20xx年醫(yī)學(xué)專題—病句表意不明專項訓(xùn)練(精編版)(編輯修改稿)
2024-11-19 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽不愛她/家里人誰也不相信。”表示家里的人不相信小莉的媽媽不愛她；另一種是“要說小莉的媽媽不愛她家里人/誰也不相信”表示誰不相信小莉的媽媽不愛她家里的人。（3）教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福?！窘馕觥咳鄙俦硗ｎD的標(biāo)點，因為停頓不同，有兩種理解：一種是“別/送禮品送祝福。”表示禮品和祝福都不要送；另一種是“別送禮品/送祝福?！北硎舅妥８＞秃谩Ｖ行拿~前有多個定語【要點分析】多個定語既可以同時修飾中心名詞，也可以存在定語之間的相互修飾，這便造成了理解的歧義。（1）局長囑咐幾個/學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色?！窘馕觥俊皫讉€”、“學(xué)?！笨梢酝瑫r修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，理解成“局長囑咐幾個/學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”；“幾個”也可以修飾“學(xué)?！?，理解成 “局長囑咐幾個學(xué)校/的領(lǐng)導(dǎo)”。 修改時可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)?！被颉邦I(lǐng)導(dǎo)”。（2）在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎?！窘馕觥俊案鞣N”、“民族”可以同時修飾“體育比賽”，理解成“各種/民族體育比賽”；“各種”可以修飾“民族”，理解成 “舉行了各種民族/體育比賽”。（3）數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮?！窘馕觥俊皵?shù)百位”、“死難者”可以同時修飾“親屬”，理解成“數(shù)百位/死難者的親屬”；“數(shù)百位”還可以修飾“死難者”，理解成 “數(shù)百位死難者/的親屬”。定語后邊有多個中心名詞【要點分析】當(dāng)定語后邊有多個并列的中心名詞，或者有由“和”連接的多個中心名詞時，會讓人分不清定語是在修飾第一個中心名詞，還是在修飾全部中心名詞。（1）他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的定影液一點一滴地收集起來。【解析】定語與多個并列的中心名詞之間的修飾關(guān)系不明確。定語“180多家”是只修飾“醫(yī)院”，還是包括“照相館、出版社”，表明三個單位總共“180多家”？應(yīng)改成“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”。（2）本市著名電視節(jié)目主持人楊凡和劉星一起到邊疆地區(qū)去，參加扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動?！窘馕觥慷ㄕZ與由“和”連接的兩個中心名詞之間的修飾關(guān)系不明確。定語“本市著名電視節(jié)目主持人”是只修飾“楊帆”，還是包括“劉星”，應(yīng)改成“劉星和本市著名電視節(jié)目主持人楊凡”或“本市兩位著名電視節(jié)目主持人楊凡和劉星”。(3) 錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學(xué)的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦?！薄窘馕觥慷ㄕZ與由“和”連接的兩個中心名詞之間的修飾關(guān)系不明確。“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生和女兒錢璦”整個內(nèi)容，有歧義。由短語結(jié)構(gòu)關(guān)系不同引發(fā)的歧義（1）咬死/獵人的狗。【解析】本短語看作動賓結(jié)構(gòu)，
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