紙藝四課時(shí)五篇材料(編輯修改稿)
2024-11-19 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王冰 徐榮鈺 徐兵 管文靜 李冰 張燕 王宇睿 ：“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”的口號(hào)在校園蔚然成風(fēng)，讓我們攜起手來，用實(shí)際行動(dòng)共同創(chuàng)建我們的美好校園！第四篇：紙藝教學(xué)設(shè)計(jì)【中小學(xué)實(shí)踐教育優(yōu)質(zhì)課】《紙藝衍紙畫》教學(xué)設(shè)計(jì)靈寶市陽平鎮(zhèn)九營(yíng)中心小學(xué)楊轉(zhuǎn)朋紙藝衍紙畫教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)紙藝造型的基本原理，及構(gòu)成立體造型的方法。掌握衍紙工藝制作基本造型技法，用塊面的組合、卷曲、捏壓，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的韻律組合完成一件簡(jiǎn)單的立體構(gòu)成；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過欣賞衍紙作品，能夠設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的衍紙作品，并用來美化、裝飾自己的生活空間。在實(shí)踐過程中養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：形成衍紙畫立體的多種構(gòu)圖方法。組合法、卷曲法、捏壓法。教學(xué)難點(diǎn)：衍紙畫的設(shè)計(jì)。造型的構(gòu)思、點(diǎn)、線、面、體的韻律組合。教具準(zhǔn)備：多媒體展示自己做的衍紙畫作品材料和工具：5毫米寬彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆（可以用牙簽代替），剪刀，鑷子，手工白乳膠，衍紙器。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（作品欣賞）媒體展示紙藝作品圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入課題。請(qǐng)學(xué)生說說感受，它們?cè)谖覀兩钪械淖饔?。?jiǎn)介紙藝衍紙衍紙又叫做卷紙，它是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設(shè)計(jì)形象的一門折紙藝術(shù)，是紙藝大家族中比較獨(dú)特的一項(xiàng)，是一門非常古老的手工藝，來源于古埃及。想要學(xué)好衍紙，需要首先學(xué)會(huì)用薄的紙條制作各種基礎(chǔ)造型，然后利用這些基礎(chǔ)的造型按照事先設(shè)計(jì)好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。出示衍紙條的各種基礎(chǔ)造型，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)衍紙條的不同造型，并跟老師學(xué)習(xí)卷紙的基本方法。教師活動(dòng)：展示康乃馨圖片提問：有誰知道這是什么花？它有哪些顏色和特點(diǎn)？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答：康乃馨，有粉紅、大紅、米白、鵝黃、深紅以及鑲邊色等。（通過圖片欣賞引發(fā)課題。）二、新授教師活動(dòng)：這節(jié)課我們就利用不同形狀的衍紙卷，來設(shè)計(jì)制作一張康乃馨卡片。（出示自己制作的康乃馨卡片）（1）仔細(xì)觀察圖片，看看都運(yùn)用了哪些形狀的衍紙卷以及造型特點(diǎn)?（2）教師歸納小結(jié)。（3）教師演示康乃馨的設(shè)計(jì)制作過程：第1步第2步準(zhǔn)備好制作康乃馨所需材料。卷一個(gè)自然卷，然后用白膠和鑷子固定住。第3步用手拉圓圓的部分，拉出水滴卷，再在尖角的一邊捏出一個(gè)角，做成箭形卷。第4步第5步用同樣的方法做出所需的箭形卷。將箭形卷用鑷子造好型，最后用白膠把相接的地方粘起來固定到卡紙上，形成康乃馨花朵。第6步將綠色衍紙做成圓箭形卷，作為花萼固定在花朵下方,用綠色衍紙條一定長(zhǎng)度側(cè)面粘貼在花萼下方作為花干。第7步 第8步用綠色衍紙卷成松卷，然后捏成葉形卷。將做好的葉子粘貼在花干上，這樣一張紙藝康乃馨卡片就做好了。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生仔細(xì)觀察并小組討論，介紹所使用的基礎(chǔ)“零件”類型以及構(gòu)圖特征。了解設(shè)計(jì)制作步驟，總結(jié)制作過程。三、學(xué)生制作 教師活動(dòng)：布置作業(yè)、用衍紙及其它材料合作完成康乃馨卡片的設(shè)計(jì)與制作。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生4人一組，合作完成作業(yè)。注意各部分的制作方法及步驟：（1）花瓣及葉子：用事先準(zhǔn)備好的5mm寬，20cm長(zhǎng)的衍紙條，用卷曲、捏壓等方法制作，把握造型。（2）組裝：注意整體造型、注意細(xì)節(jié)。四、反饋與評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：展示作品?？偨Y(jié)評(píng)
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