社會主義核心價值觀之一富強教案[精選5篇](編輯修改稿)
2024-11-19 03:23 本頁面
【文章內容簡介】 標：使學生了解社會主義核心價值觀培養(yǎng)學生建立愛國主義意識。教學準備：課件 教學時間：1學時； 教學過程；一、導入：同學們還記得我們學過的社會主義核心價值觀的內容嗎？誰來背一背？指名說，全班說。這節(jié)課我們深入學習核心價值觀中的富強。二、新授過程：，引導學生欣賞。教師總結國家富強是中華民族偉大復興的中心任務。中國只有成為強國，才有實力和底氣屹立于世界民族之林。！同學們，你們是祖國的花朵，更是祖國的未來。所以，你們要好好學習，將來成為建設祖國的人才，讓我們的祖國更加的富強，讓祖國的明天更加的美好！，關系到億萬個家的幸福； 億萬家庭的努力，成就了一個國家的富強。三、小結：只有中國真正富強了，每位華夏兒女才會揚眉吐氣；只有中國真正富強了，所有炎黃子孫才能挺直腰板。最后讓我們用一首《少年中國說》來表達對前輩們的敬意，希望我們不今天，你有沒有為了祖國的富強而好好學習呢？？？讓我們緊跟十九大步伐，不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中國夢，做中國好少年！第三篇：社會主義核心價值觀教案(富強)社會主義核心價值觀之——富強教學目標：（1）了解富強含義以及建國以來我國取得的成就，讓學生初步了解我國現(xiàn)階段的國情。（2）懂得國家的發(fā)展富強是每個公民的責任和義務。（3）懂得要從平時點滴做起，爭做好學生，也是為了國家富強，用實際行動來體現(xiàn)社會主義價值觀。教學重點：了解富強是社會主義現(xiàn)代化建設的基本價值目標。教學難點：認識當前我國還處于發(fā)展中國家階段的國情。教學過程：一、導入：天下興亡，匹夫有責，五千年來，數(shù)以億計的中華兒女始終在為著一個共同的目標不懈努力，那就是建設一個富強的國家。富強是社會主義核心價值觀的題中之義，也是“中國夢”重要內容，我們一起來回顧一下社會主義核心價值觀內容，為什么 “富強”在首位？今天我們就一起通過學習，全面分析和理解社會主義核心價值觀的富強觀。二、理解“富強”含義中國名人故事游戲：名人名言連連看。分享富強：生活消費水平，本地的變化。富強定義富強不僅僅經濟的富裕，還包括綜合國力的強大。板書：富強 ＝ 富裕 + 綜合國力強大綜合國力如何理解？政治力、經濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力三、歷史回眸——走向富強的歷程播放視頻：國家衰弱歷史——國家抗爭歷史——國家艱辛歷程看完視頻有什么感受？（小組交流并發(fā)表感想）教師小結：66年來，在黨的領導下，中國在經濟、政治、文化、社會等方面取得了輝煌的成就。但是我們要走的路還很長。四、現(xiàn)階段我國國情。對比中、美、歐綜合國力對比，你知道了什么？小組討論小結：直視差距，勇于面對，大步向前。五、展望未來，目標宏偉。“兩個一百年”宏愿：第一個百年目標：到中國共產黨成立100年時（2021年），全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)；第二個百年目標：到新中國成立100年時（2049年），建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)。思考：兩個目標實現(xiàn)時，同學們多大了？這意味著什么？我們就是“兩個一百年”宏愿實現(xiàn)的主力軍和主人翁。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因為在通向富強的道路上，還有許多攔路石阻礙富強的實現(xiàn)。合作探究：搬掉富強道路上的絆腳石 ①農業(yè)不發(fā)達，農民收入低②中國產品科技含量低，自主品牌稀少，③環(huán)境污染嚴重，生態(tài)遭到破壞，④食品安全、質量問題突出，⑤東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大； ⑥人口多、看病難、上學難、養(yǎng)老難? ⑦腐敗問題......（1）請就其中一個問題，具體談談如何解決？小組討論，選派代表發(fā)言。六、踐行社會主義核心價值觀——從我做起。國家的富強離不開每一個公民，我倡議，踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從小事做起，結合24字和生活小事，我們怎么踐行社會主義核心價值觀？學生討論教師總結：讓我們攜起手來，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。第四篇：社會主義核心價值觀 —— 富強 教案富強謠活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義?；顒幽康模海脙r值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
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