【總結(jié)】第一篇:二年級(jí)上冊《大禹治水》教學(xué)反思 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們,上午好。 我今天執(zhí)教的是部編版二年級(jí)上冊第六單元的第一篇課文——《大禹治水》。這是一個(gè)流傳千古的神話故事,課文講述了大禹十三年堅(jiān)持治...
2024-10-25 15:12
【總結(jié)】大禹治水預(yù)習(xí)提示運(yùn)用綜合識(shí)字的方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。自主閱讀課文,教師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解課文,使學(xué)生在課文情境和語言文字中受到熏陶。教材分析《大禹治水》這篇課文是第十單元“奉獻(xiàn)”的一篇主體課文,與后面的《炮手》和《小溪的歌》共同組成一個(gè)主題,從不同體裁(神話傳說、記敘文、詩歌)
2024-12-09 02:07
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語文《大禹治水》教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《大禹治水》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英...
2024-12-07 04:16
【總結(jié)】第一篇:部編二年級(jí)上冊語文15《大禹治水》教案 15《大禹治水》教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主要內(nèi)容,感受大禹的性格特征。 2、組織學(xué)生積極參加交流、討論,培養(yǎng)探究式的學(xué)習(xí)方法。 3、通過...
2024-11-04 12:43
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語文《大禹治水》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《大禹治水》教學(xué)反思 本文是一篇古代傳說,是一個(gè)流傳千古的童話故事。課文主要講了大禹為了治水,三次經(jīng)過家門都沒有進(jìn)去,具有一心為公,無...
【總結(jié)】15大禹治水教學(xué)目標(biāo):、流利地朗讀課文,讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦,卻仍意志頑強(qiáng)的語氣。,如“洪災(zāi)、無家可歸”等,學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)漢字。,感悟洪水的兇猛,了解大禹是一位為民造福的大英雄。教學(xué)重點(diǎn):、寫字;有感情地朗讀課文。,特別是第二、三自然段。教學(xué)難點(diǎn):通過大禹三過家門
2024-12-08 19:22
【總結(jié)】第一篇:人教部編版二年級(jí)上冊語文第六單元教案六-大禹治水 《》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教部編版二年級(jí)上冊)教學(xué)目的要求:基礎(chǔ)知識(shí): 1、認(rèn)識(shí)漢字11個(gè),學(xué)習(xí)會(huì)寫11個(gè)漢字。 2、通過查資料了解大禹治水的傳說...
2024-10-24 19:42
【總結(jié)】正文:二年級(jí)大禹治水教學(xué)反思 二年級(jí)大禹治水教學(xué)反思 二年級(jí)大禹治水教學(xué)反思1 《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事、古時(shí)候,洪水泛濫成災(zāi),百姓過著悲慘的生活,大禹用疏導(dǎo)的辦法治理洪...
2024-10-25 14:31
【總結(jié)】《大禹治水》習(xí)題1、看拼音,寫詞語。chōnɡdǎojuéxīndàilǐnɡ()()()āndìnɡwěidàdìxínɡ()(
2024-11-15 15:37
【總結(jié)】水是生命之源,它滋潤萬物,給大地帶來勃勃生機(jī)。然而,水也有發(fā)怒的時(shí)候,當(dāng)波濤滾滾而來的時(shí)候,水就變成了一頭咆哮的野獸,所到之處一片汪洋,這就是洪水。洪水帶給人民無限的恐懼和不幸。于是,勤勞智慧的人民與洪水展開了較量,開始了治理洪水的過程。今天,我們來學(xué)一篇關(guān)于治水的傳說。大禹治水14初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測10個(gè)生字,理
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】30大禹治水基礎(chǔ)練習(xí)一、二、三、四、五、父()才()白()農(nóng)()文()木()百()衣()六、安定的洪水可怕的傳說神奇的日子七、八、閱讀九、參考答案基礎(chǔ)練習(xí)一、農(nóng)民
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測大禹治水14,背誦課文。(重點(diǎn))能力。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:通過寫大禹治水贊揚(yáng)了他的什么精神??串珠問題:?
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)語文上冊弄臟溫和看見反正讀一讀倒流經(jīng)常爭辯故意撲去找碴兒吃了一驚課文主要講了誰和誰之間的事?他們之間發(fā)生了什么事?你能用自己的話說一說嗎??一、自由朗讀2-3自然段,邊讀邊思考下列問題。(在課文中找出
2025-08-01 13:53
【總結(jié)】部編版二年級(jí)上冊語文課文5第15課《大禹治水》同步測試A卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們掌握了多少知識(shí)呢?今天就讓我們...
2025-04-05 03:23
【總結(jié)】部編版二年級(jí)上冊語文課文5第15課《大禹治水》同步測試B卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大...
2025-04-05 03:34