【文章內容簡介】 ：58學時 理論學時:44課時 見習實踐學時:14課時 適應專業(yè)：臨床醫(yī)學五年制本科一、見習教學目的 學生在學習理論課的同時進入病房了解相關疾病，能有效地鞏固理論知識、增加臨床知識、加強醫(yī)患溝通、提高教學質量。同時培養(yǎng)學生良好的從醫(yī)素質和臨床思維方法以及解決臨床問題的實際工作的初步能力。二、見習課程基本要求 :(1)醫(yī)院醫(yī)生先準備好病種,學生1015人一組,由醫(yī)院醫(yī)師見習帶教,床旁上課不少于2/3的見習時間。(2)余下1/3的見習時間帶教老師可安排：結合病例討論疾病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則；可講解CT、MRI、B超、ECG、影像相關的圖片，并進行小結。 學生每次見習后要求書寫見習報告，交帶教老師批閱，回校后交臨床學院相關教研室記平時成績。三、學時安排授課內容 授課內型 見習課時 第一章 緒 論 第二章 生長發(fā)育 見習1 第三章 兒童保健 見習1 第四章 小兒液體平衡的特點和 見習1 液體療法 第五章 營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙性疾病 見習1 第七章 新生兒和新生兒疾病 見習1 第九章 免疫性疾病 見習1 第十一章 消化系統(tǒng)疾病 見習1 第十二章呼吸系統(tǒng)疾病 見習1 第十三章心血管系統(tǒng)疾病 見習1第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病 見習1 第十五章 造血系統(tǒng)疾病 見習1 小兒貧血 CBL 3 總學時 14四、考核 :理論考試筆試，見習課采用考核及評估方式評定成績。:理論考試80%,見習和平時成績20%。五、見習基本內容 第二章 生長發(fā)育 [目的要求] ,包括（身高、體重、坐高、頭圍、胸圍、腹圍、上臂圍）。、精神及心理發(fā)育；小兒體格生長障礙及心理行為障礙。、監(jiān)測與評價。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] 。、精神心理發(fā)育的監(jiān)測及評價。第三章 兒童保健 [目的要求] ；兒童的預防接種。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] 。，散居兒童和集體兒童的保健重點。；小兒保健的具體措施：包括營養(yǎng)、護理、計劃免疫、定期健康檢查、體格鍛煉、意外事故預防等。第四章 小兒液體平衡的特點和液體療法 [目的要求] 、電解質和酸堿平衡紊亂的臨床表現(xiàn)；小兒腹瀉的液體療法，制定液體療法的具體方案。、電解質和酸堿平衡的病理生理；液體療法常用溶液的組成及臨床 應用。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] ；腹瀉液體療法的實施，重點介紹小兒腹瀉脫水的液體療法；第一天補液方案的制訂。 營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病 第六節(jié) 營養(yǎng)性維生素D缺乏癥 [目的要求] 缺乏性佝僂病的臨床表現(xiàn)、診斷及防治。、維生素D缺乏性手足抽搐癥。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] 、調節(jié)和來源；維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現(xiàn)中各期 臨床、生化、X 線特點、診斷。；維生素D缺乏性佝僂病、維生素D缺乏性手 療法時常用的溶液。足抽搐癥的發(fā)病機制；維生素D缺乏性佝僂病的治療：一般劑量口服維生素D 治療。 第七章 新生兒和新生兒疾病 第九節(jié) 新生兒黃疸 [目的要求] ；病理性黃疸的特點及常見的幾種病因。[講課時數(shù)] 1 學時 [見習內容] 。 風濕熱 [目的要求] 、治療。 。[講課時數(shù)] [見習內容] 、診斷標準：主要標準和次要指標、治療。、病理、預防和預后。第八節(jié) 川崎病 [目的要求] 、治療。、預后。[講課時數(shù)] [見習內容] 、診斷標準；皮膚粘膜淋巴結綜合征的治療。：不明，可能與某些病原體感染有關。、輔助檢查、預后。第十一章 消化系統(tǒng)疾病 第八節(jié) 腹瀉病 [目的要求] 。第九章 免疫性疾病 小兒腹瀉的病因、發(fā)病機制與臨床表現(xiàn)、診斷與治療。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] 、發(fā)病機制與臨床表現(xiàn)、診斷與治療。第十二章 呼吸系統(tǒng)疾病 [目的要求] 、病理、病理生理，掌握小兒支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診 斷與治療。、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及防治要點；支氣管肺炎的并發(fā) 癥；幾種不同病原體所致支氣管肺炎的臨床特點。；小兒肺炎的分類。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] 、診斷、鑒 別診斷與治療。、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及防治要點；支氣管肺炎的 并發(fā)癥；幾種不同病原體所致支氣管肺炎的臨床特點。；小兒肺炎的分類。第十三章 心血管系統(tǒng)疾病 第四節(jié) 常見先天性心臟病 [目的要求] 、室間隔缺損、動脈導管未閉及法洛四聯(lián)癥的病理生理、臨床 表現(xiàn)、診斷及常見并發(fā)癥。、分類、診斷和順序分段診斷。[講課時數(shù)] 1學時 [見習內容] 、室間隔缺損、動脈導管未閉及法洛四聯(lián)癥的病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷及常見并發(fā)癥。、分類、診斷和順序分段診斷。第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病 第三節(jié) 急性腎小球腎炎 [目的要求] 、嚴重病例及非典型病例的診斷（含臨床表現(xiàn)、實驗室檢查)； 急性腎炎典型病例及嚴重病例的處理。、病程與預后。[講課時數(shù)] [見習內容] 、嚴重病例及非典型病例的診斷（含臨床表現(xiàn)、實驗室檢查)； 急性腎炎典型病例及嚴重病例的處理。、病程與預后。第四節(jié) 腎病綜合征 [目的要求] 、實驗室檢查、診斷及分類、治療。[講課時數(shù)] [見習內容] 、實驗室檢查、診斷及分類、治療。第十五章 造血系統(tǒng)疾病 第三節(jié) 營養(yǎng)性貧血 [目的要求] 、發(fā)病機理、診斷及防 治方法。；小兒貧血的定義、程度與分類。、臨床表現(xiàn)、診斷要點與治療原則。[講課時數(shù)] 1時 [見習內容] 、發(fā)病機理、診斷 及防治方法。；小兒貧血的定義、程度與分類。、臨床表現(xiàn)、診斷要點與治療原則。臨床學院兒科教研室 二○一五年六月第三篇：胸外科見習大綱胸外科見習大綱一、目的和要求：學會規(guī)范地進行胸腔閉式引流的護理操作。掌握食管癌病人手術前后胃腸減壓管的護理及常見術后并發(fā)癥的預防。掌握心臟手術前后的常規(guī)護理。掌握如何加強對大手術后呼吸道的管理。熟悉胸部損傷病人的臨床表現(xiàn)及急救原則。熟悉體外循環(huán)圍手術期的護理。二、見習方式：教師在病房通過典型病例進行床邊講解、收集資料（心臟雜音、進行性吞咽困難等）。教師可示教：胸腔閉式引流的護理。由教師對學生的典型病例討論進行總結。教師指導學生觀看胸部X片等輔助檢查。三、見習思考題：解釋閉式胸腔引流的裝置原理和使用時的注意點。肺癌手術后如何進行呼吸道的管理？何謂反常運動？縱膈擺動及處理原則？如何對心臟瓣膜置換術后病人的健康教育？如何對體外循環(huán)病人進行護理？第四篇：暑期幼兒見習暑期幼兒見習這個暑假我去了我們這邊的新愛嬰早教中心進行為期一周的實習。這一個禮拜我都過的很充實，這一禮拜我學會了如何和老師共同教導學生，當小孩子想媽媽的時候怎么辦，如何上好一堂公開課第一天 早上八點在門口集合，這里是早上九點開始上課，有許許多多的課程，這里的整體布局讓人感到很溫馨，基本都是由柔和的亮色組成。這里主要是由蒙臺梭利教育為主對孩子進行教育。這是里面的一些教學設施。第一節(jié)課是美術課，我跟著老師進去進行教學，教的是泡溫泉，上課之前，老師和孩子握手，然后用PPT講述各種的