20xx人教版五年級下冊語文復習計劃及教案(完整版)
【正文】 太多 你那篇下次再廣播吧 班長微笑著擺了擺手 一副滿不在乎的樣子 是的 開展 文明禮貌月 活動以來 學校好人好事太多了 他把表揚的機會讓給其他班 我理解班長的心情
可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。
二、課外閱讀練習，學用遷移，提高能力。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。
。( )
，它覺得很愉快。
，有什么相同和不同?
出示例句體會：
反問句：我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢?
陳述句：我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
10)班級會上，同學們討論并聽取了班長的發(fā)言。
：
1)放學一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。(搭配不當)
?、陬U和園所有的景點，我大部分都游覽過。 lǐ m224。n q237。
。遇到什么困難，如何解決。
字詞復習
一、復習目標
(尤其是出現(xiàn)在“詞語盤點”中的生字詞)，能正確拼寫。
，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
(二)閱讀
，本冊中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內(nèi)容要實記。
?。豪斫獬Ｓ玫脑~語并學習運用。
、強調(diào)卷面的書寫。
五、復習措施
。
三、復習目標
。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。資料共分享，我們負責傳遞知識。
、形式多樣。要求認識的生字有200個，要求會寫的生字有150個。
。
。
。
?。赫Z句通順，表達清楚。
。
、整潔。
二、復習重、難點
(尤其是出現(xiàn)在“詞語盤點”中的生字詞)，能正確拼寫。
第四組：收集本冊出現(xiàn)的成語(尤其是“詞語盤點”中的)成語，并注釋。u měi
( )( )( )
xu224。
( )( )( )
j237。
，并備份答案。(語序錯亂)
?、咦o士回答說：“你沒有體溫。
6)雖然成績再好，你也不能自滿呀!
7)《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。改成比喻擬人的寫法。
這場決賽，不能讓祖國再次蒙受屈辱。
。
附閱讀材料一
船夫的駕駛技術(shù)特別好。最后從坐船者的感覺來說明船夫駕駛技術(shù)的高超。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。上學期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼晴，他都寫了表揚稿。
。
三、小結(jié)：
欣賞佳作如逢知己，走進名人如交摯友。
爺爺工作的醫(yī)院，風景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個小小的人工湖，在我眼里成了不收門票的”公園”。醫(yī)院的環(huán)境雖然美，但這不是一般的公園，你不應該隨便進去。 ( )
“ ”劃出首尾呼應的句子。”聽了爺爺?shù)脑挘倚呃O了。
我像個獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情的玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。孩子們，“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。
，答案多元化。你看他工作多么( 仔細 精細 )!可是現(xiàn)在，他對工作卻這樣不負責任，對班級出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心!不行，我一定要弄清楚，為
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