人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例的整理和復(fù)習(xí)3-資料下載頁

【總結(jié)】比例的整理和復(fù)習(xí)人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們進一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì)，會區(qū)分比值和化簡比，會判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個數(shù)相除又叫做兩

2024-12-11 14:04

六年級下冊比例應(yīng)用題練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級比例應(yīng)用題練習(xí)(二)姓名成績1、食堂有一批煤，計劃每天燒105千克可以燒30天。改進燒煤技術(shù)后，每天燒煤90千克，這批煤可以多燒多少天？解設(shè)這批煤可以多燒X天105*30=90（X+30）3150=90X+2700X=54、農(nóng)場挖一條水渠，頭5天挖了180米，照這樣速度，又用了16天挖完這條水渠。這

2025-03-24 02:21

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會正確地解答基本的反比例應(yīng)用題。?、推理的能力，發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)（正）速度×?xí)r間=路程(一定)（反）服裝廠為我們學(xué)校運送制作好的校服，如果每箱

2024-12-13 17:15

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊；兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對正比例意義的理解；、解決問題的能力。下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系？速度一定，路程和時間。總價一定，每件物品的價格和所買的數(shù)量。小朋友的年齡與身高。正比例反比例不成比例正方體每一個面的面積和正方體的表面積。正比例

2024-12-13 12:22

蘇教版六年級下冊比和比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第116頁比表示的具體含義、“練一練”，練習(xí)二十二第3～8題。教學(xué)要求：、分數(shù)的關(guān)系，能用不同的表述方法說明比、分數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的含義。，培養(yǎng)學(xué)生靈活、合理地解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)過程：一、揭示課題1．口算。讓學(xué)生口算練習(xí)二十二第3題。

2024-11-19 21:48

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊正比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?1．加深正比例意義的理解，根據(jù)正比例的意義，解答最基本的正比例應(yīng)用題；逐步提高分析問題和解決問題的能力。?2．培養(yǎng)觀察、比較、歸納、概括、合作能力及邏輯分析能力。?3．滲透事物間存在普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。2分鐘跑200米，照這樣計算，5分鐘跑多少米？單價一定，購買

2024-12-12 23:12

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?理解，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和實際距離。?。復(fù)習(xí)=比例尺圖上距離：實際距離=比例尺一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。？怎樣求一幅圖的比例尺？（1）比例尺1：48000000表示圖上1厘米的距離表示實際距離800千米。

2024-12-11 14:04

六年級數(shù)學(xué)下冊正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)課件蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)目標?，能正確判斷成正比例關(guān)系或反比例關(guān)系的量。?量關(guān)系、解題思路，能正確地解答成正、反比例關(guān)系的應(yīng)用題。?、推理和判斷等思維能力。一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？1.圖上距離一定，比例尺和實際距離。（

2024-11-21 23:51

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們理解比例的意義。2.能靈活應(yīng)用比例的意義判斷兩個比是否可以組成比例。3.體會比和比例在生活中的應(yīng)用，滲透變與不變的辯證思想。你知道國旗的長和寬嗎?mm310,5寬長長,寬長60cm，寬40cm長15cm，寬10cm我們來看看學(xué)校里的兩面國旗

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊數(shù)與代數(shù)——整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題1-資料下載頁

【總結(jié)】整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標?數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題的方法，并能解決相關(guān)的簡單實際問題。?，培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題一般應(yīng)用題部分與總數(shù)關(guān)系應(yīng)用題每份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題基本應(yīng)用題（一步應(yīng)用題）和（差）倍問題行程問題歸一問題

2024-12-13 19:58

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：理解比例的意義。：能靈活應(yīng)用比例的意義判斷兩個比是否可以組成比例。：體會比和比例在生活中的應(yīng)用，滲透變與不變的辯證思想。準備題：在下面各比中，把相等的比用線連起來。5︰84︰612︰2010︰25

2024-12-11 14:04

六年級數(shù)學(xué)按比例分配應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】按比例分配應(yīng)用題在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配，這種分配方法通常叫做按比例分配。復(fù)習(xí)一個農(nóng)場計劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米。大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾？大豆和玉米播種面積的比是多少？列式解答:（1）銀燕電器廠有職工270名，男

2024-08-24 20:29

人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第6～8頁的例4～例6，練習(xí)二的第1題。教學(xué)目的理解比例尺的含義，會應(yīng)用比例的知識求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點理解比例尺的意義；能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實際距離。教學(xué)難點設(shè)未知數(shù)時長度單位的使用。教具準備教師準備一些比例尺不同的地圖

2024-12-13 00:31

人教版六年級下冊比例應(yīng)用題練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級比例應(yīng)用題練習(xí)(一)1、用同樣的方磚鋪地，鋪20平方米要320塊，如果鋪42平方米，要用多少塊方磚？2、一間教室，用面積是平方米的方磚鋪地，需要275塊，如果用面積是平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊？3、建筑工地原來用4輛汽車，每天運土60立方米，如果用6輛同樣的汽車來運，每天可

2024-11-29 05:33

新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)(反比例應(yīng)用題)-資料下載頁

【總結(jié)】新人教版六年級（下）1、判斷下面各題中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例：⑴速度一定，路程和時間。成正比例⑵從A地到B地，行駛的速度和時間。成反比例⑶同學(xué)們排隊做操,每行的人數(shù)和行數(shù)。成反比例(4)工作總量一定,工作效率和工作時間。成反比例溫故知新

2024-08-14 07:51

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(留存版)

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人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)-wenkub

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(已修改)