設計（精讀）教學目標：1、了解學習課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是課文的重點，描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。3、朗讀課文，背誦課文。教學重難點：1、了解學習課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生
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