新教育實驗計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8．新教育每月一事：學(xué)會走路——遵守規(guī)則（盧謙、王久紅）3月份：1．晨誦詩、晨誦本使用情況調(diào)研，組織晨誦研討課（郝玉梅、各備課組長）2．各研課組開始“每日研課”（王楹著、項目組負責(zé)人）3．?dāng)?shù)學(xué)有效課堂模式實踐研究（陳士才、荀步章、吉祥）4．語文有效課堂模式梳理探討（盧謙、王楹著、周信東、任榮貴）5．讀寫繪課程化研究（史桂華、蔡祥梅、呂朝霞）6．新學(xué)期實驗開展情況調(diào)研（年級校長、各班主任）7．青年教師專業(yè)發(fā)展沙龍（王兆正）8．家校共同體“翔宇之春”家訪月活動（王久紅）9．英語有效課堂之評價研究（王志祥）10．新教育每月一事：撿紙——保護環(huán)境（盧謙、王久紅）4月份：1．整本書共讀案例設(shè)計評比、課堂教學(xué)評比（馬繼芬、周信東）2．一至三年級晨誦階段課程展示（郝玉梅、一至三年級組長）3．讀寫繪課程實施情況階段調(diào)研（史桂華）4．語數(shù)有效課堂模式推進情況學(xué)生問卷調(diào)查（王楹著、任榮貴、吉祥）5．青年教師專業(yè)發(fā)展之撰寫教育敘事和教育反思（王兆正）6．每月一事：踏青——親近自然（盧謙、王久紅）7．新教育實驗各年級情況交流（年級校長）5月份：1．四至六年級晨誦階段課程展示（郝玉梅、四至六年級組長）2．晨誦詩、晨誦本使用情況評比（郝玉梅）3．語文、數(shù)學(xué)有效教學(xué)調(diào)研、有效教學(xué)框架案例評比（王楹著、任榮貴、吉祥）4．整本書共讀之“化裝聚會”“閱讀X人組”等活動觀摩展示（馬繼芬、周信東）5．學(xué)校新教育實驗期中總結(jié)（周信東、各項目負責(zé)人）6．低年級學(xué)生講繪本、畫繪本、演繪本比賽（年級校長、史桂華）7．家校共同體之開好家長會（王久紅）8．新教育每月一事：掃地——學(xué)會勞動（盧謙、王久紅）6月份：1．英語有效教學(xué)調(diào)研、有效教學(xué)框架案例評比（王志祥）2．低年級優(yōu)秀繪本課觀摩、優(yōu)秀繪本作業(yè)展（年級組長、史桂華）3．整本書共讀模式研討（馬繼芬、周信東）4．優(yōu)秀晨誦作業(yè)展（郝玉梅）5．教師專業(yè)閱讀心得、教育教學(xué)反思小結(jié)評比（王兆正）6．語數(shù)有效課堂模式專題沙龍（陳士才、王楹著）7．新教育每月一事：唱歌——走進藝術(shù)（盧謙、王久紅）7月份：1．學(xué)校新教育實驗學(xué)期總結(jié)（陳士才、周信東、各項目負責(zé)人）2．各項階段資料整理（周信東、各項目負責(zé)人）3．新教育每月一事：玩球——學(xué)會健身（盧謙、王久紅）4．整理有效課堂模式資料、撰寫反思（陳士才、王楹著）5．假期教師專業(yè)發(fā)展指南（王兆正）6．整本書共讀階段小結(jié)梳理及下階段構(gòu)想（馬繼芬、周信東）第四篇：新教育實驗新教育實驗，是一個
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