浙江省杭州市江干區(qū)20xx年中考一?？茖W(xué)試卷及答案(編輯修改稿)
2024-11-19 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。流感一般發(fā)生于冬春季節(jié)交替之時，老年人和幼兒需要注意隨季節(jié)改變增減衣服，以防受涼。（1） 從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，組成呼吸道的各個結(jié)構(gòu)屬于 ；（2） 從酶的角度分析，呼吸道傳染病的臨床表現(xiàn)中由發(fā)熱引起嘔吐的原因 ；（3） 血常規(guī)報告單中，醫(yī)生會通過 指標(biāo)初步診斷出該患者者得了流行性腮腺炎；（4） 從預(yù)防傳染病流行的措施分析，老年人隨季節(jié)改變增減衣服以防受凍屬于 。23．（4 分）從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．如圖三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：甲 乙 丙（1） 從甲圖中可以看出鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉由 構(gòu)成；（2） 圖乙描述了 NaOH 溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中 C 處應(yīng)填入化學(xué)式 ；（3） 圖丙表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。24．（4 分）某化學(xué)興趣小組在探究 Mg、Fe、Cu 的性質(zhì)時進行了如下圖所示實驗：（1） 實驗一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2） 實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)生燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾。濾液中所含金屬離子的可能組成有 。①Mg2+、Fe2+、Cu2+ ②Mg2+、Fe3+ ③Mg2+、Fe2+ ④Cu2+、Fe2+25．（6 分）汽車進入千家萬戶，請說出小汽車前進時牽引力的施力物體是 ；為了更好地保證交通安全，交警嚴查開車打電話、車窗拋物等行為。如果汽車以 36km/h 的速度勻速行駛，駕駛員開車時看一眼手機需要 2s，在這段時間內(nèi)，汽車相當(dāng)于在無人駕駛狀態(tài)行駛 m，容易發(fā)生交通事故；汽車儀表臺不要放置任何物品！汽車高速運行途中，當(dāng)汽車在進行 （選填“加速”、“減速”、“保持勻速”）過程時，前排儀表臺物品擺放固定不牢可能會砸向玻璃。26．（6 分）如圖所示，斜面長 s =，高 h = 。建筑工人將重 G = 500N 的貨物箱，用繩子從地面勻速拉到頂端時，沿斜面向上的拉力 F=150N。忽略繩子重力。求該過程拉力 F 做的功 J；該裝置的機械效率 ；貨物箱在斜面上受的摩擦力大小 N。三、實驗探究題（本大題共 42 分）27．（8 分）根從土壤中吸收水和無機鹽用過莖來運輸?shù)?，小童設(shè)計實驗探究莖運輸水和無機鹽的部位。甲 乙步驟一：她取了如圖甲所示的同種木本植物枝條 3 根，A 組枝條不做處理；B 組枝條剝?nèi)ハ掳氩繕淦?；C 組枝條除去，木質(zhì)部和髓，只留下樹皮。步驟二：處理好后，將每組枝條均插入一瓶盛有一定量稀紅墨水的燒杯中固定（B 組枝條只將剝?nèi)淦さ牟糠纸爰t墨水中），10 分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條中上部，觀察橫切面的染色部位，并將實驗現(xiàn)象記錄在表格中。（1） 該實驗選擇的木本植物枝條上帶有一定數(shù)量的葉片的目的是 ；為了要使實驗現(xiàn)象明顯，應(yīng)將植株放在 環(huán)境中進行實驗；（2） 小童要證明水分和無機鹽是從根部至下而上運輸?shù)模枰倮^續(xù)下列實驗步驟三，請你寫出步驟三的實驗設(shè)計及觀察到對應(yīng)的實驗現(xiàn)象 。（3） 小童繼續(xù)設(shè)計實驗探究有機物在莖中的運輸部位（如圖乙所示）。該實驗中他將 植株置于光照充足的環(huán)境里，其原因是 。28．（6）下圖為碳酸氫鈉藥片的外包裝說明書部分內(nèi)容，碳酸氫鈉與鹽酸可發(fā)生如下反應(yīng)： NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑小王同學(xué)為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，按左圖實驗裝置進行實驗、采集兩個數(shù)據(jù)：采集碳酸氫鈉篇樣品的質(zhì)量、碳酸氫鈉片與足量稀鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量 反應(yīng)前后燒杯總質(zhì)量之差。回答下列問題：（1） 上圖玻璃棒在此實驗中的作用是 ；（2） 小王同學(xué)按左上圖實驗裝置進行實驗并采集數(shù)據(jù)后計算出樣品中 NaHCO3 質(zhì)量竟然大于樣品質(zhì)量，指出導(dǎo)致此實驗誤差的實驗裝置中的不足之處？ ；實驗序號碳酸氫鈉片樣品質(zhì)量/g足量稀鹽酸的質(zhì)量/g反應(yīng)前整個裝置的總質(zhì)量/g反應(yīng)后整個裝置的總質(zhì)量/g1/23（3） 優(yōu)化實驗方案后，減少了實驗誤差，采集實驗數(shù)據(jù)如上表：計算 碳酸氫鈉片中碳酸氫鈉的含量為 。29．（10 分）下圖為某科學(xué)小組進行木炭還原氧化銅的部分實驗裝置。（1） 如果生成的氣體是 CO2，寫出圖 B 處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；為使實驗效果明顯，加入過量木炭進行還原氧化銅實驗可以防止 ；此時生成的氣體中可能會有另一種氣體 。（2） 通過該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，對裝置 A 和裝置 B 反應(yīng)前后質(zhì)量測定，數(shù)據(jù)如表：反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量裝置Am1m2裝置Bm3m4Ⅰ．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1，m2，m3，m4 之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為 ；Ⅱ．實際測量中 B 增加的
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