20xx年教職工工作考核方案講解(編輯修改稿)
2024-11-19 05:58 本頁面
【文章內容簡介】 不超過2分）4．科研課題（1分）教研課題，年度內結題或年度內獲階段性獎勵的按國家（?。⑹校ń逃行模?、。5．教師繼續(xù)教育（4分）（1）參加教育教學培訓（2分）具體由學?？蒲惺乙罁?jù)考核實施細則進行考核。（2）參加統(tǒng)一組織的教育考試（2分）考試成績及格記2分，不參加或不及格不記分。6．競賽輔導。（3分）必須是由學?；蛏霞壊块T統(tǒng)一組織的教師個人業(yè)務類競賽和教師活動類競賽以及教師輔導學生競賽三類，教師個人行為，學校不予認可。教師個人競賽是指教師個人受學?；蛏霞墕挝贿x定或指派代表學校參加各級教育行政部門、主管教育教學的業(yè)務部門組織的課堂教學競賽、教育教學專業(yè)實踐類競賽。除此之外教師參加的其他類競賽按教師活動類競賽加分。（1）教師個人業(yè)務類競賽教師參加的國家、省、市、教育中心、校級的個人競賽。按國家一等獎加3分。，三等獎加2分。市一等獎加2分，三等獎加1分。教育中心一等獎加1分。未評等級的競賽項目按相應級別一等獎予以加分。教師課堂教學競賽輔導教師必須為學校主管領導和部門主管學科主任。（2）教師活動類競賽教師參加的省、市、教育中心活動類競賽。按省一等獎加2分，三等獎加1分。市一等獎加1分。（3）教師輔導學生競賽輔導教師必須為本學科、本專業(yè)教師，獲得非本學科、非本專業(yè)的輔導教師，學校在考核中不予以認可。獲獎級別按發(fā)證機關公章為準。同一個競賽內容獲不同級別證書，取最高級別獎項。學生參加的國家、省、市、教育中心級競賽，、、、。獲獎學生所在班級班主任按以上標準的五分之一賦分。（3）校內組織的全校型競賽，班級學生獲團體獎，給所在班級班主任加分。、。此項內容可以累加，但不能超過3分。（三）勤（15分）：專心教育教學，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍；遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，具有較強的工作責任心；遵守考勤紀律，出勤率高。：（1）遲到、早退； （2）曠工、無故缺課；（3）事假、病假；（4）玩忽職守造成安全和教學事故；（5）學校規(guī)定的其它扣分項目；、產假和喪假等法定假不扣分。（四）績（44分）基本標準為：認真履行崗位工作職責，圓滿完成工作任務，教育教學工作成績顯著，質量有明顯提高。具體賦分辦法為：1．常規(guī)工作（10分）主要考核教師常規(guī)教育、教學、安全、年組建設等工作情況。依據(jù)《通鋼二小教職工績效考核實施細則》進行考核，做好考核過程、結果的記錄存檔。具體內容詳見《通鋼二小教職工績效考核實施細則》。2．教學成績（16分）學生學習質量與自主學習能力培養(yǎng)。根據(jù)學生學習質量和自主學習能力培養(yǎng)情況分為優(yōu)秀、良好、較好三個檔次，語文、數(shù)學、英語分別計1114分；其他學科分別計1113分。兼課中層干部教學成績與教師教學成績評定方式一致。同時設立提高獎，所教學科教學成績參考上一次期末考試，與年部平均分縮小或提高的差距的方式統(tǒng)計，（含1分）加1分；縮小或提高13分（含3分）加2分；縮小或提高35分（含5分）加3分；縮小或提高5分以上教學成績記滿分。名次下降的學科教學成績在下一年度考核中不設提高獎，此項分數(shù)不累加。3．獎勵（4分）綜合獎勵稱號，按國家、省、市、教育中心、學校級分別計1；單項獎勵稱號，按國家、省、市、教育中心、學校級分別計。骨干教師、學科帶頭人獲稱號當年記分，以后年度不再記分。4．工作量（14分）工作量具體規(guī)定詳見《通鋼二小教職工工作量核定實施意見（討論稿）》。（五）民主測評（10分）在全校教職工范圍內進行民主測評，由單位同志對教師個人政治思想、教學觀念、敬業(yè)精神、服務意識、職業(yè)道德、團隊精神、文化素養(yǎng)、專業(yè)水平、工作能力、勞動紀律等方面進行總體評價。綜合測評考核領導小組占5分，群眾占5分。(六)校級領導考核辦法。學校領導班子成員采取民主測評打分的形式進行績效考核，成立領導班子考核領導小組。組長：高峰組員：張冬梅 王淑青 遲向輝 劉彩虹 張仁芝 郝淑靜其中群眾打分占50%，領導小組占50%。六、幾點說明，該項目不合格，分值直接確定在30分以下：（1）單次曠工2個工作日以內或1年內累計曠工5個工作日以內的。（2）有礙完成教育教學任務，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。（3）品行不良，侮辱學生，給行風造成惡劣影響的。（4）國家法律法規(guī)和人社、教育部門另有規(guī)定的考核不合格情形。，考核總成績直接確定為零分：（1）向學生家長索要和收
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