20xx秋人教版音樂(lè)六上第六單元手拉手ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《手拉手》（一課時(shí)）欣賞歌曲第24屆奧運(yùn)會(huì)于1988年9月17日在韓國(guó)的漢城（即現(xiàn)在的首爾）舉行，共有159個(gè)國(guó)家和地區(qū)的8465名運(yùn)動(dòng)員（其中女運(yùn)動(dòng)員2476人），參加了23個(gè)大項(xiàng)237個(gè)單項(xiàng)的比賽。吉祥物Hodori第24屆夏季奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌中

2024-11-19 14:46

20xx秋人教版音樂(lè)三上第六單元捉泥鰍1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】池塘的水滿(mǎn)了，雨也停了。池糖邊的稀泥里到處是泥鰍。咪咪天天等著哥哥來(lái)，跟他一塊去捉泥鰍。她盼啊，盼啊……明明哥哥終于來(lái)啦！他們的談話(huà)被大樹(shù)后面的堂堂聽(tīng)到了。我?guī)銈円粔K去捉泥鰍吧，我知道哪的泥鰍最多！堂堂哥哥，你這身衣服真好看！于是，堂堂哥哥和明明哥哥帶著咪咪高高興興地

2024-12-11 04:49

20xx秋人教版音樂(lè)三上第六單元對(duì)鮮花4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小小花兒爬籬笆，張開(kāi)嘴巴不說(shuō)話(huà)。紅紫白藍(lán)樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。謎語(yǔ)牽?；ü?jié)奏練習(xí)1、我說(shuō)一個(gè)一，你對(duì)一個(gè)一，什么開(kāi)花在水里？X.X開(kāi)花在水里。2、我說(shuō)一個(gè)二，你對(duì)一個(gè)二，什么開(kāi)花像木耳？X.X開(kāi)花像木耳。3、我說(shuō)一個(gè)三，你對(duì)一個(gè)

2024-12-11 04:49

20xx秋人教版音樂(lè)三上第六單元白鴿ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】趙方祎釜山鄉(xiāng)中心小學(xué)音階爬爬爬1234567i隨著琴聲唱唱做做①1234②5675③ii76④5443布谷

2024-11-17 20:52

20xx秋人教版音樂(lè)五上第六單元拉德茨基進(jìn)行曲3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?拉德茨基進(jìn)行曲教材分析?《拉德茨基進(jìn)行曲》是人民音樂(lè)出版社初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第4單元《行進(jìn)中的歌》中的內(nèi)容?！独麓幕M(jìn)行曲》是由老約翰?施特勞斯所創(chuàng)作，獻(xiàn)給拉德茨基將軍的。全曲既有進(jìn)行曲的節(jié)奏，又比較輕松詼諧。?拉德斯基進(jìn)行曲，管弦樂(lè)曲，奧地利作曲家老約翰·施

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂(lè)六上第六單元陽(yáng)光體育之歌ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陽(yáng)光體育之歌快快樂(lè)樂(lè)、歡歡喜喜、練出好身體介紹有關(guān)歌曲知識(shí)◆《陽(yáng)光體育之歌》是由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同組織創(chuàng)作的一首體育歌曲，從2020年起在全國(guó)推廣。《陽(yáng)光體育之歌》現(xiàn)已制作成MTV，并通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)和教育部官方網(wǎng)站進(jìn)行公布?！簟蛾?yáng)光體育之歌》由李幼容作詞，徐錫宜作曲。主旋律可

2024-11-17 20:52

20xx秋人教版音樂(lè)二上第六單元雪花word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)授課教師：大連市甘井子區(qū)鵬輝小學(xué)劉娜小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題《雪花》課型唱歌課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聽(tīng)唱歌曲《雪花》，感受歡快的音樂(lè)情緒，了解“雪花”的形成，并能在小組內(nèi)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)雪花的喜愛(ài)之情；2、學(xué)唱歌曲《雪花》，

2024-11-28 16:14

20xx秋人教版音樂(lè)三上第六單元捉泥鰍ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泥鰍,體細(xì)長(zhǎng)，前段略呈圓筒形。后部側(cè)扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，須5對(duì)。鱗極其細(xì)小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱(chēng)為“水中之參”，夏季最多。生活在湖池，渾身沾滿(mǎn)了自身的粘液，因而滑膩而無(wú)法握住。捉泥鰍時(shí)通常用竹簍、勺子或者手電來(lái)捕捉它。找一找范唱歌

2024-11-18 02:52

20xx秋人教版音樂(lè)三上第六單元對(duì)鮮花ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)鮮花認(rèn)識(shí)音符1234567六小之歌?沱水之濱，沃土芬芳，我們的六小，快樂(lè)的成長(zhǎng)。陶醉晨誦，閱讀經(jīng)典，和諧校園，書(shū)聲瑯瑯，啊，親愛(ài)的六小，您是知識(shí)的海洋。啊，親愛(ài)的六小,您是藝術(shù)的殿堂，藝術(shù)的殿堂。?巴河之畔，鮮花開(kāi)放，我們的六小，健康的成長(zhǎng)。陽(yáng)光體育，自由奔放，琴棋書(shū)畫(huà)，

2024-11-17 20:52

20xx秋人教版音樂(lè)六上第五單元雪絨花3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件《雪絨花》是音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家?jiàn)W斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。《音樂(lè)之聲》中的插曲《哆來(lái)咪》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。

2024-12-11 04:40

20xx秋人教版音樂(lè)六上第二單元草原牧歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國(guó)的哪個(gè)地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂(lè)民族”之稱(chēng)，音樂(lè)文化豐富多彩，在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會(huì)在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：

2024-12-11 04:40

20xx秋人教版音樂(lè)六上第四單元啊，朋友-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】啊，朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的這首歌曲的節(jié)奏及主人翁的心里？游戲：簡(jiǎn)譜接龍?這首歌曲表現(xiàn)了游擊隊(duì)員保家衛(wèi)國(guó)，視死如歸的樂(lè)觀精神

2024-12-11 04:40

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第六單元牧場(chǎng)上的家-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初聽(tīng)要求:?1、歌曲里都描寫(xiě)了哪些景色？?2、歌曲表達(dá)了一種什么情緒？中速、優(yōu)美的3\4｜XXX｜XXX｜｜強(qiáng)弱弱｜強(qiáng)弱弱｜一般來(lái)說(shuō)，歌（樂(lè)）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部

2024-12-11 05:50

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第六單元空山鳥(niǎo)語(yǔ)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空山鳥(niǎo)語(yǔ)郭楓：是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛(ài)之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹(shù)》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中，以強(qiáng)烈的歷史意識(shí)，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根，展示出北方農(nóng)村豐富多

2024-12-11 05:50

20xx秋人教版音樂(lè)三上第六單元對(duì)鮮花word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：《對(duì)鮮花》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉對(duì)唱的這種形式。2、在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí)，并能根據(jù)自己對(duì)花卉知識(shí)的了解為歌曲續(xù)編歌詞。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。課前準(zhǔn)備：電影《劉三姐》片斷。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:學(xué)*科

2024-11-28 02:52

20xx秋人教版音樂(lè)五上第六單元平安夜(文件)

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