教科版語(yǔ)文四下暮江吟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過(guò)反復(fù)朗讀，感受自然美和語(yǔ)言美。通過(guò)小練筆加深對(duì)古詩(shī)的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并背誦。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過(guò)反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

教科版語(yǔ)文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《感謝》教學(xué)設(shè)計(jì)（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語(yǔ)言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠(chéng)不夸張地使用感謝語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下清貧自主探究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)（自主探究）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點(diǎn)詞句品讀體會(huì)，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個(gè)生字?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實(shí)幸福。為什么？因?yàn)樗麄儗?duì)生命價(jià)值的思考不同

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下蜂詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有語(yǔ)氣地朗讀古詩(shī)《蜂》，了解這首詩(shī)的意思，并會(huì)背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩(shī)《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩(shī)的方法。4、通過(guò)了解祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩(shī)文的愿望，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)文的自豪之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)文的愿望。

2024-12-08 22:43

教科版語(yǔ)文四下使至塞上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo)：。，清楚詩(shī)歌中的“征蓬”這個(gè)意象，能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩(shī)派，影響了后來(lái)的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩(shī)人，王維就是其中之一，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩(shī)。齊讀題目《使至塞上》2．簡(jiǎn)介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，官至尚書右丞。他

2024-12-08 16:43

教科版語(yǔ)文四下清貧閱讀討論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀討論）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)方志敏的崇高精神。過(guò)程與方法：1．通過(guò)分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作表達(dá)人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說(shuō)一說(shuō)方志敏是個(gè)怎樣的人？3．讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2024-12-09 07:20

教科版語(yǔ)文四下童年的回憶簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)：1、把事情的經(jīng)過(guò)寫生動(dòng)、寫具體。2、突出一個(gè)“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。教學(xué)重點(diǎn)：寫出自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)。教學(xué)過(guò)程；一、導(dǎo)入。談話：放歌曲

2024-12-08 22:43

教科版語(yǔ)文四下蜂教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生。積累甚多卻享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂，詩(shī)人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的方法，自讀思考：1、這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？2、羅隱在贊美蜜蜂什么？不論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？蜂（唐

2024-11-19 06:33

教科版語(yǔ)文四下感謝教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能說(shuō)會(huì)寫感謝學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x信。趣，形成禮貌待人的意識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)60頁(yè)內(nèi)容，確定主題。（1）平時(shí)在什么情況下需要感謝別人?（2）回憶自己平時(shí)是怎么感謝別人的？，分角色練習(xí)致謝。，評(píng)議。（10分

2024-12-11 11:23

教科版語(yǔ)文四下挑山工教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】挑山工馮驥才1942年生于天津，祖籍浙江慈溪。著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家、民間文藝家，現(xiàn)任中國(guó)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席、中國(guó)文聯(lián)副主席。中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民家文藝家協(xié)會(huì)主席。出版各種作品集近百種，其中《啊》、《雕花煙斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《珍珠鳥》

2024-12-12 22:21

教科版語(yǔ)文四下清貧教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】方志敏清貧方志敏簡(jiǎn)介方志敏（1899-1935），江西弋陽(yáng)縣人，我國(guó)早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,贛東北革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，堅(jiān)貞不屈，拒不投降。

2024-12-12 22:21

教科版語(yǔ)文四下持之以恒教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能說(shuō)會(huì)寫持之以恒學(xué)習(xí)目標(biāo)事情都能從中受到啟示。。，做事。自學(xué)指導(dǎo)1．理解題意，弄清寫什么。⑴思考：什么是讀后感？（讀后的感悟和體會(huì)）⑵這次作文寫什么？自學(xué)指導(dǎo)⑶怎樣聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際？注意：①讀后感一般包括三部分內(nèi)容。一是先介紹自己讀了哪篇文章或什么書，

2024-12-11 11:23

教科版語(yǔ)文四下挑山工生字學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曲鑿褂拘謎耽蘊(yùn)哲扁貨胳膊階膝倍誦喧悄杖拴捆生字學(xué)習(xí)曲qū1、彎轉(zhuǎn)，與“直”相對(duì)。2、不公正，不合理。3、彎曲的地方。4、偏僻的地方。5、釀酒或制

2024-12-12 22:21

教科版語(yǔ)文四下挑山工參考課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】挑山工曲曲鑿褂拘謎耽蘊(yùn)哲貨扁扁胳胳膊階膝

2024-12-12 22:21

教科版語(yǔ)文四下海上日出精讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《海上日出》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀）教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是課文的重點(diǎn)，描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。3、朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-09 07:20

教科版語(yǔ)文四下購(gòu)買上帝的男孩兒簡(jiǎn)案-文庫(kù)吧

教科版語(yǔ)文四下購(gòu)買上帝的男孩兒簡(jiǎn)案-wenkub

教科版語(yǔ)文四下購(gòu)買上帝的男孩兒簡(jiǎn)案(已修改)

教科版語(yǔ)文四下購(gòu)買上帝的男孩兒簡(jiǎn)案(編輯修改稿)