【總結】解決加減法兩步計算問題的練習課教學目標1.鞏固解決問題的步驟和方法，可以從不同的角度去解決同一個問題。2.培養(yǎng)學生認真觀察的良好習慣，進一步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好習慣。教學重點解決問題的步驟和方法。教學難點培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力
2024-12-13 20:14
【總結】連加教學目標1.使學生體會到生活中需要連加計算，能用多種方法計算并最優(yōu)化。2.使學生掌握連加的計算道理和方法，并能正確運用豎式進行計算，發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進行連加比較簡便。3.培養(yǎng)學生學會自主探索與合作交流的學習方式。教學重點如何筆算連加。（連加的不同方法）教學難點哪一位上的數(shù)相加滿20，就向前一位進“2”。
2024-12-12 23:20
【總結】第一篇：兩步計算的實際問題教學設計 《兩步計算的實際問題》教學設計與說明 教學內容： 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第82—83頁內容。 教材說明：這是學生第一次學習用...
2024-10-16 22:33
【總結】練習二教學目標1.通過練習，使學生掌握兩步混合式題的計算順序，能夠正確進行計算，能夠運用所學知識靈活解決問題，培養(yǎng)學生的計算能力和概括能力。2.獨立完成，小組討論，全班交流。3.培養(yǎng)學生認真細致的學習習慣。教學重點掌握兩步式題的運算順序，正確進行計算。教學難點靈活運用多種方法解決問題。教學過程
2024-12-11 12:37
【總結】乘、除法兩步計算應用題教學目標：1.使學生學會綜合應用乘、除法運算解決實際應用問題，提高分析問題、解決問題的能力。2.使學生初步了解用列綜合算式的方法解決問題并掌握乘除法混合運算的順序。3.讓學生體會數(shù)學在日常生活中的應用價值。教學重點：從具體的生活情境中提出并解決用乘除兩步運算的數(shù)學問題。教學難點：初步分
【總結】練習三教學目標1.通過復習鞏固使學生掌握乘加減的兩步應用問題，提高學生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。3.使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點掌握兩步應用問題的正確列式。教學難點兩步應用問題的正確列式。教學過程一、導入1.復習舊知識：
【總結】加減兩步應用題教學內容：教科書第4頁例1。教學目標：1．使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問題。2．培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3．通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。教具、學具準備：教科書第1
2024-12-13 00:48
【總結】進位加法教學目標知識能力：通過學習使學生體會到生活中需要進位加法計算。過程方法：使學生掌握進位加法的計算道理和方法，并能正確運用豎式進行計算，發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進行連加比較簡便。態(tài)度情感：通過學習提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學重點引導學生獨立總結萬以內數(shù)的進位加法的計算方法。教學難點
【總結】乘、除法兩步計算應用題的練習教學目標：1.通過練習，使學生鞏固學過的乘、除兩步運算并能解決實際問題。2.培養(yǎng)學生的觀察、操作和分析能力。3.鼓勵學生算法多樣化。教學重、難點：熟練運用乘、除法解決兩步計算的實際問題。教學用具：卡片、小黑板。教學過程：一、情境引入，回顧再現(xiàn)口算（卡片出示）3
【總結】混合運算教學目的：使學生初步掌握沒有括號的兩步運算式題的運算順序，會正確地進行脫式運算。教學重點：掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算序。教學難點：正確進行計算。教具準備：投影儀、投影片。教學過程：一、復習，并直接口算出得數(shù)．2．教師小結：在沒有括號的算
2024-12-12 23:21
【總結】退位減法教學目標1.使學生體會到生活中存在許多萬以內減法的計算問題。2.使學生掌握萬以內減法的計算道理和方法，并能正確運用豎式進行計算，認識驗算的意義，培養(yǎng)學生自覺驗算的良好習慣。3.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的學習方式。教學重點學習減法的筆算方法。教學難點連續(xù)退位的減法。教學過程一、復習導入：1
2024-12-11 12:36
【總結】多些、少些教學目標知識、能力：在學習萬以內數(shù)的基礎上，進一步學習“多些、少些”的數(shù)學知識，把數(shù)域擴展到萬以內，通過學習這一內容培養(yǎng)學生的推理與估測能力。過程、方法：估測、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感：通過學習這一內容使學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。在學習過程中，激勵他們學習的自信心和自豪感。教學重點學習
【總結】認識方向教學目標：：在以前的學習上下左右的基礎上,結合具體情境構建出東、南、西、北四個方向。：用完整的話來描述周圍事物的方向。：培養(yǎng)學生觀察能力，空間想象能力和解決實際問題的能力。教學重、難點：學會利用一定的參照物來識別土上東、南、西、北四個不同的方向。教學準備：圖片、指南針教學過程：一、導入。同學們我們
【總結】實踐活動（二）教學目標：：引導學生通過調查、統(tǒng)計活動，了解一些生活中經常遇到的質量問題，使學生感受知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，加深對千克和克的認識，提高學生的應用意識及估算能力。：在實踐活動中培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀：通過活動中小組同學們的相互配合，培養(yǎng)學生的群體意識及合作意識。教學重點：。。教學難點：
2024-12-13 19:44
【總結】兩步計算的實際問題溧水縣第三小學紀正兵蘇教版三年級數(shù)學上冊買一套衣服要多少錢？上衣褲子是褲子的3倍28元買一套衣服要多少錢？一套衣服？錢買一套衣服要多少錢？一件上衣比一條褲子貴多少元？上衣褲子是褲子的3倍28元貴多少元？5×4＝
2024-12-13 16:37
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