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李清照詞兩首實用導學案學生版五篇范文(編輯修改稿)

2024-11-19 01:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 警句,一般是不輕易拿出來的。這句“人比黃花瘦”之所以能給人深刻的印象,除了它本身運用比喻,描寫出鮮明的人物形象之外,句子安排得妥當,也是其原因之一。她在這個結句的前面,先用一句“莫道不消魂”帶動宕語氣的句子作引,再加一句寫動態(tài)的“簾卷西風”,這以后,才拿出“人比黃花瘦”警句來。人物到最后才出現(xiàn)。這警句不是孤立的,三句聯(lián)成一氣,前面兩句環(huán)繞后面一句,起到綠葉紅花的作用。經(jīng)過作者的精心安排,好象電影中的一個特寫鏡頭,形象性很強。這首詞末了一個“瘦”字,歸結全首詞的情意,上面種種景物描寫,都是為了表達這點精神,因而它確實稱得上是“詞眼”。明確:“薄霧”、“濃云”,意境凄涼,借景抒發(fā)孤寂的愁情?!坝罆儭?,整日,點出愁的長久?!叭鹉X銷金獸”,看著瑞龍腦在金色獸形的香爐里慢慢地燒盡。既寫出了時間的漫長,烘托出了環(huán)境的凄寂,更寫出了詞人的百無聊賴的愁情。明確:這說明作者思念丈夫,孤寂難眠。明確:A表面上:重陽秋夜,天氣轉冷。玉枕紗廚,難御風寒。B深層面:獨居家中,沒有家庭的溫馨,內心感覺到孤獨凄涼。重陽佳節(jié),是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不歸,以佳節(jié)團聚反襯獨處之悲。加深了涼意。從樹上落下來。一群大雁往南飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字?!苯o我的感覺是雁過于天高氣爽的中午時分。至于是孤雁還是群雁我覺得都可以,孤雁正襯她的孤獨,群雁則可以反襯她的寂寞。個人感覺應是孤雁,因為黃昏時還下著雨呢,可見當時天氣應該不是萬里無云,大雁群飛的情景,一只受傷的孤獨的大雁不就是詞人自己嗎?看到雁過更加傷心了,那不就是曾多次為她和丈夫捎過信箋的大雁嗎?可現(xiàn)在丈夫已經(jīng)去世,怎么可能再傳遞他們情誼呢? 雁可以回到北方,而人卻只能客居江南,“舊時相識”在異鄉(xiāng)相逢,使得種種情債匯集一起,更增加了詞人的天涯淪落之感,真乃“物是人非事事休”。明確:憔悴的是黃花,實際上是雙關語,以花喻人屬于正襯;憔悴的是人,黃花開得茂盛簇擁在枝頭,樂景哀情,是反襯。不管是菊花盛開還是殘花遍地,都是襯托出人已容顏憔悴,身心疲憊。明確:詞人這時才靜下來,呆立或枯坐于窗前,但是內心更加不平靜,怎么樣才能熬到傍晚呢?還是尋覓嗎,還是喝酒嗎?可這些都不能排遣心中的苦痛啊。不僅僅今天余下的時間難以打發(fā),余生有該怎樣度過呢?其內心的種種苦痛都已盡在不言中。明確:在古詩詞意象中雨是哀傷﹑愁思的象征,梧桐是一種凄涼悲傷的象征,是一種悲愴凄婉的寄寓。黃昏時的細雨,點點滴滴不是落在梧桐上,而是打在詞人愁苦的心上。明確:這種情景,愁已到了極致,痛和趙明誠天上人間各半,悲同張汝舟的姻緣難全,傷大宋的半壁江山淪陷,恨南宋統(tǒng)治者偏安一隅還用奸,苦自己形影相吊孀居晚年,愁漫漫余生如何捱過。亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦等等交織在一起,怎一個愁字了得!二、【意象】淡酒、急風、秋雁、黃花、梧桐、雨、黃昏。這些意象都具有凄涼、哀傷、愁苦的象征意義,每一個都很容易引起人們的愁思,更何況這么多組合在一起呢,再加上作者又是一位多愁善感、命運多舛的女詞人呢,這真是怎一個愁字了得!三、:詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點: a 詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆,突出了烈士墓年壯心不已的心境。第三篇:《李清照詞兩首》學案語文備課大師 《李清照詞兩首》學案【課前導學】1填空:李清照,號 居士,代女詞人。早期生活優(yōu)裕,致力于 的搜集整理,金兵入據(jù)中原,遂流寓南方,丈夫病死后,境遇孤苦。前期詞多寫 生活,詞風,后期詞多,沉哀凄苦,有時也流露對中原的懷念。形式上善用 手法,自辟蹊徑,語言清麗,論詞強調,崇尚,提出“ ”之說,反對以作詩文之法作詞,后人輯有《 》。(易安 宋 金石書畫 悠閑 清麗婉轉 嘆悲慘身世 白描 格律 典雅情致 “詞別是一家” 《漱玉詞》。)問答:課文所選的兩首詞寫作時代是否相同?解答:醉花陰寫于前期,是寫給丈夫趙名誠的,聲聲慢是后期的作品。2醉花陰的上片和下片分別寫的是什么,他的主旨是什么?用了哪幾種修辭手法? 這首詞是作者婚后所作,抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。上片寥寥數(shù)句,把一個閨中少婦心事重重的愁態(tài)描摹出來。下片寫重陽節(jié)這天賞菊飲酒的情景。,它通過悲秋傷別來抒寫詞人的寂寞與相思情懷。作者使用了比喻、烘托、設問等手法。3讀《聲聲慢》,整體把握全詞的內容和寫法。全詞透過殘秋景象層層的描述,以表現(xiàn)作者悼亡之悲、懷舊之哀、家國之痛。通篇純用白描,層層鋪寫,滿紙嗚咽?!疽族e辨析強化能力】1有人說:李清照的愁是因人瘦而愁,你同意這說法嗎?分析:單從字面上可能同意這個看法,但聯(lián)系全詞,看作者的深層的思想?yún)s不是這樣。解答:因為“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”,這兩句寫出了詞人在重陽節(jié)傍晚于東籬下菊圃前把酒獨酌的情景,襯托出詞人無語獨酌的離愁別緒。重陽佳節(jié),把酒賞菊,本來極富情趣,然而丈夫遠游,詞人孤寂冷清,離愁別恨涌上心頭,即便“借酒銷愁”,亦是“愁更愁”了。結尾“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”,這三句直抒胸臆,寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。全詞開篇點“愁”,結句言“瘦”?!俺睢笔恰笆荨钡脑?,“瘦”是“愁”的結果。貫穿全詞的愁緒因“瘦”而得到了最集中最形象的體現(xiàn)??梢哉f,全篇畫龍,結句點睛,創(chuàng)設出了“情深深,愁濃 濃” 的情境。瘦因愁而生,愁因丈夫流落在外而生,可見全詞抒寫的是對丈夫的思念之情。語文備課大師 語文備課大師 2.《聲聲慢》下片“滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?!睂懙摹般俱病敝妇栈ㄣ俱策€是人憔悴,或者是兩者兼而有之?解答:下片這幾句由秋日高空轉入自家庭院。園中開滿了菊花,秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開,而非殘英滿地?!般俱矒p”是指自己因憂傷而憔悴瘦損,也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花,雖值菊堆滿地,卻不想去摘它賞它,然而人不摘花,花當自萎;及花已損,則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶,又透露了惜花將謝的情懷,筆意深遠?!疽呻y點津探究拓展】1你從哪些信息知道作者在《醉花陰》中寫的是思念丈夫?“佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透”,這三句寫出了詞人在重陽佳節(jié)孤眠獨寢、夜半相思的凄苦之情?!坝裾怼保烧?。“紗廚”,即碧紗廚,以木架罩以綠色輕紗,內可置榻,用以避蚊。常言道:“每逢佳節(jié)倍思親”,今日里“佳節(jié)又重陽”,詞人又怎能不更加思念遠方的丈夫呢?一個“又”字,便充滿了寂寞、怨恨、愁苦之感,更何況,玉枕、紗廚往昔是與丈夫與共的,可如今自己卻孤眠獨寢,觸景生情,自然是柔腸寸斷心欲碎了。顯然,這里的“涼”不只是肌膚所感之涼意,更是心靈所感之凄涼。2.《聲聲慢》中“尋尋覓覓”以下七組疊字分別寫出了怎樣復雜的感情?這七組疊字可分三個層次:「尋尋覓覓」,敘寫恍恍惚惚,若有所失的精神狀態(tài),這是第一個層次。這個遺失的東西,可能是流亡以前的太平生活,也可能是與趙明誠間的幸福與愛情,更有可能是鐘愛一生的書畫金石;總之,是她十分喜愛的東西,如今不復存在,所以她要「尋尋覓覓」?!咐淅淝迩濉梗瑪懲庠诃h(huán)境的寂寞;「凄凄慘慘戚戚」,轉寫內在的心理狀態(tài)分別為第二、第三個層次,由淺入深,層層遞進,將歷經(jīng)喪亂、家破、夫亡之身世,飄零、孤寂、不幸的遭遇,細致表達出來。3.《聲聲慢》一詞作于秋天,秋天的氣候應該說“乍寒還暖 ”,只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒 ”對“乍寒還暖 ”應該怎樣理解?分析:“乍暖還寒時候”是此詞的難點之一。此詞作于秋天,但秋天的氣候應該說“乍寒還暖 ”,只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒 ”。所以,這首詞是寫一日之晨,秋日清晨,朝陽初出,故言“乍暖”;但曉寒猶重,秋風砭骨,故言“還寒 ”。至于“時候”二字在宋時已與現(xiàn)代漢語無殊了?!白铍y將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應,說明從一清早自己就不知如何是好。語文備課大師 語文備課大師 【基礎知識基礎技能】 課內閱讀薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。1.醉花陰一詞中刻畫了怎樣的一個人物形象,試簡要分析。詞里出現(xiàn)的女主人公是一個多愁善感、弱不禁風的閨閣美人形象?!氨§F濃云愁永晝,瑞腦銷金獸”,這兩句借助室內外秋天的景物描寫,表現(xiàn)了詞人白日孤獨寂寞的愁懷。從清晨稀薄的霧氣到傍晚濃厚的云層,這漫長的白晝,陰沉沉的天氣真使人愁悶。那雕著獸形的銅香爐里,龍腦香已漸漸燒完了,可心中的愁思為何總縷縷不絕呢?可見,這兩句雖為景語,卻句句含情,構成一種凄清慘淡的氛圍,有力地襯托出思婦百無聊賴的閑愁。結尾“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”,這三句直接抒寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。2.薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸”,用的是什么抒情方法?這是一種樂景寫哀的方法。詞的開頭,描寫一系列美好的景物,美好的環(huán)境。“薄霧濃云”是比喻香爐出來的香煙??墒窍沆F迷朦反而使人發(fā)愁,覺得白天的時間是那樣長。這里已經(jīng)點出她雖然處在舒適的環(huán)境中,但是心中仍有愁悶。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞殘淡酒,怎敵他、晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個、愁字了得!3簡析下片是怎樣寫出自己的愁情的?作者是采用鋪敘日常生活的方法來寫自己的愁的??吹皆鹤永餄M地堆積的菊花,由于有愁而無心去摘取,挨到黃昏時分,忽又下起
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