自己做帽子教案[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-11-19 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子。、討論、游戲等學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生的自主探究能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。、表現(xiàn)的過程中，體驗立體造型的樂趣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)、掌握紙帽的基本折法。教學(xué)難點：在基本的折法上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，制作有個性的帽子。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）彩紙、舊報紙、掛歷紙、包裝紙、剪刀、膠水（或雙面膠）（教師）帽子范作若干、有關(guān)帽子的圖片為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報紙；給學(xué)生分組；課前在每組分發(fā)一頂折好的帽子。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：師生問好?。ㄟx組長）二、導(dǎo)入課題：師：同學(xué)們，冬天到了，天氣漸漸的變冷了，為了保暖，我們會穿上棉襖、戴上圍巾、帽子和手套。你看，老師昨天也買了一頂帽子。不同的帽子有不同的作用，能夠幫我們保暖、遮陽、擋風(fēng)，還能把我們打扮的更加漂亮和帥氣。不過，今天老師要和你們一起來“自己做帽子”。（板書齊讀課題）三、探究學(xué)習(xí)（1）師：老師在每個小組的桌子上呢放了一頂已經(jīng)完成的小帽子，我給每個小組3分鐘時間來研究老師這頂帽子，看看它是怎么折的？你們也可以用邊上這張正方形的紙折折看?？茨莻€小組首先能夠研究出這頂帽子的折法。（2）學(xué)生研究（3）師：哦，已經(jīng)有小組已經(jīng)研究出了帽子的折法，我請他來給大家介紹一下，看看到底對不對呢？（4）學(xué)生上來展示（教師準(zhǔn)備大張的紙給學(xué)生用）（5）師：同學(xué)展示好了，那么你們說對不對呢？生：對（6）師：展示的非常好！那老師再問你一下，你覺得折這個帽子需要注意的地方是哪里？老師再來介紹一下。（教師示范基本型折法）老師和同學(xué)都介紹了這個帽子的折法，我不再問又沒有同學(xué)學(xué)會？因為我們同學(xué)都在一個小組內(nèi)，我想應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，每個成員都有責(zé)任讓還沒有掌握折法的同學(xué)學(xué)會是不是?。咳绻f，老師最后發(fā)現(xiàn)你們小組內(nèi)還有同學(xué)是沒有學(xué)會這個折法的，那么也就證明你們小組的合作學(xué)習(xí)是不成功的。（7）師：現(xiàn)在請每個同學(xué)用報紙折帽子。（8）每個小組成員完成自己的帽子基本型。（教師巡視）四、裝飾設(shè)計。（1）師：同學(xué)們，大家的表現(xiàn)都不錯！小組合作學(xué)習(xí)也非常好！帽子的基本制作方法我們是學(xué)會了，那么我們能不能讓自己的帽子更漂亮點呢？你們說有什么辦法呢？（2）生：對帽子進(jìn)行裝飾?。?）師：我也覺得這是個好主意？那么我們再思考一下，我們可以怎樣進(jìn)行裝飾呢？從帽沿、帽頂??（教師邊示范）（4）教師課件展示裝飾好的帽子圖片。通過欣賞，豐富學(xué)生的帽子形象儲備，有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察帽子的形狀，色彩，裝飾等。三、學(xué)生裝飾帽子，教師巡視指導(dǎo)（音樂）四、拓展：帽子秀（1）師：恩，同學(xué)們的帽子做的很漂亮。為了展示一下這么漂亮的帽子，我決定舉辦一個帽子秀，那個小組愿意第一個來展示呢？當(dāng)然組長也可以對于這次展示可以做一下安排，比如誰先上場，誰和誰組合？老師還有一個要求，就是我們每一組表演完的時候，下面的觀眾可以需要拍手的哦。（2）請每組成員依次來展示帽子。五、小結(jié)。（1）師：今天我們學(xué)習(xí)了制作帽子，用靈巧的雙手創(chuàng)造出了不同造型的帽子，還進(jìn)行了一場表演，我想通過這節(jié)課大家一定體驗到了成功的喜悅，創(chuàng)作的樂趣了吧。其實帽子還有不同的做法，我們課后可以利用其他材料做帽子，希望大家勤動手，勤動腦，然后收獲成功和快樂。（2）整理第四篇：二年級美術(shù)自己做帽子說課材料（本站推薦）美術(shù)教師說課材料二年級美術(shù)《自己做帽子》說課材料楊春輝一、教材我講的這節(jié)課《自己做帽子》是選自義務(wù)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第3冊書中的第18課，讓學(xué)生體驗紙立體造型的樂趣。二、教案設(shè)計這節(jié)課教案我是這樣設(shè)計的，明確教學(xué)目的，讓學(xué)生了解帽子的基本結(jié)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，自主探究能力，讓學(xué)生在造型表現(xiàn)過程中體驗立體
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