英語(yǔ)老師給六年級(jí)家長(zhǎng)的一封信(編輯修改稿)
2024-11-19 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Liuo）敬上第三篇：英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)的一封信英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)的一封信(培蘭小學(xué))親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好，我是三年級(jí)的英語(yǔ)老師，很高興能成為您孩子的英語(yǔ)老師。正如您用全身心的愛(ài)關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的未來(lái)寄予厚望，我也非常希望您的孩子能快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)，大膽地說(shuō)英語(yǔ)，積極地用英語(yǔ)，成為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小博士”。為將來(lái)的學(xué)習(xí)和深造打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而這些都需要您和我的配合，讓我們攜手培育孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極進(jìn)取的態(tài)度，讓孩子健康成長(zhǎng)。有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，有必要先向各位家長(zhǎng)做以下說(shuō)明：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為首要目的。因此請(qǐng)您一定保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，多給孩子鼓勵(lì)。比如請(qǐng)他們做“小老師”回家教你們學(xué)英語(yǔ)，表?yè)P(yáng)他們說(shuō)得真棒。即使不太好，也不要挫傷他們的積極性。我們所使用的新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)是一套非常優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教材，教學(xué)理念新，語(yǔ)言純正，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)用。它遵循了大量輸入的語(yǔ)言學(xué)習(xí)原則，一開(kāi)始就有大段的對(duì)話教學(xué)內(nèi)容。因此，孩子們?cè)趧傞_(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)可能會(huì)感覺(jué)跟不上。如果出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要著急，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他們便會(huì)慢慢適應(yīng)。小學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主，尤其在一年級(jí)為了避免與漢語(yǔ)拼音混淆，一般不要求學(xué)生拼寫單詞。所以孩子們不會(huì)寫單詞是很正常的。我會(huì)在后續(xù)教學(xué)中慢慢融入書寫的訓(xùn)練。小學(xué)英語(yǔ)很少分析語(yǔ)法，以免影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如果您想檢驗(yàn)一下孩子的學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)不要把對(duì)話拆開(kāi)讓他們來(lái)分析每個(gè)詞是什么意思?；蚴亲屗麄冎鹁浞g。本學(xué)期我需要孩子會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的單詞，句子，歌謠和英語(yǔ)童謠我在附表中單獨(dú)列出來(lái)了。請(qǐng)要求和督促孩子們掌握。事實(shí)上我們提倡孩子們?cè)谇榫爸袑W(xué)英語(yǔ)，教師會(huì)盡量在課堂上使用英語(yǔ)作為課堂用語(yǔ)，并通過(guò)手勢(shì)、表情和適當(dāng)?shù)闹形尼屃x來(lái)幫助學(xué)生理解意思，這樣會(huì)培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維。、為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。請(qǐng)您確保孩子每天至少有半小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。如可以聽(tīng)磁帶大聲跟讀學(xué)過(guò)的對(duì)話、單詞等。通過(guò)模仿到熟練讀熟為止。還可以讓孩子預(yù)聽(tīng)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。盡量拓寬孩子接觸英語(yǔ)的渠道，如果您懂英語(yǔ)或您有懂英語(yǔ)
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