運(yùn)城站張磊點(diǎn)對點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)(編輯修改稿)
2024-11-19 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。師：在課文中，前后兩次出現(xiàn)“老漢吼道”，請同學(xué)們對比讀一讀，相信你的感受會更深刻？預(yù)設(shè)：生：第一次“吼”，是生氣，揪出兒子讓他排到后面去，我們看到的是老漢不徇私情的一面。生：第二次“吼”，是著急，用力把兒子推上木橋，讓他活下去，我們看到的是老漢對兒子的疼愛。預(yù)設(shè)：生：看到本來可以逃生的兒子，被洪水吞沒了，老漢似乎要喊什么，要喊出對兒子的叮嚀、歉意、無悔，可見老漢疼愛兒子。師:老漢想喊卻沒喊出來，就被一個浪頭吞沒了。我們幫他喊出來吧！小結(jié)：兩次“吼”，不但吼出了老漢對兒子深深的愛，更吼出了老漢的不徇私情。（4）體會環(huán)境描寫生：我還從文中感到情況越來越危急，老漢完全可以安全撤離，而老漢卻絲毫沒有要走的意思，體會到老漢舍己為人。師：你能具體說說嗎？師：能！當(dāng)“水沒腿深”時他沒有走；“水放肆地舔著人們的腰?！睍r，他也沒有走；“橋開始發(fā)抖呻吟”時，他仍沒有走；“水，爬上胸膛。”他還是沒有走。他錯過了一次次安全撤離的機(jī)會，真是舍己為人??！師：他結(jié)合了環(huán)境來講，真不錯！誰來把這幾句話給大家讀一讀。師：從他的讀中，我們感受到情況的危急和老漢的舍己為人。師：這位臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定的老漢把生的希望留給了群眾，把死的危險留給了自己和兒子。這種不徇私情、舍己為人的精神怎能不叫我們感動呢？（5）師：五天以后，洪水退了，村民們得救了，可那位沉著鎮(zhèn)定、不徇私情、舍己為人的老漢和他的兒子卻永遠(yuǎn)和他們的親人分離了。（師配樂朗讀后四個自然段。）假如你就是攙扶老太太的那個人，會對她說些什么呢？三、總結(jié)升華，探究課題師：故事讀完了，留給大家印象最深的是老漢的偉大形象，但課文為什么以“橋”命題呢？預(yù)設(shè)：生：因?yàn)槲闹心亲男∧緲?，挽救了一百多名村民的生命，是人們跨越死亡的生命橋。生：老漢是用自己的生命、血肉之軀筑起了這座生命橋。生：這是一座永垂不朽的精神橋梁，它凝聚著老漢沉著鎮(zhèn)定、不徇私情、舍己為人的高尚品質(zhì)。師：（補(bǔ)充）這座橋梁還是以老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的心靈之橋。這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。下面就讓我們懷著對老漢的崇敬之情，再次有感情的朗讀全文，誰愿意讀一讀？四、領(lǐng)悟?qū)懛?，激發(fā)情感師：這篇文章感人至深，除了內(nèi)容之外，還因?yàn)樽髡咴诒磉_(dá)方法上獨(dú)具匠心。請大家快速瀏覽全文，看看誰的發(fā)現(xiàn)最多？預(yù)設(shè)：設(shè)置懸念，前后照應(yīng)簡短的句、段，渲染緊張的氣氛運(yùn)用大量比喻、擬人等修辭方法小結(jié)：正是作者在表達(dá)手法上別出心裁，才使整篇文章語言簡練生動，極富韻味；情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。五、拓展文本，升華主旨小結(jié)：洪水無情，人間有愛。在這生死關(guān)頭，老漢作出的重大抉擇，表現(xiàn)出了大災(zāi)中的大愛。課下，你最想做些什么呢？預(yù)設(shè)：寫一篇讀后感。搜集身邊感人的故事，并把它寫下來。把這個故事講給別人聽。（……）師：同學(xué)們的想法都很好，希望你們把這節(jié)課學(xué)到的知識運(yùn)用到你的生活和學(xué)習(xí)中去。第四篇：張磊轉(zhuǎn)業(yè)申請轉(zhuǎn)業(yè)申請尊敬的站黨委：本人于 年6月從地方大學(xué)畢業(yè)入伍，2005年8月從 調(diào)入 工作至今。從地方到部隊(duì)，我把職業(yè)生涯中最富激情的工作熱情獻(xiàn)給了場站，同時場站也培養(yǎng)了我，把我從一個普通的地方大學(xué)畢業(yè)生造就成一名共和國海軍軍官。玉不琢不成器，通過這所大學(xué)校的摔打磨練，使我從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從稚嫩到成熟。對部隊(duì)，對這身軍服，我懷有深厚的感情。然而，近一年以來，現(xiàn)實(shí)的問題卻讓我陷入了困惑中，來自家庭、工作和個人的壓力牽扯了我許多的精力，我越來越感覺到自己力不從心，很難適應(yīng)部隊(duì)的工作環(huán)境和管理制度。首先是家庭方面的原因。我父親 年因病去世，欠下巨額的債務(wù)，母親年老多病身體狀況較差，弟弟正在高中讀書，明年就要參加高考，經(jīng)濟(jì)條件十分拮據(jù)，近年來，隨著年歲的增高，母親的身體狀況每況愈下，弟弟的學(xué)習(xí)費(fèi)用卻逐年而長，我愛人在醫(yī)院做臨時工上班，工資只有1000元，并且我和愛人也到了要孩子的年齡，所以家庭壓力非常大。作為一個兒子，不能陪伴在母親身邊盡孝，我已心中有愧；父亡長兄為父，我卻無法為弟弟做什么，更使我心中難安。同時，作為一名丈夫，因?yàn)榧彝毫Υ?，?jīng)濟(jì)條件差，無法給予愛人幸福穩(wěn)定的生活環(huán)境，我更覺惶恐不安。古人云：修身，齊家，治國，平天下，一個人連家庭都尚未能照顧好，又何談治國平天下？其次是工作方面的原因。來工作的幾年使我學(xué)會了很多知識和做人的道理，但畢竟術(shù)業(yè)有專攻，隔行如隔山，我在能力素質(zhì)方面還有很多欠缺，尤其是擔(dān)任主官的一年，在一些對上事務(wù)的處理方面，經(jīng)驗(yàn)不夠，思路不清，時
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