【總結(jié)】1 教學目標： 1、引導學生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學生關(guān)愛動物，善待 生命的情感； 2、培養(yǎng)學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式； 3、品味文章的語言，學習文章細致生動的描寫； 4、了...
2025-08-05 23:13
【總結(jié)】第一篇：人教版小學語文五年級上冊《珍珠鳥》教學設計 《珍珠鳥》教學設計 教學目標： 1．知道珍珠鳥很怕人，了解由于“我”為它們創(chuàng)造了一個安逸舒適的生活環(huán)境，使它們與“我”越來越親近。 2．領(lǐng)悟...
2024-11-15 01:42
【總結(jié)】 小學語文五年級教學建議——珍珠鳥 三個月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。過不多久，突然有一個小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看，正是這個小家伙...
2025-09-21 18:21
【總結(jié)】 五年級語文上冊《珍珠鳥》教學設計 一、教學目標 知識、能力目標： ，能有感情地朗讀課文 ，抓住關(guān)鍵詞句并體會其含義 ，提高默讀能力 過程、方法目標： ，...
2024-12-03 22:13
【總結(jié)】五年級語文珍珠鳥知識點 五年級語文珍珠鳥原文 真好!朋友送我一-對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。 有人說，這是一種怕人的鳥。 ...
2024-12-06 03:39
【總結(jié)】西師大版五年級語文下冊珍珠鳥(1)“二月春暉暉，雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂葉隱芳菲。或在堂前戲，多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來，沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意，一日須來一百回?！薄度^句》杜甫
2024-12-11 09:37
【總結(jié)】西師大版五年級語文下冊問題研究“是一種怕人的鳥”？，畫出文中交代“我”的舉動的語句。說說在“我”的努力下，“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來的。、動作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請從文章中選擇一兩個例子，加以分析。“我”的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化？
2024-12-12 19:35
【總結(jié)】 教學目標： 1、學會本課生字，綠線里的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后4個自然段。 3、了解...
2025-09-27 19:08
【總結(jié)】 教學目標： 1、引導學生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學生關(guān)愛動物，善待生命的情感； 2、培養(yǎng)學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式； 3、品味文章的語言，學習文章細致生動的...
2025-09-27 18:56
【總結(jié)】第一篇：人教版小學五年級語文上冊《珍珠鳥》教學反思一 《珍珠鳥》是一篇精美而可愛的散文，閱讀的時候，我從中體會到了作者溫柔的情誼，細膩的心思，人與鳥之間暖暖的信賴。 這篇課文我是采用賞析品味的方式...
2024-11-15 01:19
2025-09-12 22:49
【總結(jié)】五年級上冊語文《珍珠鳥》知識點 五年級上冊語文《珍珠鳥》原文 真好!朋友送我一-對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。 有人說，這是一種...
2024-12-06 03:45
【總結(jié)】 教學要求： 1．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。 2．繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文。 教學重點： 認識珍珠鳥在...
2025-09-27 18:52
【總結(jié)】 教材說明： 《珍珠鳥》是人教版六年制小學語文第九冊第七組教材的一篇略讀課文。本組教材的整體教學目標是：要求學生在理解課文內(nèi)容的同時，注意體會作者表達的思想感情；體會并運用課文中...
2025-09-27 19:31
【總結(jié)】1 五年級語文《珍珠鳥》教學設計2 教學目標 1．確認讀12個生字，能有感情地朗讀課文。 2．讀課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思 想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動物和諧相處的基礎...
2025-08-06 16:03
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