人教新課標一年級下冊音樂教案小動物唱歌1(編輯修改稿)
2025-01-18 16:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起去看看她怎么了？ (播放課件 1動畫片《貓咪小貝》節(jié)選片段 ) 生 ： 觀看動畫片 師 ： 精彩的動畫片看完了 ,原來貓媽媽生小寶寶了 ,誰能模仿身體強壯的小寶的叫聲和身體虛弱的小貝的叫聲 ? 生 ： 用肢體語言和聲音模仿小貓咪的叫聲！ (強弱 分明的表現(xiàn) ) 師 ： 播放各種動物的叫聲，每次播放是以兩個動物的叫聲為一組，（如：老虎 ——老鼠 獅子 —— 小雞）強弱關系搭配，引導學生聆聽，并模仿，從中進行比較兩種聲音的強弱，并比比誰能聽出是哪種動物的叫聲。讓學生結(jié)合自己在生活中所熟悉的各種聲音的強弱，并初步進行演示。 二、情境教學感悟理解： 聽，山谷中傳來了動聽的歌聲 (出示課件 2《小動物唱歌》 歌曲 )。 ：學生初步感知歌曲，感受歌曲的速度、力度，節(jié)奏特點和演唱情緒。 ：講述自己聽到了哪些內(nèi)容， 學生完整地感受歌曲，初步分辨在歌曲中唱了哪些小動物 。 ：聽到小動物的叫聲時，輕聲隨音樂一起哼唱。 三、入境探究自主學唱 : 黑板上粘貼歌曲詞譜， 讓學生初步直觀地了解歌曲。 。學生一邊拍手，一邊朗讀歌詞。 師注意引導學生弱起處。 教師逐句彈奏旋律，學生聽音模唱歌曲，分別用“啦 、 ?！?
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