【總結(jié)】內(nèi)部資料請(qǐng)閱后修改第一單元圓柱和圓錐一、教材分析本單元是在學(xué)習(xí)了長方體和立方體的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是小學(xué)里學(xué)習(xí)立體圖形的最后階段，知識(shí)的綜合性和對(duì)學(xué)生的能力要求都比較高，因此，長方形和正方形以及圓的基礎(chǔ)知識(shí)都是本單元的認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，數(shù)學(xué)思想方法的有效遷移在本單元的教學(xué)中起著重要的作用。教材在編寫上遵循了“特征—表面—體”的發(fā)展過程，使學(xué)
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第一單元圓柱和圓錐一、教材分析本單元是在學(xué)習(xí)了長方體和立方體的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是小學(xué)里學(xué)習(xí)立體圖形的最后階段，知識(shí)的綜合性和對(duì)學(xué)生的能力要求都比較高，因此，長方形和正方形以及圓的基礎(chǔ)知識(shí)都是本單元的認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，數(shù)學(xué)思想方法的有效遷移在本單元的教學(xué)中起著重要的作用。教材在編
2025-08-11 08:32
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖 教材分析： 本單元在統(tǒng)計(jì)表以及條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上編排。 扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅表示各個(gè)部分?jǐn)?shù)量的多少，而且側(cè)重于用同一個(gè)圓里的大大小小...
2025-10-31 22:43
【總結(jié)】反比例例2教學(xué)目標(biāo)，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？數(shù)量（本）總價(jià)（元）12469總價(jià)數(shù)
2025-12-03 20:11
【總結(jié)】你見過以下這此促銷的手段嗎？你知道這些折扣代表什么意思嗎？“幾折”就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十“幾點(diǎn)幾折”“幾幾折”就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十幾什么叫折扣？商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。打折
2025-12-30 12:28
【總結(jié)】圖形與位置蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?種描述的方法描述并確定物體的位置，體會(huì)用不同的方法確定位置的特點(diǎn)和作用。?感和空間觀念、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及識(shí)圖、作圖的能力。76543210123456
2025-12-04 18:50
【總結(jié)】數(shù)據(jù)整理制作人：胡翠萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)整理2、會(huì)看簡單的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)：你好！我是小紅帽。你知道什么是數(shù)據(jù)？怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)整理？想學(xué)一招嗎？請(qǐng)跟我來。先學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理吧。學(xué)生人數(shù)和平一巷7和平二巷8勝
2025-10-28 20:23
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法,能準(zhǔn)確計(jì)算圓柱體積。?題。?,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。圓柱的體積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?S＝πr2轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化V=Sh長方體的高等于圓柱的（）高底面積長方體的底面積等于圓柱的（
2025-12-03 20:10
【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本，筆記本的單價(jià)和可以購買的數(shù)量如下表單價(jià)/元23456數(shù)量/本403020151210…………
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。你知道嗎?納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。因此，任
2025-12-03 20:01
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，掌握計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積，并能解決一些實(shí)際問題。，培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉(zhuǎn)化思想，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，提高審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)口答：？怎樣求長方體的體積？？？圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個(gè)什么形體？
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一課時(shí):圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38-39頁的例 1、例2以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2...
2025-11-06 22:57
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3．進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。說出下面圖形。底面底面oo高
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能看懂線段比例尺，會(huì)求一幅圖上的比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動(dòng)中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)⑴每人吃2個(gè)，可以分給幾人？每人吃1個(gè)呢？幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。4÷2=2(人)4÷1=4(人)求可以分給幾人，用什么方法計(jì)算？幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。⑵每人吃個(gè)，可以分給幾人？
2025-08-01 13:53
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