20xx年醫(yī)學(xué)專題—當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)五四精神(編輯修改稿)
2024-11-19 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，進(jìn)而有利于整個社會的團(tuán)結(jié)向上。大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，有益之處覆蓋整個生存空間，這種精神的培養(yǎng)能夠促進(jìn)人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠推動團(tuán)體、社會的進(jìn)步，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在這種精神的發(fā)揚(yáng)與實(shí)踐中有所作為。四、五四運(yùn)動的現(xiàn)代意義可以毫不夸張的說，五四運(yùn)動帶給我們的，是一個全新的轉(zhuǎn)機(jī)，從1840年以后，西方列強(qiáng)對我們的火槍洋炮，撕開了曾經(jīng)閉關(guān)鎖國的古老中國，更隨著外國資本主義不斷入侵，使得西方主義在中國的權(quán)利不斷擴(kuò)大，使當(dāng)時廣大人民處在水深火熱之中，在飽受列強(qiáng)的欺凌下，國人逐漸明白落后就要挨打的道理，于是不斷有新的思想出現(xiàn)，不斷有新的代表人物出現(xiàn)，于是出現(xiàn)了兩次鴉片戰(zhàn)爭，太平天國運(yùn)動，洋務(wù)運(yùn)動，同時還有浩大亥革命，不過都以失敗告終，原因除了當(dāng)時的政府軟弱之外，還在于當(dāng)時的統(tǒng)治者沒有一個適合國情的指導(dǎo)思想，直到后來的五四運(yùn)動，這是一種新的思想浪潮。五四運(yùn)動雖然已經(jīng)成為歷史的一部分，但是意義深淵，它解放思想，將愛國主義和民族精神結(jié)合起來。在歷史的塵埃中，它成為了歷史的絕響。無論是創(chuàng)建人的文學(xué)，還是新青年同仁們對封建文化的激烈鞭撻，其背后的訴求和志向卻是非常遠(yuǎn)大的。）“五四”精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。首先要厘清“五四”的時間界限問題。放在中國思想發(fā)展史的長河中來考量，“五四”時期并不是僅指爆發(fā)“五四”運(yùn)動的1919年，而應(yīng)該是從1915年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》雜志發(fā)起新文化運(yùn)動始，到1921年中國共產(chǎn)黨成立止?！缎虑嗄辍返木幷吆妥x者是青年，“五四”運(yùn)動的組織者和參與者是青年，組建“新民學(xué)會”、“覺悟社”、“改造社”等著名社團(tuán)的也是青年，參與中國共產(chǎn)黨成立的多數(shù)還是青年?！扒嗄暾撸松?，人生之春，人生之華也?！保ɡ畲筢撜Z）整個“五四”時期，青年思潮激蕩著社會思潮，青年精神改變社會精神，因此也就有了后來的“五四”青年節(jié)?！拔逅摹本裨跉v史中蜿蜒前行。不論是1935年的“一二九”運(yùn)動，還是延安時期的青年運(yùn)動，都因處于戰(zhàn)爭動亂年代，在某種意義上是“
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