【總結(jié)】1動物的特征小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊板塊:教學(xué)課件第二單元多種多樣的動物動物的特征說一說,動物的運動各有什么特色?看誰模仿得最逼真?動物的運動方式和它們的身體結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?動物的特征動物的身體結(jié)構(gòu)與它的運動方式是相適應(yīng)的。動物的特征這些動物都生活在怎樣的環(huán)境里?在
2024-12-11 05:18
【總結(jié)】思考方向:1、我們可以研究什么內(nèi)容?2、具體怎么做?3、以什么方式來匯報展示?植物名稱圖片顏色形狀葉脈葉緣葉柄長短采集記錄表:溫馨提示:我們還可以對表格進(jìn)行美化裝飾,比如用同種葉子的形狀勾
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】第2單元多種多樣的動物動物有什么特點?可以自由運動能捕食…說一說:動物的運動各有什么特色?說一說:動物的運動各有什么特色?爬行:身體沒有離開地面或貼近地面,依靠肌肉的收縮或者腳趾的運動將身體前移行走:由四肢將身體支撐起來,并通過四肢的交替前伸和后蹬,使身體向前運動。
【總結(jié)】中小學(xué)課件第5單元水的變化1不翼而飛的水中小學(xué)課件水燒開的過程中,你們都看到了什么現(xiàn)象?中小學(xué)課件酒精燈的息滅中小學(xué)課件實驗注意事項;1)先打開酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下放到一邊;然后劃燃火柴由下而上從側(cè)面點燃酒精燈酒精燈要在外面點燃再拿到試管下加熱,試管加熱時
2024-12-11 05:25
【總結(jié)】五年級科學(xué)?聲音的產(chǎn)生是由于物體的()?一切正在發(fā)聲的物體都在(),這樣的物體叫()?我們能聽到
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】《4控制聲音》教案教學(xué)目標(biāo)1、知道不同的材料組合可以發(fā)出不同的聲音,掌握一些控制物體發(fā)出的聲音的方法,并能在實驗的過程中主動發(fā)現(xiàn)和提出問題,能想更多的辦法去解決問題。2、經(jīng)歷對物體所發(fā)出的聲音進(jìn)行控制的過程,在活動過程中提升思維能力、動手操作能力及合作與交流能力等,愿意科學(xué)地進(jìn)行思考和實驗,體驗到科學(xué)探究的樂趣。3、能說出噪音的危害,體驗噪聲帶來
2024-11-18 20:18
【總結(jié)】4單元吃的學(xué)問1我們吃什么食物分類(按營養(yǎng)成分)按照食物中含有的主要營養(yǎng)成分,可以把食物分為哪幾類?淀粉類食物魚、肉、蛋、奶、豆類食物蔬菜、水果類食物油脂類食物食物分類淀粉類食物魚、肉、蛋、奶、豆
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪,叫定滑輪。定滑輪有什么作用?注意事項:。,為了試驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,拉力的方向應(yīng)與地面垂直??梢噪S著重物一起移動的滑輪叫動滑輪動滑輪有什么作用?老師想給四樓的屋頂花園運土,請你課后用
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】備課人田芳學(xué)科科學(xué)上課時間第十三周課題教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。,內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法:、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動,了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。,選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價值觀:
2024-11-19 00:40
【總結(jié)】第五課:植物的葉導(dǎo)學(xué)交流展示我撿了幾片落葉。這里面共有幾種樹葉。我們小組共有幾種樹葉。怎樣判斷是同一種葉1、形狀是否相同2、結(jié)構(gòu)是否相同葉片葉柄葉基葉脈葉緣葉尖觀察一種植物的葉,我們能從中看出葉的生長變化過程嗎?葉芽嫩葉長大
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】鳳仙花蝸牛第四單元1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開始,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示:1、我們要像科學(xué)家一樣
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】體驗同學(xué)們做一個小體驗:屏住呼吸后你有什么感覺?然后請同學(xué)們說一說自己的感受。時間上有長有短,這是為什么呢?然后再做深呼吸,感受氣體的進(jìn)和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體?2、有哪些器官參與了我們的呼吸?鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結(jié)?對照圖,在自己身上找到呼吸
2024-12-13 20:27
【總結(jié)】魚兒生活的好嗎?在這里魚兒生活的好嗎?在這里魚兒的家怎么樣?在這里魚兒生活的好嗎?在這里魚兒的家怎么樣?從我做起,讓魚兒有一個美好的家。
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】揭開神秘的面紗揭開神秘的面紗小學(xué)科學(xué)四上七單元人類探索月球的歷程1、中國古代有嫦娥奔月的傳說。2、400年前,意大利科學(xué)家伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球。他發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的,有環(huán)形山、高地和月海。3、1883年,俄國齊奧
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】土壤的保護(hù)土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類提供了什么呢?植物生長北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因為生態(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長。有的地方草豐林茂是因為有良好的生態(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
2024-12-11 05:20