【文章內(nèi)容簡介】 摸索合理學(xué)習(xí)方法較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，初中時老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。一開學(xué)學(xué)生就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)自學(xué)能力，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，不要遇到任何學(xué)習(xí)困難都要尋求他人幫助，要學(xué)會自己克服學(xué)習(xí)上的困難。制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線圖，最初一段時間遺忘速度最快，學(xué)生要及早復(fù)習(xí)知識，會起到事半功倍的效果。此外，不少學(xué)生上課時精力很不集中，經(jīng)常走神，應(yīng)該慢慢養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關(guān)系。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據(jù)自己的條件，及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一方面，學(xué)生應(yīng)該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們了解你們所想的，以便能更好地進行教學(xué)；另一方面，學(xué)生還要正確認(rèn)識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。生活上：慢慢調(diào)整 適應(yīng)食宿初中學(xué)生一般很少住校，進入高中后不少學(xué)生開始住校。不少家庭條件好的學(xué)生，在家吃得好，住的是單人間，但是到了學(xué)校后，都是集體住宿，剛開始可能感覺很不習(xí)慣，覺得沒有私人空間。既然選擇了住校，正確的方式應(yīng)該是慢慢調(diào)整，讓自己適應(yīng)。處事上：合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人 現(xiàn)在不少學(xué)生很不謙虛，生活學(xué)習(xí)上過于張揚，有的說話太直接，經(jīng)常傷害其他同學(xué)。本來自信是一件好事，但是過于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學(xué)的反感，影響與同學(xué)之間的相處。高中不同于初中，人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛，如果自己以往的處事方式不合理，應(yīng)該盡早改正，否則人際關(guān)系處理不好反過來會影響學(xué)習(xí)。此外，高中生更應(yīng)該培養(yǎng)團隊意識。高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？高一新生應(yīng)養(yǎng)成十大好習(xí)慣：、利用時間的習(xí)慣；；；；；、反思、感悟的習(xí)慣；；、大膽質(zhì)疑、虛心求教的習(xí)慣；、善于表述自己觀點的習(xí)慣性；。同學(xué)們，你們正處在青春年少，有著聰明的才智，有用不盡的力氣。只要有恒心肯努力，下苦功下真功夫，方法正確得當(dāng)，那么今天的夢想一定會成為三年后的實事。第三篇：高一新生入學(xué)教育高一新生入學(xué)教育親愛的同學(xué)們：歡迎來到高一（1）班！接下來就同學(xué)們關(guān)心的幾個問題簡單地說說。一．自我情況，主課任課老師情況簡介：本人姓楊，六月剛送走上屆高三歷史班，我是語文教師，從教十多年。初高中都涉足過，初高中畢業(yè)班都有經(jīng)歷過，應(yīng)該說得上經(jīng)驗豐富吧。英語老師和數(shù)學(xué)老師也都是上屆高三的老師，經(jīng)驗比我更加豐富了。其他科目老師也都是教了很多年的了，很不錯的教學(xué)老師配備哦，希望同學(xué)們能充分地用足我們這些人的知識經(jīng)驗于自己的高中學(xué)習(xí)中去，基本上我們在一起直至高二結(jié)束，所以，希望能互相幫助，互相依靠，共同進步，教學(xué)相長嘛。第四篇：高一新生入學(xué)教育——寄語2013級高一（5）新生親愛的同學(xué)：大家晚上好！經(jīng)過七月的洗禮和漫長的等待，帶著對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脫的你們步入了廣安中學(xué)高中，同學(xué)們，這里是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表學(xué)校真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學(xué)子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領(lǐng)，幫助你們實現(xiàn)夢想。同學(xué)們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生發(fā)展過程中的關(guān)鍵時期，為了你們盡快適應(yīng)環(huán)境，在高中階段最大限度地實現(xiàn)你們的夢想，為今后的人生之路奠定堅實的基礎(chǔ)。我作為你們的班主任，很高興有機會和同學(xué)們說上幾句心理話，希望交流的內(nèi)容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。有人說，讀書階段的關(guān)鍵期是“小四初二高一”。就是說小學(xué)階段四年級是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，初中階段初二是一個關(guān)鍵期，而高中三年最為重要，最為關(guān)鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最后渾身勁，一步松，步步松，松到最后一場空”，就必須面對和思考三個問題：一是適應(yīng)問題二是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的問題三是完善、發(fā)展自己的問題一、學(xué)會適應(yīng)：適者生存，適應(yīng)之后才能發(fā)展。（一）適應(yīng)管理適應(yīng)管理就是遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校有良好秩序的前提。做為一名一中的學(xué)子，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)是一種責(zé)任，也是一種修養(yǎng)。陳校長給同學(xué)們講了我校的校規(guī)校紀(jì)，希望同學(xué)們用校規(guī)校紀(jì)約束自己，內(nèi)化自己的行為，盡快適應(yīng)管理，從思想和行為上成為一中的學(xué)子。針對學(xué)生管理中存在的問題，提出兩點建議。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。儀容，儀表。言談舉止。——它傳遞著一個人的認(rèn)知水平，追求取向和內(nèi)涵所在。它直接影響著老師、同學(xué)們對你的評價和期望，也影響你的自身發(fā)展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。發(fā)式。遲到、早退、吃零食——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負(fù)責(zé)任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人，有十分嚴(yán)重的拖拉習(xí)慣，不會管理時間，也會自己的生活，學(xué)習(xí)無序而忙亂。直接影響自身素質(zhì)的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節(jié)課的良好開端，為學(xué)業(yè)成功埋下了隱患。吃零食嚴(yán)重影響個人形象和身體健康。破壞環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校形象。如隨地吐口香糖。名言：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成?！闭_理解管理：“責(zé)備是愛”。當(dāng)一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應(yīng)該感謝老師的批評，并立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什么含義？徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態(tài)對待責(zé)備。感恩于老師，感恩于父母，感恩于一切關(guān)注你成長的親人，同學(xué)，朋友，感恩于校園內(nèi)的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責(zé)任。千萬不能產(chǎn)生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人?！妒ソ?jīng)》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責(zé)備是容易結(jié)仇的。但是作為教師，由于愛心和責(zé)任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結(jié)仇也要管。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責(zé)，問心無愧。同學(xué)們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發(fā)揮，會使你失去很多機會。適應(yīng)新的人際關(guān)系：高一新同學(xué)來自于全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學(xué)生都?xì)w屬于一個新的團隊，一個新的班級環(huán)境。面臨著新的人際關(guān)系，要建立好兩方面的關(guān)系：師生關(guān)系：做為學(xué)生，首先要尊敬并接納老師。俗話說“親其師，信其道”一個學(xué)生對老師的接納程度越高，越利于學(xué)習(xí)教師傳授的知識，越利于自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優(yōu)點，多學(xué)習(xí)長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習(xí)慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你