【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感知是燈塔，詞句理解有方向。概括莫忘“六要素”，體會(huì)要從文中來(lái)。信息篩選勿遺漏，梳理歸納條理清。修辭效果要分清，語(yǔ)言賞析重內(nèi)容。段落作用看位置，性格分析看描寫(xiě)。表達(dá)方式作用異，議論抒情顯主旨。答題要點(diǎn)要全面，準(zhǔn)確到位得分高。說(shuō)明文閱讀知識(shí)點(diǎn)梳理與答題技巧第三篇：記敘文開(kāi)篇技巧記敘文開(kāi)篇技巧一、敘述介紹法 【簡(jiǎn)要交待式】那一年我剛十九歲，大二學(xué)生，正是背著包到處亂逛的年齡。我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫“百草園”。我有一支普通而又有價(jià)值的鋼筆，它是媽媽送給我的，鋼筆上刻著一行字：“時(shí)間就是生命”?！靖叨雀爬ㄊ健吭诿ＣＬ眨铝潦堑厍虻慕?。雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望而不可即。然而，1969年7月，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類(lèi)拜訪了月球，邁開(kāi)了人類(lèi)探索太空的重要一步，樹(shù)起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。我有一個(gè)怪媽媽?zhuān)液脮r(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠；可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自〈〈多面媽媽〉〉）【直奔情節(jié)式】弟弟奔進(jìn)廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期天，家里照例很忙，可是男孩子仍卻溜到后面的空地放風(fēng)箏了，現(xiàn)在又派弟弟回來(lái)要線?！斑?、哧、哧”，我一口氣點(diǎn)燃了十五根生日蠟燭?！昂V、篤、篤”，一陣輕微而有節(jié)奏的敲門(mén)聲。又是那位來(lái)祝賀我的生日呀？該不是爸爸那位幽默風(fēng)趣的同事吧？他的到來(lái)，一定會(huì)給生日晚會(huì)帶來(lái)更多的笑聲。我?guī)撞娇邕^(guò)去，打開(kāi)門(mén)。啊，原來(lái)是雙手捧著蛋糕的姐姐?！渡盏案狻贰镜箶㈤_(kāi)頭式】在我的書(shū)柜上，擺著一艘小紅帆，那是紙折的，并不精致，但做得挺精細(xì)，船身有一行小字：“小姐姐，你說(shuō)白云美，還是紅帆美？”看著這一切，我的思緒回到了十年前的那個(gè)小山村。月光如水，靜靜地流瀉在院落之中，一如既往的清澈明亮。曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我踏上列車(chē)，告別了我那熟悉的故鄉(xiāng)。我們班過(guò)去是全校出名的亂班，上課像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，有說(shuō)的，笑的，有唱的，熱鬧得很?，F(xiàn)在可完全變了，上課的時(shí)候連一根鉛筆掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)響聲，這個(gè)轉(zhuǎn)變是怎樣產(chǎn)生的呢？二、議論抒情法 【借助排比式】每一片白云飄過(guò)，都是一個(gè)純潔的遐想；每一束陽(yáng)光的照射，都是一個(gè)夢(mèng)幻的境界；每一個(gè)大膽的念頭，都是一位浪漫詩(shī)人的抒情。啊，這就是中學(xué)時(shí)代！痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心，家真好！【借助比喻式】像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤(rùn)著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉?！窘柚檬健俊懊朗堑教幎加械囊粚?duì)于我們眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！绷_丹的這句格言講的好極了！每天在我們的身邊都有許多的美，值得我們謳歌！” 《班長(zhǎng)好辛苦》“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！睍?shū)讀得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。我從小愛(ài)看書(shū)，同書(shū)中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。（選自《書(shū)趣》）【借助設(shè)問(wèn)式】雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂(lè)、悲痛、幸?；鹘z絲雨露??在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？（《永恒的情結(jié)》）團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤(pán)旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無(wú)助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（《今夜星光燦爛》）三、環(huán)境描寫(xiě)法教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓，嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽進(jìn)行到白熱化的程度。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)掛在地平線上，閃爍著溫柔的橘黃色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無(wú)奈。四、人物刻畫(huà)法 【外貌描寫(xiě)式】初夏，青戈江水靜靜的向長(zhǎng)江奔去。一只渡船在江上往來(lái)穿行。船尾坐著一位老艄公，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻著深深的皺紋，面色黑里透紅，白須飄飄。船頭是個(gè)十四五歲的小姑娘，紅撲撲的臉，頭上梳著兩只羊角辮，她身姿矯健，熟練的劃著槳，船行如飛，輕快平穩(wěn)。我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了，每次都要費(fèi)勁睜開(kāi)眼睛，才能看清這美好可愛(ài)的世界。（選自〈〈懶的報(bào)應(yīng)〉〉）【行為描寫(xiě)式】林部長(zhǎng)走下公共汽車(chē)，解下脖子上的毛巾，把臉上的汗擦了擦，便急急的扛起行李往工地上走?！保ā镀胀▌趧?dòng)者》）《紫藤蘿瀑布》開(kāi)頭：我不由得停住了腳步?！拘睦砻鑼?xiě)式】哎，這下該怎樣向班主任說(shuō)呢！第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來(lái)的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺(jué)一涌而來(lái)。我真了不起，同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自〈〈第一次登報(bào)〉〉）【語(yǔ)言描寫(xiě)式】“懶蟲(chóng)！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽(tīng)到了沒(méi)有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》）“那只羚羊木雕哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。記敘文結(jié)尾技巧一、【自然收束式】魏魏《我的老師》結(jié)尾：可惜我沒(méi)上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了?！蹲詈笠徽n》的結(jié)尾：然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了，——你們走吧?！倍ⅰ竞魬?yīng)篇首式】開(kāi)頭：時(shí)間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，無(wú)法沖淡的是我對(duì)陳老師的感情，我要唱出我心中的頌歌。結(jié)尾：多少年過(guò)去了。我仍深深地惦念著陳老師，她那熱切的期望，不倦的教海，永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。我要為鄉(xiāng)村女教師和所有的園丁唱一支深藏心中的心中的頌歌。開(kāi)頭：雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。結(jié)尾：暮然回首，我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步??開(kāi)頭：我喜歡在雪地上奔跑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看自己的腳印。結(jié)尾：我喜歡在雪地上奔跑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看我自己在世界上留下的腳印，然后再向前跑??開(kāi)頭：不要抱怨遭遇過(guò)太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠(yuǎn)視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠(yuǎn)！結(jié)尾：向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負(fù)擔(dān)，揚(yáng)起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！三、【議論抒情式】看著眼前的一切，我思潮澎湃。是??！做人要從學(xué)會(huì)放棄開(kāi)始。放棄，是我心中一首永恒的詩(shī)；放棄，是我生活中一曲五彩的歌；放棄，讓我心中的天塹變通途。（借助心理描寫(xiě)）我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)文學(xué)中；如同夏陽(yáng)的熱烈，想要擦亮文學(xué)的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。（借助比喻與排比）自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的神奇的，它與生活是那么近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？（借助設(shè)問(wèn)與反問(wèn)）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！备兄x媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，您的這份愛(ài)會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前，永不言敗。（借助引用）四、【象征喻意式】《散步》的結(jié)尾：不知是車(chē)?yán)锶硕嗔?，還是別的什么原因，車(chē)窗上的冰屑融化了，成股地往下流??（暗示漠然、陌生、隔閡消除了）回家的時(shí)候，我從山上帶回一束百合花，花瓣潔白如玉。爐子上的水燒開(kāi)了，米飯?jiān)撓洛伭??（空白式）五、【意外結(jié)局式】在爺爺?shù)脑岫Y上，母親悲痛欲絕，呼天搶地，旁人都夸她是個(gè)好媳婦。文章結(jié)尾寫(xiě)道：深夜，爸媽在燈下點(diǎn)錢(qián)，“凈收四百多元，我說(shuō)過(guò)，吃不了虧的?！眿寢屜沧套痰卣f(shuō)?！熬褪?，本大利也大?！卑职指胶偷匦χf(shuō)。于是，我什么都明白了，酸澀而哀傷的淚水喲，在心底默默地流淌。六、【景物烘托式】《七根火柴》的結(jié)尾：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑臉，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。七、【細(xì)節(jié)刻畫(huà)式】《地質(zhì)之光》的結(jié)尾：白發(fā)蒼蒼的李四光眨眨眼睛，笑了笑，輕輕地?fù)軇?dòng)了他桌上的地球儀，一下子使小小的寰球急速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我又看了看我們的老師，她坐在同學(xué)中間，臉上洋溢著笑容，娓娓而談，我的腦海里仿佛浮現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫(huà)：百花殘中，一朵報(bào)春花正含笑怒放，這不是《詠梅》詞里的詞意么，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”母親坐在桌前開(kāi)始吃我為她煮的那碗壽面，我也坐在一邊看著她。忽然，我看見(jiàn)兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問(wèn)：“媽媽你怎么啦？”母親抬起了頭，哭了。（中考作文《媽媽的生日》的結(jié)尾）八、【補(bǔ)充交待式】《我的叔叔于勒》：我們回來(lái)的時(shí)候，改乘圣瑪洛船，以免于碰見(jiàn)他。《鞠躬盡瘁》結(jié)尾：這一年他才42歲。一，寫(xiě)作的定義 記錄生活，抒發(fā)感情。好的作家必須“我手寫(xiě)我口”，不過(guò)分的矯揉造作，由于很多網(wǎng)站不給稿費(fèi)，不給年輕人發(fā)表作品的機(jī)會(huì)，誤導(dǎo)了文化走向畸形。二，刻意模仿，看似名詞更新，實(shí)質(zhì)是惡搞和盜版，我承認(rèn)，有時(shí)必須借人家的話表達(dá)自己的想法，切記，不可用陳詞濫調(diào)。三，要提升作品的影響力，還要從心理學(xué)，傳播學(xué)的角度去考察自身作品第四篇：記敘文閱讀技巧記敘文閱讀答題技巧及套路（一）文章 體裁 ： 詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說(shuō)明文、議論文記敘文六要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果散文種類(lèi)：（1）敘事散文（2）抒情散文散文特點(diǎn)： 形散而神不散。小說(shuō)種類(lèi)： 長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。小說(shuō)三要素： 人物、環(huán)境、情節(jié)（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。記敘文的表達(dá)方式： 記敘、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明。找主題句： 找首段或尾段的議論、抒情句。文 眼: 標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當(dāng)。1劃分層次：（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）（4）總分總（掐頭去尾）以寫(xiě)事為主的文章：①．按事情發(fā)生發(fā)展