【總結】《烏鴉與狐貍》教學目標：1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》。2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演。教具準備：CAI課件，烏鴉、狐貍頭飾，各種服飾等。教學過程：一、師生問
2024-11-28 15:43
【總結】《游擊隊歌》教學目標：1、理解作品的內(nèi)涵，能夠對革命歷史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用自己喜歡的形式，創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學準備：1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具（大刀、步槍、紅纓槍）。
2024-11-19 11:45
【總結】第一篇：2016秋五年級音樂上冊第5課《木瓜恰恰恰》教案湘藝版 木瓜恰恰恰 教學目標： 1、用歡快、活潑的情緒，喜悅的心情，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、學生能了解印度尼西亞一些相關的文...
2024-10-11 14:46
【總結】第一篇：2016秋五年級音樂上冊第6課《花兒與少年》教案湘藝版 花兒與少年 一、教學內(nèi)容：欣賞《花兒與少年》的不同版本，及其它青海民歌 二、教學目標：學生在欣賞、伴奏等音樂活動中，接觸具有民間特...
2024-10-21 14:58
【總結】1豐收之歌1豐收之歌是一首活潑、歡快的丹麥民歌，生動地表達了丹麥人民喜慶豐收的歡快之情。111?你們還知道哪些是描繪豐收的音樂作品嗎？《揚鞭催馬運糧忙》《豐收》1丹麥簡介?
2024-12-13 20:26
【總結】A摘果子A同學們，秋天到了,很多水果成熟了。你們愛吃水果嗎？能告訴我你知道哪些水果種類嗎？AAAAA你們自己摘過果子嗎？AA看到這么多小朋友都在快樂的摘果子，你們是不是也想和他們一起呢？下面就讓我們跟著音樂，一起歡快的摘果子吧！
2024-12-12 17:13
【總結】嘉陵江上教學目標1、在師生共同聽賞和學唱的活動中，了解賀綠汀先生的生平，并能以歷史、地理為線索，了解賀綠汀的主要音樂作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中，能聽音樂跟唱，體會歌曲的情緒與內(nèi)涵。3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。教學重點積極參與音樂活動，了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。教學難點體驗與表現(xiàn)活動。教
2024-11-28 12:01
【總結】AA千條線萬條線，落到地上看不見．（雨點）A神奇的大自然中存在各種聲音，它們有的強有的弱，有的清脆悠揚，有的震耳欲聾。請大家聽聽這些都是哪些自然現(xiàn)象的聲音？流水聲雷雨聲A2_4XXXXXX2_4XXX
2024-12-13 16:14
【總結】1學飛1在一個樹林里，住著許多小鳥，其中有小麻雀和它的媽媽，小麻雀每天看到許多小鳥在天空中飛來飛去做游戲，心想我要是會飛該有多好呀，于是小麻雀就讓媽媽教它飛的本領，你們誰能代替雀媽媽給小麻雀示范一下飛的動作？1《麻雀與小孩》是中國著名兒童歌舞音樂作家黎錦暉的作品。引用了《蘇武牧羊》、《銀絞絲》等民間曲調，通過麻
【總結】1同學們，今天我們欣賞的內(nèi)容是一首描寫斯洛伐克民族放牧的歌曲，樂曲的名稱叫做《牧童》。11《牧童》描寫的是小牧童拿短笛在田野里一邊放牧，一邊吹笛的喜悅景象。2131同學們，你們能夠想象牧童當時的心情三什么樣子的嗎？41大家知道我國是一個多民族國家，像我們聽賞的牧
2024-12-11 15:39
【總結】《吹豎笛》豎笛練習豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）
2024-12-13 01:24
【總結】AA認識菜市場A1、跟奶奶買菜的時候，是什么樣的心情和過程？2、說一說，都買過什么菜？A1、教師播放歌曲，并范唱歌曲。2、學生們熟悉歌詞，感受歌曲旋律的詼諧、有趣。AA同學們，你認識這些蔬菜、水果嗎？A分組表演，體驗買菜的樂趣。A
2024-12-11 05:44
【總結】A河南民歌編花籃獨唱A河南不但有如此有名的、有特色的戲劇，河南的洛陽還被譽為牡丹之鄉(xiāng)。你們可知牡丹被喻為我國的什么嗎？A國花，牡丹號稱國色天香，是花中之王。而河南洛陽的牡丹更是雍容華貴、艷而不俗、嬌而不媚，相當?shù)钠痢＿@光說啊太虛了，正所謂眼見為實。AAAA正是因為牡丹花如此的
【總結】老師剛才是用方言與同學們問好，同學們可能感到有些不習慣吧。方言也比較多，同學們知道或能聽懂、能說哪些方言呢？初聽《湖北小調》。有哪些地方具有不同的特色的，請同學們找一下。跟伴奏學唱歌曲，注意唱出民歌的韻味。學生注意體會原生態(tài)、改編、創(chuàng)編民歌的不同特點。聽后讓學生說一說比較喜歡哪種形式的演唱，并說出理由。
2024-12-13 10:09
【總結】輕快地熟唱這首歌想一想：小朋友們喜不喜歡滑雪在雪地上我們可以做些什么活動？同學們都會哪些與雪有關的歌，唱一唱。四二拍是比較普遍的一種音樂節(jié)奏，以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。節(jié)奏為強弱、強弱……即第一拍強，第二拍弱。
鄂ICP備17016276號-1