【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使我校的操場(chǎng)上有了迷彩綠，有了響亮的口號(hào)聲。你們的加入也使剛剛送走高三學(xué)子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對(duì)你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領(lǐng)，幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會(huì)影響你的一生。高中正是這個(gè)“緊要處”，高中階段是人生發(fā)展過程中的關(guān)鍵時(shí)期，為了你們盡快適應(yīng)環(huán)境，在高中階段最大限度地實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想，為今后的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我作為你們的班主任，很高興有機(jī)會(huì)和同學(xué)們說上幾句心理話，希望交流的內(nèi)容對(duì)你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。有人說，讀書階段的關(guān)鍵期是“小四初二高一”。就是說小學(xué)階段四年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，初中階段初二是一個(gè)關(guān)鍵期，而高中三年最為重要，最為關(guān)鍵的一年是高一年級(jí)。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。高一新生從跨進(jìn)校門開始就必須意識(shí)到“一步緊，步步緊，緊到最后渾身勁，一步松，步步松，松到最后一場(chǎng)空”，就必須面對(duì)和思考三個(gè)問題：一是適應(yīng)問題二是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的問題三是完善、發(fā)展自己的問題一、學(xué)會(huì)適應(yīng)：適者生存，適應(yīng)之后才能發(fā)展。（一）適應(yīng)管理適應(yīng)管理就是遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校有良好秩序的前提。做為一名一中的學(xué)子，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)是一種責(zé)任，也是一種修養(yǎng)。陳校長(zhǎng)給同學(xué)們講了我校的校規(guī)校紀(jì)，希望同學(xué)們用校規(guī)校紀(jì)約束自己，內(nèi)化自己的行為，盡快適應(yīng)管理，從思想和行為上成為一中的學(xué)子。針對(duì)學(xué)生管理中存在的問題，提出兩點(diǎn)建議。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。儀容，儀表。言談舉止?！鼈鬟f著一個(gè)人的認(rèn)知水平，追求取向和內(nèi)涵所在。它直接影響著老師、同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)和期望，也影響你的自身發(fā)展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。發(fā)式。遲到、早退、吃零食——沒有時(shí)間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來(lái)而遲到的人，有十分嚴(yán)重的拖拉習(xí)慣，不會(huì)管理時(shí)間，也會(huì)自己的生活，學(xué)習(xí)無(wú)序而忙亂。直接影響自身素質(zhì)的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節(jié)課的良好開端，為學(xué)業(yè)成功埋下了隱患。吃零食嚴(yán)重影響個(gè)人形象和身體健康。破壞環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校形象。如隨地吐口香糖。名言：“時(shí)間是心底公正，老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無(wú)成?！闭_理解管理：“責(zé)備是愛”。當(dāng)一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號(hào)時(shí)，批評(píng)你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，很疼愛你，對(duì)你寄予了期望。你應(yīng)該感謝老師的批評(píng)，并立即改正。對(duì)人的最大懲罰是“放棄”。比如我國(guó)最重的刑法是“死刑”。什么含義？徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態(tài)對(duì)待責(zé)備。感恩于老師，感恩于父母，感恩于一切關(guān)注你成長(zhǎng)的親人，同學(xué)，朋友，感恩于校園內(nèi)的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們?cè)诒Ｗo(hù)校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水和盡了一份責(zé)任。千萬(wàn)不能產(chǎn)生逆反心理。這樣的話，你就成了一個(gè)愚鈍、迷茫的人?！妒ソ?jīng)》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責(zé)備是容易結(jié)仇的。但是作為教師，由于愛心和責(zé)任，我們決不放棄，只要對(duì)你成長(zhǎng)不利的事，你不理解我們也要管，結(jié)仇也要管。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責(zé)，問心無(wú)愧。同學(xué)們，愚鈍迷茫會(huì)影響你潛能的發(fā)揮，會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)。適應(yīng)新的人際關(guān)系：高一新同學(xué)來(lái)自于全盟的各旗縣市，班級(jí)有正取住宿班、實(shí)驗(yàn)班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學(xué)生都?xì)w屬于一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)新的班級(jí)環(huán)境。面臨著新的人際關(guān)系，要建立好兩方面的關(guān)系：師生關(guān)系：做為學(xué)生，首先要尊敬并接納老師。俗話說“親其師，信其道”一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的接納程度越高，越利于學(xué)習(xí)教師傳授的知識(shí)，越利于自身的成長(zhǎng)。所以，面對(duì)新老師的時(shí)候，多看優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，千萬(wàn)不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長(zhǎng)相，習(xí)慣等，對(duì)老師“出言不敬”。甚至“起外號(hào)”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能說明還不會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關(guān)系融洽，是你成長(zhǎng)的良好基礎(chǔ)，一位負(fù)責(zé)任的老師是你一生的貴人，值得你永遠(yuǎn)感激。同學(xué)關(guān)系（班級(jí)內(nèi)、宿舍內(nèi)）：班級(jí)因你而精彩。班級(jí)的新同學(xué)來(lái)自不同的家庭，不同的學(xué)校，有不同的性格和潛質(zhì)，生活在一個(gè)班級(jí)中，這些同學(xué)將是你一生的財(cái)富，同學(xué)是這個(gè)世界上的有緣人，應(yīng)該珍惜在一個(gè)班級(jí)內(nèi)共同學(xué)習(xí)的時(shí)光，共同努力，建設(shè)美好的班集體。要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自已，更不能孤芳自賞?？芍鲃?dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。主動(dòng)幫助同學(xué)，當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣，你就會(huì)贏得友誼與快樂。積極參加集體活動(dòng)。班級(jí)開展的主題班會(huì)，討論課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)等，不僅要積極參加，把自己融進(jìn)集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣、愛好、發(fā)展能力。要寬容、大度。性格決定命運(yùn)。（互通，互學(xué)，互助，互勵(lì)，互讓，互敬，互促。）名言：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。（愛因斯坦）適應(yīng)新的作息時(shí)間，快速建立新的生物鐘升入高一，同學(xué)們要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是住宿生，早6點(diǎn)多起床，晚10點(diǎn)多入睡。由于遠(yuǎn)離父母，多人同舍，好多同學(xué)原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴(yán)重影響聽課效率和學(xué)習(xí)效率，必須以積極的心態(tài)面對(duì)，并盡快調(diào)整自己，建立新的生物鐘，適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，克服“依賴現(xiàn)象”。高中階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高分析問題，解決問題能力的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是所有同學(xué)必須面對(duì)的難題。名言：成功有個(gè)副作用，就是以為過去的做法同樣適應(yīng)于將來(lái)。掌握正確的學(xué)習(xí)方法。“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，能夠大大地提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，介紹兩種學(xué)習(xí)方法。五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：（五到：心到、眼到、口到、手到、耳到）預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——做作業(yè)——考試（李玉成老師已經(jīng)給大家講了，希望大家在學(xué)習(xí)過程中，注意應(yīng)用，一定會(huì)收到好的效果）2嘗試回憶法。（五次學(xué)習(xí)法）；告別“三閑”閑話，閑事，閑思，做到“靜，專，思，主”學(xué)會(huì)思考；克服“表面現(xiàn)象”知其然，知其所以然高