【總結】淅瀝的小雨教學目標:表現(xiàn)下雨時大自然的情景和人物動態(tài),培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)能力。教學重點:引導學生回憶下雨時的情景。教學難點:表現(xiàn)雨中的人物動態(tài)。教學準備:學生體驗雨中氣氛,觀察下雨時的情景。有關雨的錄像帶。錄音機、磁帶《雨中》教學過程:一、組織教學。二、導入新課。
2025-12-04 20:22
【總結】數(shù)蛤蟆一、教學目標對學生的生活情感、文化素養(yǎng)和科學認識的提高;培養(yǎng)學生音樂能力,同時培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和擴與轉換的能力,促進人的全面發(fā)展。二、知識目標讓學生在猜謎語、聽故事、游戲等系列活動中,激發(fā)培養(yǎng)學生對音樂的興趣。指導學生用富有彈性的聲音,歡快活潑的演唱歌曲《數(shù)蛤螞》初步感受四川民歌的音樂特點。
2025-12-04 12:38
【總結】(人教新課標)一年級語文下冊教案《識字1》教學目標:1.通過本課學習,了解春天給一些景物帶來的變化,認識春天的特征,從而激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。2.認識"萬、復"等13個生字。會寫"萬、丁"等5個字。,積累詞匯。留心觀察周圍事物,豐富自己的見聞和感受。
2025-12-02 15:04
【總結】小螞蟻教學目標:1.要求學生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》。通過演唱歌曲,教育學生學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助,勤勞勇敢的精神,從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習慣。2.通過學習歌曲,讓學生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調不同的特點,初步培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習慣。3.通過跳集體邀請舞這一活動,培養(yǎng)學生的表演能力、與同學的協(xié)作能力,同時主要培養(yǎng)學生講
2025-12-02 15:03
【總結】蝴蝶花教學目標:《蝴蝶花》這首歌。。學生能用歌聲表達歌曲的情緒。教學重點:學會歌曲,并能隨著變化而變化。教學難點:歌曲中后兩句樂句歌詞的演唱。教具:電子琴,教學課件。教學過程一、組織教學:你開心,我快樂,歡迎走進音樂殿堂,同學們好。這么好的氣氛
2025-12-02 15:02
【總結】人教版小學美術一年級下冊第3課花地毯各種各樣的小花毯地毯的用途地毯的畫法形狀+圖案+花邊作品欣賞、制作一塊花地毯。,色彩要協(xié)調,畫面要干凈、完整。,畫時保持安靜,畫后桌上、地下保持干凈。
2025-07-26 14:54
【總結】分蛋糕課時:1課時學習領域:造型*表現(xiàn)教材簡析:本課的題目是“分蛋糕”但實際是圓形的分割、重組。教學目標:。,并描繪出造型各異的蛋糕。,把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學重難點:1.鼓勵學生大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。2.在重組畫面時要采用與眾不同的構圖。教學準備:
2025-12-04 01:07
【總結】摸一摸、畫一畫教學目標:“拍手”進行身體感觸,體驗“感覺”,探索“感覺”是否可以表現(xiàn)。,引導發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)“感覺”的方法。教學重難點:“引導學生探索、創(chuàng)造性地進行自主表現(xiàn)”,為了突破重難點,教師在教學中把握三次作業(yè)的設計與引導,由淺入深,潛移默化地展開活動,使學生在不知不覺中掌握知識技能點。教學過程:一、引導階段
2025-12-04 12:39
【總結】電腦美術教學目標:并進入操作系統(tǒng)畫面。。教學重點:,大膽、積極地思考。、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作。課前準備:。。課時安排:1課時教學過程:一、導入從電腦在我們生活中的作用談起,讓學生知道它們的重要性。二、新授然后介紹WINDOWS里
2025-12-02 15:08
【總結】童話屋教學過程:教養(yǎng)方面:、捏泥的方式制作一棟小屋。,他喜歡做什么。。,注意繪畫時的色彩搭配。教育方面:鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。發(fā)展方面:發(fā)展創(chuàng)造思維,促進情感內(nèi)化。教材分析:童話童話屋是兒童最為喜好的精神食糧。依托兒童之所好,以“童話屋”的營造為題材內(nèi)容,開展適合其發(fā)展條件需
2025-12-04 01:09
【總結】彩線連彩點教材分析:本課旨在引導學生嘗試用剪刀、紙、筆等通過看看、剪剪、畫畫的方法,大膽、自由地把學習過程中所欣賞的大師的畫、學生的畫以及所認識所感受的點與線以抽象的形式表現(xiàn)出來,從而體驗造型活動的樂趣。教學目標:通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作,運用造型創(chuàng)作和
2025-12-02 07:09
【總結】會動的小紙人教材分析:本節(jié)課是手工制作課,學生通過制作會動的小紙人,培養(yǎng)自主動手能力及與同學的合作能力。教學目標:“會動的小紙人”,培養(yǎng)學生設計意識和動手的能力。,提高學生學習美術的興趣,并強化他們與人交流合作的精神。教學重點:小紙人的制作方法。教學難點:如何制作會動
【總結】會滾的玩具教材分析:本節(jié)課利用身邊的廢舊材料來設計和制作,是一種比較好的作業(yè)形式。首先材料的選擇補角方便,其次它要求學生根據(jù)材料的不同形狀、質地顏色進行構思、設計、制作和裝飾,從而培養(yǎng)和發(fā)展學生的智能和技能。教學目標:學習滾動玩具的制作方法,培養(yǎng)學生動手制作能力。教學重點:滾動玩具的制作方法教學難點:
【總結】位置年級學科課題課次一數(shù)學位置教學目標1.能在具體情景中,根據(jù)行、列確定、描述物體的位置。2.在對物體位置關系探索過程中,發(fā)展空間觀念,會運用所學知識和方法解決簡單的問題,培養(yǎng)實踐能力。3.在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。結合活動,使同學們受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。重
2025-12-04 01:08
【總結】《荷葉圓圓》教學設計余愛玲一、復習鞏固1、小朋友們,今天我們繼續(xù)學習《荷葉圓圓》一課,請大家齊讀課題。上節(jié)課,我們認識了許多的生字,新詞朋友,荷葉姐姐說了如果你們能讀出來就帶你們?nèi)ニ易隹?。誰來讀?(課件出示生詞)指名讀、齊讀二、創(chuàng)設情境,導入新課過渡:同學們讀得真棒,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧。(課件出示荷葉圖)你看到了什么?指生說。
2025-12-02 15:05