【文章內(nèi)容簡介】 作、共同進步的團隊里，那就是陳集一中。各位領(lǐng)導、各位老師，“夢想在心中，創(chuàng)造在手中”。 在未來的征途中，相信我們會努力做到：今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學生，終有一天，我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，如果說我們自己的學校是一個小家庭，那陳集鎮(zhèn)教育就是我們的大家庭，就讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在朱校長的帶領(lǐng)下，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為陳集教育事業(yè)再譜新篇章，共同祝愿陳集教育的明天更美好！謝謝大家。教師節(jié)教師代表經(jīng)典講話稿5尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！在這收獲的季節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，仍要堅持精心備課，細心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時刻提醒自己：學生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。古人云：師者，傳到授業(yè)解惑也，作為班主任我首先教育學生明確學習目的、奮斗目標，端正學習態(tài)度，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的自覺性，深入了解學生，和學生建立感情，在教學中我根據(jù)學生不同的特點因材施教，好學生多表揚，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓，后進生多鼓勵，平時哪怕后進生有一點成績，也及時表揚，使他們看到自己的成績與進步，提高勇氣，增強信心，振作起來，奮起直追，提高后進生的學習積極性。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。我沒有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫李輝的學生，身體長得結(jié)實，但經(jīng)常遲到甚至曠課，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。一次談心，我從他的言談中看出他也很想成為班干部，想在同學面前受到尊重，于是我滿足了他，讓他成了班里的紀律檢查員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任檢查員后，工作認真負責，我總是在班里表揚他，逐步他沒有再逃過學，我覺得突然間，他似乎有了前進的動力，有了自信心，他的進步讓我真的很吃驚。對待較頑皮的學生，我則做大量的思想工作，弄清學生的情況，給他們講道理，并結(jié)合家長來轉(zhuǎn)變他們。一視同仁。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。在教學中，凡是我要求學生做到的，我首先做到，讓學生心服口服。我處處關(guān)心、愛護學生，考慮到影響學生學習的諸多因素，如學生的飲食與休息等，經(jīng)常提醒學生要想學習好，必須有好的身體，天涼了，就讓學生多穿衣服，天熱了提醒學生經(jīng)常洗澡等，使學生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學習中去，完成學習任務(wù)。在備、講、輔、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在吃透教材、大綱、學生，并向有經(jīng)驗的新老教師請教的基礎(chǔ)上，寫出切實可行的教案，積極參加學校組織的各項學習和活動，課堂上靈活運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性，特別注意開發(fā)學生智力，發(fā)展學生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學生在輕松愉快中完成學習任務(wù)，每節(jié)課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學知識，并進行認真輔導，每次作業(yè)都要利用不同形式進行批改，并及時講評，使學生準確掌握所學知識，每單元過后，都要進行嚴格的過關(guān)考試并及時批改，摸清學生對所學知識的掌握情況，真正起到查漏補缺的作用，使學生一步一個腳印地把所學知識掌握扎實，從而大面積提高了教學質(zhì)量。老師們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，祝愿莊浪試驗小學天更加美好！教師節(jié)教師代表經(jīng)典講話稿6尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的各位同學：大家上午好！在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于我們東鄉(xiāng)教育的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂！幸福安康！”我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學生。作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！保骸爱斠粋€人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧。最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂！謝謝大家!教師節(jié)教師代表經(jīng)典講話稿7各位領(lǐng)導、老師們：今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第xx個教師節(jié)的日子，我受管委會委托，代表教育集團先進個人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標準，之所以榮幸獲獎，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點自己的感受。我自己不成熟地認為，作為一個名副其實的教師，應(yīng)該努力做到以