20xx人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃及教案(編輯修改稿)
2024-11-19 07:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尷尬)
操心(操勞) 考究(講究)
道歉(賠禮) 耽誤(延誤)
凝結(jié)(凝固) 膽怯(膽小)
凝視(凝望) 憧憬(向往)
著急(焦急) 商議(商討)
允諾(承諾) 隆重(莊重)
反義詞
陌生(熟悉) 膽怯(勇敢)
刻薄(寬厚) 雅致(俗氣)
素凈(鮮艷) 仔細(xì)(粗心)
標(biāo)致(丑陋) 聰惠(愚蠢)
侮辱(尊重) 故意(無意)
沙啞(清脆) 放肆(約束)
粗糙(細(xì)膩) 嚴(yán)厲(慈祥)
飽滿(干癟) 增強(減弱)
低沉(響亮) 衰弱(強化)
溫暖(寒冷) 剛強(脆弱)
熱鬧(冷清) 響亮(低吟)
動搖(堅定) 嚴(yán)肅(隨便)
四、強化訓(xùn)練
，利用手頭上的復(fù)習(xí)資料，出一道你覺得最能考倒同學(xué)們的題目，答案自備。
，學(xué)生進(jìn)行問答互動，教師指導(dǎo)。
五、布置作業(yè)
，每個小組出一份測試題，總分值100分，具體每題分值自定，但必須合理。
，并備份答案。下一課時我們將隨機交換試題進(jìn)行測試并獎勵成績優(yōu)秀者。
句式復(fù)習(xí)
，說說下面的句子錯在哪里?
①她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。(搭配不當(dāng))
②頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。(前后矛盾)
③早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。(常識錯誤)
?、苓@次沒考好，難過得流下了眼淚。(句子不完整)
?、蒴斞赶壬绻麗巯ё约旱臅r間，就從來不浪費別人的時間。(關(guān)聯(lián)詞用錯)
?、?經(jīng)過批評和自我批評，我改正并認(rèn)識了錯誤。(語序錯亂)
?、咦o(hù)士回答說：“你沒有體溫?！?(用詞不當(dāng))
⑧我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。(語義重復(fù))
。
?。?br /> 1)放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。
2)他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。
3)大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。
4)考古工作者發(fā)現(xiàn)兩千多年前新出土的文物。
5)在同學(xué)們的幫助下，他改進(jìn)錯誤，學(xué)習(xí)成績也提高了。
6)雖然成績再好，你也不能自滿呀!
7)《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。
8)小學(xué)生要注意維護(hù)視力。
9)《鐵道游擊隊》這部電影對我很感興趣。
10)班級會上，同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。
：同學(xué)們的練習(xí)做得很好，相信對修改病句的方法已經(jīng)能夠掌握了，在做練習(xí)的時候還要仔細(xì)一些。
改寫句子。
。比如：改反問句、陳述句。改成比喻擬人的寫法。擴句和縮句等。出示類型。
，有什么相同和不同?
出示例句體會：
反問句：我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢?
陳述句：我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
回顧改反問句的方法：加反問詞，改肯定否定，加語氣詞和問號。從上面的句子中畫出來。
試一試：字典難道不是我們的良師益友嗎?
難道那條街不熱鬧嗎?
橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?
難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎?
那么把陳述句改成反問句，要注意什么呢?也來試一試：
這里的工作這么重要，我不能離開。
這本書是
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