【總結(jié)】1動(dòng)物的特征小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)板塊:教學(xué)課件第二單元多種多樣的動(dòng)物動(dòng)物的特征說(shuō)一說(shuō),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)各有什么特色?看誰(shuí)模仿得最逼真?動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和它們的身體結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?動(dòng)物的特征動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)與它的運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的。動(dòng)物的特征這些動(dòng)物都生活在怎樣的環(huán)境里?在
2024-12-11 05:18
【總結(jié)】思考方向:1、我們可以研究什么內(nèi)容?2、具體怎么做?3、以什么方式來(lái)匯報(bào)展示?植物名稱(chēng)圖片顏色形狀葉脈葉緣葉柄長(zhǎng)短采集記錄表:溫馨提示:我們還可以對(duì)表格進(jìn)行美化裝飾,比如用同種葉子的形狀勾
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】第2單元多種多樣的動(dòng)物動(dòng)物有什么特點(diǎn)?可以自由運(yùn)動(dòng)能捕食…說(shuō)一說(shuō):動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)各有什么特色?說(shuō)一說(shuō):動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)各有什么特色?爬行:身體沒(méi)有離開(kāi)地面或貼近地面,依靠肌肉的收縮或者腳趾的運(yùn)動(dòng)將身體前移行走:由四肢將身體支撐起來(lái),并通過(guò)四肢的交替前伸和后蹬,使身體向前運(yùn)動(dòng)。
【總結(jié)】中小學(xué)課件第5單元水的變化1不翼而飛的水中小學(xué)課件水燒開(kāi)的過(guò)程中,你們都看到了什么現(xiàn)象?中小學(xué)課件酒精燈的息滅中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng);1)先打開(kāi)酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下放到一邊;然后劃燃火柴由下而上從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈酒精燈要在外面點(diǎn)燃再拿到試管下加熱,試管加熱時(shí)
2024-12-11 05:25
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)?聲音的產(chǎn)生是由于物體的()?一切正在發(fā)聲的物體都在(),這樣的物體叫()?我們能聽(tīng)到
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】《4控制聲音》教案教學(xué)目標(biāo)1、知道不同的材料組合可以發(fā)出不同的聲音,掌握一些控制物體發(fā)出的聲音的方法,并能在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,能想更多的辦法去解決問(wèn)題。2、經(jīng)歷對(duì)物體所發(fā)出的聲音進(jìn)行控制的過(guò)程,在活動(dòng)過(guò)程中提升思維能力、動(dòng)手操作能力及合作與交流能力等,愿意科學(xué)地進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣。3、能說(shuō)出噪音的危害,體驗(yàn)噪聲帶來(lái)
2024-11-18 20:18
【總結(jié)】4單元吃的學(xué)問(wèn)1我們吃什么食物分類(lèi)(按營(yíng)養(yǎng)成分)按照食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分,可以把食物分為哪幾類(lèi)?淀粉類(lèi)食物魚(yú)、肉、蛋、奶、豆類(lèi)食物蔬菜、水果類(lèi)食物油脂類(lèi)食物食物分類(lèi)淀粉類(lèi)食物魚(yú)、肉、蛋、奶、豆
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪,叫定滑輪。定滑輪有什么作用?注意事項(xiàng):。,為了試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,拉力的方向應(yīng)與地面垂直。可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪有什么作用?老師想給四樓的屋頂花園運(yùn)土,請(qǐng)你課后用
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】備課人田芳學(xué)科科學(xué)上課時(shí)間第十三周課題教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過(guò)程與方法:、手捏、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng),了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。,選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-11-19 00:40
【總結(jié)】第五課:植物的葉導(dǎo)學(xué)交流展示我撿了幾片落葉。這里面共有幾種樹(shù)葉。我們小組共有幾種樹(shù)葉。怎樣判斷是同一種葉1、形狀是否相同2、結(jié)構(gòu)是否相同葉片葉柄葉基葉脈葉緣葉尖觀察一種植物的葉,我們能從中看出葉的生長(zhǎng)變化過(guò)程嗎?葉芽嫩葉長(zhǎng)大
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】鳳仙花蝸牛第四單元1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開(kāi)始,通過(guò)鼻尖畫(huà)一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示:1、我們要像科學(xué)家一樣
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】體驗(yàn)同學(xué)們做一個(gè)小體驗(yàn):屏住呼吸后你有什么感覺(jué)?然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的感受。時(shí)間上有長(zhǎng)有短,這是為什么呢?然后再做深呼吸,感受氣體的進(jìn)和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體?2、有哪些器官參與了我們的呼吸?鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結(jié)?對(duì)照?qǐng)D,在自己身上找到呼吸
2024-12-13 20:27
【總結(jié)】魚(yú)兒生活的好嗎?在這里魚(yú)兒生活的好嗎?在這里魚(yú)兒的家怎么樣?在這里魚(yú)兒生活的好嗎?在這里魚(yú)兒的家怎么樣?從我做起,讓魚(yú)兒有一個(gè)美好的家。
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】揭開(kāi)神秘的面紗揭開(kāi)神秘的面紗小學(xué)科學(xué)四上七單元人類(lèi)探索月球的歷程1、中國(guó)古代有嫦娥奔月的傳說(shuō)。2、400年前,意大利科學(xué)家伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球。他發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的,有環(huán)形山、高地和月海。3、1883年,俄國(guó)齊奧
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】土壤的保護(hù)土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類(lèi)提供了什么呢?植物生長(zhǎng)北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長(zhǎng)。有的地方草豐林茂是因?yàn)橛辛己玫纳鷳B(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
2024-12-11 05:20