青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)章節(jié)訓(xùn)練8、誰(shuí)能傳播聲音一、我會(huì)填1、聲音能在中、、傳播，傳播的方向是向著的。2、聲波和水波的傳播方向，水波向方向傳播，而聲波向傳播。3、月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能靠無(wú)線電話交談，這說(shuō)明聲

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題誰(shuí)能傳播聲音課型新授課第1課時(shí)授課人：高霞授課時(shí)間：11年10月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過(guò)空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思維能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解聲音在氣體、液體、固體中都

2024-12-05 07:22

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)我們的呼吸課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)鼻口腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸器官鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕獲灰塵和病菌，能溫暖和濕潤(rùn)空氣。左右支氣管伸入肺，并在肺里分成許多更細(xì)小的支氣管。咽喉讓氣體進(jìn)入氣管。氣管是圓筒形的管道，上接咽喉，下端分為左右支

2024-12-12 20:37

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)鐵和銹課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學(xué)變化嗎？我們用什么證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問(wèn)題：我們的假設(shè)：

2024-12-12 20:36

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)腦與神經(jīng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦：最上方，分左右大腦半球，半球表面溝、回復(fù)雜：大腦后下方，腦干背側(cè)，表面見(jiàn)平行溝回：大腦下，小腦前，下連脊髓

2024-12-12 20:36

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)我們的身體課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個(gè)部分？比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關(guān)系？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間用眼睛看到的用耳朵聽(tīng)到的用手摸到的我知道的身體內(nèi)部胸部器官腹部器官心

2024-12-12 20:37

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音教案及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8誰(shuí)能傳播聲音【教學(xué)內(nèi)容】五年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課【教學(xué)目標(biāo)】1、知道聲音能傳向四面八方，聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。2、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生知道聲音的傳播方向和聲音能在氣體、固體、液體中傳播。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中

2024-11-19 20:43

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誰(shuí)能傳播聲音山東省東營(yíng)市利津縣陳莊鎮(zhèn)莊科小學(xué)李秀菊郵政編碼：257447電話：0546-5651731電子郵箱教材分析：本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了聲音產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，探究哪些物體能傳播聲音。按照猜想假設(shè)—設(shè)計(jì)方案—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—制作應(yīng)用的思路，探究聲音能在固體、氣體、液體中傳播；通過(guò)一系列的探究活動(dòng)

2024-11-19 23:38

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音表格式課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心校年級(jí)五學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題8、、誰(shuí)能傳播聲音授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)聲音的傳播作假設(shè)性解釋?zhuān)岢鲎约旱牟孪耄?、能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路

2024-11-19 23:38

青島版五年制五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們的呼吸3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件我們的呼吸呼吸器官吸煙有害健康！空氣質(zhì)量不好，怎么辦？大家有什么辦法嗎？森林是地球母親的肺查找有關(guān)心臟和血管的資料，下節(jié)課我們交流。

2024-12-12 20:37

青島版五年制五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18．靜止和運(yùn)動(dòng)1、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須行確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫_________。你站在河岸的石頭上，相對(duì)于_________來(lái)說(shuō)，你是運(yùn)動(dòng)的；相對(duì)于_________來(lái)說(shuō)，你是靜止的，這是因?yàn)閮纱芜x擇的__________不同。描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置、方向、快慢。2、參照物可以任意選擇。（）3、判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，參照物的選

2025-06-07 23:42

青島版五年制五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物到那里去了3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物到哪里去了口腔在人體的頭部，內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開(kāi)口。食管是一根管子，位于胸腔內(nèi)，是食物的通道。胃在左上腹，像一個(gè)大袋子。肝在右上腹，分泌膽汁到達(dá)小腸。胰在胃的后面，能分泌胰液。小腸在下腹部，又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6米。大腸在小腸周?chē)?，末端是肛門(mén)，它是糞便的出

2024-12-12 20:37

青島版五年制科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)金屬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道嗎？?金屬是我們經(jīng)常見(jiàn)到的一類(lèi)物質(zhì)，那么你知道哪些金屬的名稱(chēng)呢？?金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鉛、鎂······人類(lèi)較早使用的金屬?早在四、五千年前，古代中國(guó)人就知道利用金屬—青銅來(lái)制作物品了。青銅器皿、青銅武器、青銅錢(qián)幣，至此人類(lèi)進(jìn)入青銅時(shí)代

2024-12-12 20:36

青島版五年制科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蒸發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件蒸發(fā)討論：水到哪里去了？你認(rèn)為哪些因素可能會(huì)影響蒸發(fā)快慢？概念：在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).小組合作學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分組探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快表面空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快你的結(jié)論能解釋生

2024-12-13 11:43

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音課堂練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】．誰(shuí)能傳播聲音一、填一填：1．、、都能傳播聲音。2．任何聲音都是以的形式傳播的，傳播的方向是向著的。3．鈴聲響了，校園各處的同學(xué)都能聽(tīng)到鈴聲，這說(shuō)明聲音能在中傳播，傳播的方向是向著的。4．把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到用手輕輕撓桌底或桌腿的聲音，這說(shuō)明

2024-11-15 02:34

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音(完整版)

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音(更新版)

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音(專(zhuān)業(yè)版)

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音(留存版)