【文章內(nèi)容簡介】 響。五、一分耕耘，一分收獲。面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。鄒老師深深地懂得：良好的師德體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。他鉆研教材，研究學情，提高業(yè)務(wù)水平，是他從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但他卻力求教會學生自己去挖水。為此，他從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，先后通過自學取得大專和本科學歷。在1999年全縣小學數(shù)學課堂電化教學評優(yōu)活動中榮獲二等獎，并且還不斷加強理論學習，撰寫的論文先后兩次在滁州日報發(fā)表（滁州日報2008年6第7552期發(fā)表的《低年級數(shù)學學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》和2008年6月第7557期發(fā)表的《學生反思能力的培養(yǎng)》）。多篇論文在縣、市獲獎，在2011年論文《創(chuàng)設(shè)合理情境，進行有效教學》榮獲縣一等獎；2011年教學案例《圓的周長計算》榮獲市三等獎；2012年全縣現(xiàn)場小學數(shù)學教學設(shè)計榮獲一等獎；2012年市小學數(shù)學第九屆優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲“教學設(shè)計”農(nóng)村組一等獎。鄒華道老師清楚地認識到：21世紀是個挑戰(zhàn)的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，他懷著一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，懷著對每一個學生高度負責的愛心，擁有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創(chuàng)造精神，在今后的教育教學中會礪練得更高、更強！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教好書、育好人，這正是他永遠的追求目標。第三篇：默默耕耘 勤于奉獻(宋秀麗)范文默默耕耘勤于奉獻——托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宋秀麗先進事跡宋秀麗同志，中國共產(chǎn)黨員，小教高級教師。1990年6月畢業(yè)于新疆石河子師范幼兒專業(yè)，同年9月在托克遜縣中心幼兒園工作至今，曾擔任過一線教師，教研組長，教務(wù)主任。1994年7月光榮的加入中國共產(chǎn)黨。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)在幼教第一線上工作了23年。23年來，作為一名老黨員，她憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結(jié)的熱愛，全部默默熔鑄于自己從事的事業(yè)中，用自己的實際行動認真踐行著“三個代表”重要思想。曾多次被評為“地區(qū)級優(yōu)秀教師”、“城鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“園內(nèi)優(yōu)秀教師”、“園內(nèi)優(yōu)秀黨員”、“三八紅旗手”。諸多榮譽的取得，代表著她對幼教事業(yè)的熱愛，她用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的帶頭作用。一、嚴格要求自己 熱心公益事業(yè)宋秀麗同志在思想上擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導，始終和黨中央保持高度一致。維護民族團結(jié)和地方穩(wěn)定，尊重少數(shù)民族的風俗習慣，牢固樹立“三個離不開”思想。并能夠做到兩個凡是：凡是不利于民族團結(jié)的話不說，凡是不利于民族團結(jié)的事不做。遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛幼兒教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職 業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。在黨支部活動方面，她積極參加黨的各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、到敬老院看望孤寡老人，以及參加向災(zāi)區(qū)、困難教師、貧困兒童“獻愛心”活動等等。例如：向汶川、玉樹災(zāi)區(qū)捐款，支持白楊河、水利工程建設(shè)。當聽說中心雙語幼兒園教師祖木來提馬那普、第一小學教師張志春、伊拉湖中心小學教師努爾亞古麗海力力生病時，她都積極主動捐款，奉獻出自己的一片愛心。記得她們班的馬麗小朋友家庭生活貧困，為了讓馬麗小朋友過一個快樂的“六一國際兒童節(jié)”，她為馬麗小朋友買了一件漂亮的連衣裙，看到馬麗小朋友臉上露出幸福的笑容，她也由衷感到作為一名幼兒教師肩負的責任重大。從這些事情中體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員吃苦在前，享受在后的高尚品質(zhì)，彰顯了一位共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。二、愛崗敬業(yè) 甘愿辛苦育幼苗作為一名共產(chǎn)黨員，她始終堅守共產(chǎn)主義的信念，積極參加黨的“十八大” 政治學習活動，筆記詳細認真，體會總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個 2 人言行，緊密團結(jié)在中心幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想和行動保持始終一致。有這樣一句話，共產(chǎn)黨員是一塊磚，哪里需要哪里搬。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。2011年12月，因丈夫常年出差在外，她的孩子又面臨升中學畢業(yè)考試。無論在學習上還是在生活上都需要家人更多的關(guān)心和照顧。人的精力和時間是有限的，為了解決更多家長的后顧之憂，讓他們安心工作，讓每個幼兒都能健康、快樂的生活和學習。宋老師思慮再三，咬咬牙，把自己的孩子托付給了媽媽，全力以赴的把愛給了班里的四十位孩子，她這種舍小家、顧大家的無私精神，贏得了園領(lǐng)導和諸多家長的好評。元旦前，她精心準備“慶元旦”主題活動匯報，輔導班里的孩子們畫畫、做手工、進行主題活動教學，回到家又是畫、又是剪、又是寫匯報內(nèi)容，每次都工作到深夜；開放活動前，把教室門口的墻面及幼兒作品欄布置的煥然一新，而且別具一格，主題活動匯報的內(nèi)容豐富多彩。她就是這樣夜以繼日地忘我工作，時刻都在踐行著一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。三、開拓進取 投身幼教深鉆研干一行，愛一行，愛一行才能鉆一行，對于教育事業(yè)的愛，使得她在工作中不計得失，不懈的鉆研。她深信：扎實的基礎(chǔ)是完成工作的保障。她除了參加園里的業(yè)務(wù)學習外，還利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。為了能運用專業(yè)的幼教知識與家長進行交流溝通，以及更科學的解決工作中遇到的實際問題，她還從書店買了《成長比成功更重要》，借讀了《和孩子劃清界限》、《誰拿走了孩子的幸?！返葧?。并認真做好筆記，從書中尋找工作中感到困惑的不理解的問題和答案。通過學習她明白了：在科學活動中，為什么讓幼兒自己動手去發(fā)現(xiàn)問題？然后提出假設(shè)？最后通過親自操作來尋求答案，達到解決問題的目的。為什么教師的教學過程中說話要簡練等等。只要努力學習就沒有實現(xiàn)不了的目標，這就是她的親身感受。同時在教育教學中她做的每一件事情，用她的心、她的行動處處都想著幼兒園和孩子們。本學期她班的孩子是在幼兒園度過的最后一個學期，他們即將升入小學，為了讓每一個