新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8．新教育每月一事：學(xué)會(huì)走路——遵守規(guī)則（盧謙、王久紅）3月份：1．晨誦詩(shī)、晨誦本使用情況調(diào)研，組織晨誦研討課（郝玉梅、各備課組長(zhǎng)）2．各研課組開(kāi)始“每日研課”（王楹著、項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人）3．?dāng)?shù)學(xué)有效課堂模式實(shí)踐研究（陳士才、荀步章、吉祥）4．語(yǔ)文有效課堂模式梳理探討（盧謙、王楹著、周信東、任榮貴）5．讀寫(xiě)繪課程化研究（史桂華、蔡祥梅、呂朝霞）6．新學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況調(diào)研（年級(jí)校長(zhǎng)、各班主任）7．青年教師專業(yè)發(fā)展沙龍（王兆正）8．家校共同體“翔宇之春”家訪月活動(dòng)（王久紅）9．英語(yǔ)有效課堂之評(píng)價(jià)研究（王志祥）10．新教育每月一事：撿紙——保護(hù)環(huán)境（盧謙、王久紅）4月份：1．整本書(shū)共讀案例設(shè)計(jì)評(píng)比、課堂教學(xué)評(píng)比（馬繼芬、周信東）2．一至三年級(jí)晨誦階段課程展示（郝玉梅、一至三年級(jí)組長(zhǎng)）3．讀寫(xiě)繪課程實(shí)施情況階段調(diào)研（史桂華）4．語(yǔ)數(shù)有效課堂模式推進(jìn)情況學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查（王楹著、任榮貴、吉祥）5．青年教師專業(yè)發(fā)展之撰寫(xiě)教育敘事和教育反思（王兆正）6．每月一事：踏青——親近自然（盧謙、王久紅）7．新教育實(shí)驗(yàn)各年級(jí)情況交流（年級(jí)校長(zhǎng)）5月份：1．四至六年級(jí)晨誦階段課程展示（郝玉梅、四至六年級(jí)組長(zhǎng)）2．晨誦詩(shī)、晨誦本使用情況評(píng)比（郝玉梅）3．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有效教學(xué)調(diào)研、有效教學(xué)框架案例評(píng)比（王楹著、任榮貴、吉祥）4．整本書(shū)共讀之“化裝聚會(huì)”“閱讀X人組”等活動(dòng)觀摩展示（馬繼芬、周信東）5．學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)期中總結(jié)（周信東、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）6．低年級(jí)學(xué)生講繪本、畫(huà)繪本、演繪本比賽（年級(jí)校長(zhǎng)、史桂華）7．家校共同體之開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)（王久紅）8．新教育每月一事：掃地——學(xué)會(huì)勞動(dòng)（盧謙、王久紅）6月份：1．英語(yǔ)有效教學(xué)調(diào)研、有效教學(xué)框架案例評(píng)比（王志祥）2．低年級(jí)優(yōu)秀繪本課觀摩、優(yōu)秀繪本作業(yè)展（年級(jí)組長(zhǎng)、史桂華）3．整本書(shū)共讀模式研討（馬繼芬、周信東）4．優(yōu)秀晨誦作業(yè)展（郝玉梅）5．教師專業(yè)閱讀心得、教育教學(xué)反思小結(jié)評(píng)比（王兆正）6．語(yǔ)數(shù)有效課堂模式專題沙龍（陳士才、王楹著）7．新教育每月一事：唱歌——走進(jìn)藝術(shù)（盧謙、王久紅）7月份：1．學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)期總結(jié)（陳士才、周信東、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）2．各項(xiàng)階段資料整理（周信東、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）3．新教育每月一事：玩球——學(xué)會(huì)健身（盧謙、王久紅）4．整理有效課堂模式資料、撰寫(xiě)反思（陳士才、王楹著）5．假期教師專業(yè)發(fā)展指南（王兆正）6．整本書(shū)共讀階段小結(jié)梳理及下階段構(gòu)想（馬繼芬、周信東）第四篇：新教育實(shí)驗(yàn)新教育實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)
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