浙教義務(wù)版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案南京長(zhǎng)江大橋(編輯修改稿)
2024-11-19 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 麗。）（板書(shū)：壯麗） ?。?）作者是怎樣具體地描寫(xiě)大橋壯麗的呢把第1自然段的有關(guān)句子找出來(lái)。（4。7）句） 2．討論交流自學(xué)情況 ?。?）理解第4句?！ 、俨ɡ藵L滾是什么意思 ?、谠诓ɡ藵L滾的江水中橋墩怎樣 ③作者說(shuō)橋墩是什么樣的 ?、苓@句話(huà)是寫(xiě)波浪還是寫(xiě)橋墩為什么 ⑤教師總結(jié)：這一句是用橋墩的巨大和穩(wěn)固來(lái)顯示長(zhǎng)江大橋的壯麗的?！ 、拗笇?dǎo)朗讀第4句?！ 。?）理解第5句?！ 、俚?句是寫(xiě)什么作者用什么比喻大橋的橋身（板書(shū)：橋身） ②邊看投影邊思考，作者為什么說(shuō)仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上（板書(shū)：巨龍臥） （因?yàn)榇髽蚴怯娩撹F建成的，而且又寬又長(zhǎng)，正橋連接著引橋的形狀，像一條龍，所以作者才這樣比） ?、劢處熜〗Y(jié)：這句把大橋比作鋼鐵巨龍，就具體地寫(xiě)出了大橋又寬又長(zhǎng)，十分壯麗的特點(diǎn)?！ 、苤笇?dǎo)朗讀這句話(huà)?！ 。?）理解7兩句?！ 、僬?qǐng)同學(xué)們自由讀最后兩句，看一看大橋的橋面分幾層 ?、诮Y(jié)合看圖想想，大橋的上下兩層各怎么樣 ?。◤漠?huà)面上看，橋面鋪著雙軌，兩列火車(chē)能同時(shí)對(duì)開(kāi)，可以體會(huì)到橋面很寬闊，公路橋上行人車(chē)輛穿梭似的來(lái)來(lái)往往，知道橋上特別寬闊） ③聯(lián)系穿梭這個(gè)詞語(yǔ)談得更具體些。（穿梭指織布的梭子穿來(lái)穿去，來(lái)回活動(dòng)，穿梭似的是形容來(lái)來(lái)往往的人、車(chē)輛特別多，說(shuō)明橋面特別寬闊）（板書(shū)：寬闊） ?、苄〗Y(jié)：這兩句作者通過(guò)寫(xiě)橋面的寬闊來(lái)講南京長(zhǎng)江大橋的壯麗?！ 、葜笇?dǎo)朗讀這兩句話(huà)?！ 。?）下面我們連起來(lái)看，寫(xiě)大橋十分壯麗的句子，句與句之間是怎么聯(lián)系起來(lái)的呢（作者先總的說(shuō)大橋十分壯麗，然后從橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，橋身仿佛像一條鋼鐵巨龍臥在大江上面，橋面特別寬闊這幾方面來(lái)具體說(shuō)明大橋是如何壯麗的） ?。?）作者是按怎樣的順序觀(guān)察大橋的（從下往上） ?。?）下面請(qǐng)同學(xué)們邊看投影，邊聽(tīng)錄音，體會(huì)大橋的壯麗?！ 。?）作者是在什么樣的天氣情況下參觀(guān)大橋的 ?。?）
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