【文章內(nèi)容簡介】 復來 （）A泰山巍峨挺拔，讓人高山仰止。．．．．B這個小男孩正值豆蔻年華，精力旺盛。．．．．C老師一來，這兩個打架的學生立刻停下來，摧眉折腰。．．．．D洞庭湖江天一色的壯景是何等迷人。．．．．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．史鐵生是中國作家中少數(shù)甚至唯一堅持寫實寫作的人，幾乎全部建立在自己的生活經(jīng)歷、生存體驗上，他對哲學的思考帶來了精神空間的高度開闊。B．目前，少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象比較普遍，主要原因是因為不少地方政府只為趕時髦，倉促間跟風上網(wǎng)，而網(wǎng)絡管理隊伍建設卻沒有及時跟上。C．作者有意識地同時又十分成功地借鑒了電影藝術所特有的“蒙太奇”和“畫外音”手法，畫面組合相當成功。D．有媒體人士表示，眾多網(wǎng)友對“給力”的熱捧，反映了受眾對語言的新期待。親切、通俗易懂的語辭，甚至包括網(wǎng)絡流行語，都是被今天的受眾喜聞樂見的。（）A徑須沽取對君酌 徑：徑自拿來 ．B可憐光彩生門戶 可憐：可愛 ．．C舉杯斷絕歌路難 斷絕。停止 ．．D三顧頻煩天下計 頻煩：多次 ．．6以下對《蜀相》一詩賞析有誤的一項是（）A、全詩敘事、寫景、抒情相結合，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風格。B、頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂，看似寫吊古情懷，實際也是詩人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。C、頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，贊頌其雄才大略和忠心報國，具有非凡的概括力。D尾聯(lián)的“英雄”指包括詩人自己在內(nèi)的具有報國雄心、追懷諸葛亮的有志之士。（）A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,收西周初期到春秋中葉的詩305篇,分風,雅,比,其《念奴嬌京口北固亭懷古》,句數(shù),字數(shù)和平仄,東晉著名詩人,他的田園詩被譽為“中國田園詩的基石”,其中《歸園田居》《飲酒》、閱讀下面兩段文言文，完成8～11題。（17分）杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕①奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬詞，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”（節(jié)選自《新唐書杜甫傳》）李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時白已醉。稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白常侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著官錦袍坐舟中，旁若無人。（節(jié)選自《新唐書李白傳》）注：①李邕：詩人、書法家。8下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）（）A．①數(shù)上賦頌，因高自稱道②不如因而厚遇之B．①召入，而時白已醉②君子博學而日參省乎己 C．①有臣如此，陛下其忍棄之②其孰能譏之乎 D．①白猶與飲徒醉于市②乃設九賓禮于庭9下列句子編為四組，其中不能分別表現(xiàn)杜甫“熱衷功名”和李白“放蕩不羈”的一組是（3分）（）A．①數(shù)上賦頌，因高自稱道②白猶與飲徒醉于市 B．①不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍②白常侍帝C．①伏惟天子哀憐之②益驁放不自修 D．①有臣如此，陛下其忍棄之②著官錦袍坐舟中，旁若無人 10下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．杜甫年少時生活貧困，但是很有才能。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，第一個去看望他。后來他參加進士考試沒有考取，滯留在長安。B．杜甫為了擺脫貧困，一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，一方面這是古代文人積極進取的表現(xiàn)，另一方面也體現(xiàn)了杜甫郁郁不得志的愁苦。C．李白詩名遠揚，被賀知章稱為“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚愛，被授予官職，可是他狂驁不馴，常常和酒友到鬧市上喝得爛醉。D．李白文采出眾，志向高遠，但蔑視權貴，不屑與高力士、崔宗之等人為伍，借醉酒讓高力士為他脫靴，使其受辱。他拒絕皇帝封官賞賜，云游天下。11．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）竊恐轉死溝壑，伏惟天子哀憐之。（4分）譯文：（2）白自知不為親近所容，益驁放不自修。（4分）譯文：三．閱讀下面的宋詞，然后完成第12—13題。（10分）鷓鴣天[宋]蘇軾林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！咀ⅰ窟@首詞是蘇軾謫居黃州時所作。紅蕖，紅荷花的別名。12請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。（4分）13有人認為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情，也有人認為本詞展現(xiàn)了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。你認同哪種觀點？結合詞的下片，說說你的理解。（6分）四．名篇名句默寫。（6分）14.《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人對人生失意和深沉感慨的詩句是“___________，___________” ，如杜甫的《登岳陽樓》中的“_________________，_________________”，如李賀《李憑箜篌引》中用女媧典故寫出“___________，___________”五．現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成17－19題。越來越接近精神的天空李漢榮人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉身徹底離開人群。人群是欲望的集結，是欲望的洪流。一個人置身于人群里，他內(nèi)心里涌動的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份額。如果我們老老實實化驗自己的靈魂，會發(fā)現(xiàn)置身人群的時候，靈魂的透明度較低，精神含量較低，而欲望的成分較高，征服的沖動較高。一顆神性的靈魂，超越的靈魂，豐富而高遠的靈魂，不大容易在人群里擠壓、發(fā)酵出來。在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出真正的智慧。我們會發(fā)現(xiàn)，在人口密度高的地方，多的是小聰明，絕少大智慧。在人群之外，我們還需要一種高度，一種空曠，一種莊靜，去與天地對話，與萬物對話，與永恒對話。偉大的靈魂、偉大的精神創(chuàng)造就是這樣產(chǎn)生的。孔子獨對大河而感嘆時間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐菩提樹下證悟宇宙人生之般若智慧；法國大哲帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人浩嘆：“無限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩魂飛越無限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷；愛因斯坦把整個宇宙作為自己科學探究和哲學思考的對象，他認為人的最大成就和最高境界不過是通過對真理的求索，獲得與宇宙對稱的靈魂，由此，人變得遼闊而謙卑，對這個無限地存在著也永恒地包裹我們的偉大宇宙獻上發(fā)自內(nèi)心的敬意……正是這些似乎遠離人群的人，為人群帶來了太豐盛的精神禮物，在人群之上利益之外追尋被人群遺忘了的終極命題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與橫臥在遠方也橫臥在我們內(nèi)心深處的“絕對”商量，然后將思想的星光帶給人群，帶進生存的夜晚。為此我建議哲學家或詩人不該有什么“單位”，在“單位”里、在沙發(fā)上制作的思想，多半只有單位那么大的體積和分量，沒有普世價值。把存在、把時間、把宇宙作為我們的單位吧，去熱愛、去痛苦、去思想吧。作為蕓蕓眾生的一員，我也不愿總是泡在低處的池塘里，數(shù)著幾張錢消費上帝給我的有限時光。我需要登高，需要望遠，我需要面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，我需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心。我正在攀登我的南山。目光和靈魂正漸漸變得清澈、寬廣，綠色越來越多，白云越來越多，我正在靠近偉大的天空……[注]這是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故鄉(xiāng)?！吧鵀槿?，我們不可能拒絕人群”的原因是。（不超過20個字）4分、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠離人群的人”，你如何理解文中“似乎”一詞的含義？文章列舉這些人物有何作用？（6分）19從全文看，“精神的天空”具體指什么？請概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（6分）六、表達交流（5分），請你根據(jù)這段文字概括出議案主題。（不超過20字）（5分）未成年人違法犯罪是當今世界各國面臨的普遍性社會問題，與吸毒販毒、環(huán)境污染并稱為世界“三大公害”。隨著社會的變化，如何教育未來的接班人成為一個越來越有挑戰(zhàn)性的課題。日前針對社會各界關注的未成年人教育問題，我們建議采取有力措施預防未成年人犯罪。參與討論的代表委員均認為，除繼續(xù)對相關法律、法規(guī)進行完善外，構建“家庭、學校、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，是預防未成年人犯罪的治本之策。議案主題：_______________________________七 作文（45分），自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。答案：.D（ ）2．B（A“巾”應為“襟”； C“明”應為“暝”； D“才”應為“材”）D A,高山仰止：表示對崇高品德的仰慕。B豆蔻年華：比喻少女，多指女子十三四歲之時。C摧眉折腰，形容彎腰低頭，獻媚討好的樣子。C（A病因：主語殘缺。修改：應該在“幾乎……”之前加“他的作品”。B“主要原因”與“因為”重復累贅。D．病因：成分贅余。修改：去掉“被”字。5 A，徑：即，就。 7 B 蘇軾的作品是《念奴嬌赤壁懷古》二、文言文答案（17分）B（B．而：連詞，表轉折，可是；連詞，表遞進，并且。A．因：介詞，趁機。C．其：副詞，難道。D．于：介詞，表處所，在。）B（①是皇帝的行為；②是說李白曾經(jīng)侍奉皇帝。）D（文中未提到“志向高遠”“不屑與崔宗之等人為伍”，“拒絕皇帝封官賞賜”與原文不一致。）11（1）（4分）（我）私下?lián)淖约涸缤頃壥焦?，伏拜懇請?zhí)熳影z我。（“竊”“溝壑”“伏惟”“之”各1分。）（2）（4分）（李白）知道自己不被皇帝親近的人所容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。（被動句式1分，“驁”、“益”、“自修”各1分。）參考譯文：杜甫，字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。詩人、書法家李邕對杜甫的才學感到驚奇，先去見他。杜甫考進士落榜，困居長安城中。天寶十三載，玄宗到太清宮朝獻，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫多次獻上賦頌，于是稱揚自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預以來，我家傳承儒業(yè)保持官職已有十一代了。到杜審言時，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，近四十年了。然而衣服不能遮蓋身體，常依靠別人才有飯吃。暗想恐怕早晚棄尸山谷，伏拜懇請?zhí)熳影z我。如果能讓我重操祖先的舊業(yè)，把我從長久屈辱的困境中解脫出來，那么我的文章，即使不足以宣揚六經(jīng)，超過諸子，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應時勢、思維敏捷，達到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎!” 李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龍初年，（從西域）逃回來，寄居在巴西郡。天寶初年，（李白）前往拜見賀知章，賀知章看到他的詩文，贊嘆說：“你，是天上貶謫下凡的仙人?。　辈⑾蛱菩谂e薦。唐玄宗就在金鑾殿召見李白，談論當代國家大事，李白獻上一篇頌賦?；噬腺p賜食物，并親自替他調(diào)羹?；噬舷铝?，讓他在翰林院任職。李白還是和酒友在鬧市喝得爛醉?；噬献诔料阃ぷ淤p景，心里有所感觸，想要李白創(chuàng)作歌詞，就把李白召進宮中，可是李白已經(jīng)喝醉了。酒醉稍醒，取筆給他，即刻寫成歌詞，辭藻委婉綺麗，意精旨切，一氣呵成?；噬戏浅Ｏ矏鬯脑姴牛啻卧O宴。李白曾經(jīng)伺候皇上宴飲，酒醉了，讓高力士替他脫靴。高力士一向高貴，認為這件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃。皇上想任命李白擔任（重要）的官職，楊貴妃就毀謗阻止。李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注重自己的言行。后來懇求回家，皇上就賞賜錢打發(fā)他回家。李白漫游四方，曾經(jīng)乘船和崔宗之從采石到金陵，身穿宮廷的錦袍端坐在船中，旁若無人的樣子。三、12．4分（1）、視覺、嗅覺相結合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香”香氣綿長。（2）遠近結合。“翻空白鳥”是遠景，“照水紅蕖”是近景。（3）動靜結合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。（4）俯仰結合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。（5）色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。（6）運用疊詞?！皶r時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾?！凹毤殹边\用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細膩。（每點1分，答出三點即可得滿分。單寫“通感”并加以分析，也可得1分。）1（6分）答案示例：苦悶、抑郁的心境。（2分）下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。昨天夜里三更時分下了一場好雨，使得又詞人度過了一天涼爽的日子。（2分）“浮生”、“涼”、“又”等詞表現(xiàn)詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒。（2分）或答閑適、自得其樂。（2分）下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨，讓作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等詞抒發(fā)了作者乘興游