人教新課標一年級上冊音樂教案大鼓和小鼓1(編輯修改稿)
2025-01-18 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 合適的襯詞。鼓勵學生通過合作的方式選擇一個最合適的詞語，運用于歌曲的學唱而并非完全一致的按照書本上的來進行，這樣做的目的是尊重學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，同時有效的提升了他們對于表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的積極性。 （二）新課教學 學習內容 學生活動 教師活 動 學唱歌曲 ，聽音樂 3.“大家一起唱”活動 音的強弱 “我的大鼓和小鼓” 、邊演唱歌曲來體現(xiàn)音的強弱。并進行互相的評價。 ，并組織學生進行評價。 律動、創(chuàng)編 （ 1）通過使用教師設計的課件，讓學生用互相合作的方式，運用聽唱法、模唱法進行歌曲旋律的學習。 （ 2）教師進行歌曲的范唱。 （ 3）學生將自己在前一環(huán)節(jié)選擇好的襯詞便成歌曲的歌詞，并進行演唱，教師協(xié)助學生完成學唱的過程，隨時關注學生的學習狀況，充分的給予其個人發(fā)揮的空間，并適時幫助學生解決在練唱時的困難。 （ 4）完整的演唱所學習的歌曲，分組合作來進行演唱?？捎梢粋€組演唱歌詞，一
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