幼兒園小班律動活教案(編輯修改稿)
2024-11-19 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集體舞小蜜蜂采蜜把花朵撒在空地上裝扮成花園，教師帶領(lǐng)小朋友繞花朵跳蜜蜂舞，模仿蜜蜂采蜜的情景。師：我們的小朋友真能干，下面老師來當蜜蜂媽媽，你們來當小蜜蜂。小蜜蜂很勤勞，采蜜從不偷懶，小蜜蜂們跟媽媽學(xué)好本領(lǐng)了，媽媽帶你們?nèi)セ▓@采蜜吧！我們出發(fā)咯?。úシ乓魳穬杀椋ㄐ∨笥言诨▓@里自由自在地飛，在花朵上采蜜，老師加以言語鼓勵與引導(dǎo)）四、結(jié)束。師：小蜜蜂們！我們采了那么長時間的蜜，都累了吧，讓我們停在花朵上休息一下吧?。úシ艙u籃曲，蹲下來作休息狀結(jié)束）附圖片：蜜蜂采蜜第三篇：小班律動《丑小鴨》教案小班律動《丑小鴨》教案執(zhí)教：任燦霞活動目標學(xué)習(xí)隨音樂一拍一拍的有節(jié)奏地進行身體動作。愿意與老師同伴一起表演，體驗音樂活動的快樂。結(jié)合歌詞學(xué)習(xí)小鴨走路，模仿小鴨叫的動作?；顒訙蕚鋵W(xué)會唱“丑小鴨”的歌曲。丑小鴨的頭飾、圖片?；顒舆^程一、復(fù)習(xí)、表演《兩只小小鴨》，吸引幼兒的注意力。二、引入課題，復(fù)習(xí)歌曲，進一步熟悉歌曲的內(nèi)容。聽小鴨叫，問“誰來了？”幼兒回答，出示丑小鴨圖片復(fù)習(xí)歌曲《丑小鴨》，幼兒和老師一起聽錄音跟唱歌曲，感受小鴨子的形象。教師通過圖片和提問的形式，讓幼兒進一步熟悉歌曲，了解小鴨子的外形和生活特點。幼兒有表情地演唱歌曲《丑小鴨》。三、幼兒嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。幼兒自由嘗試。①激發(fā)幼兒嘗試的編舞的興趣，啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊想動作，動作可以自己編?！靶∨笥殉难?，可真棒，小鴨子一定很喜歡你們的，那你們喜歡它嗎？（喜歡）那我們都變成小鴨子，和小鴨子一塊玩耍好嗎？（好）那我們帶上頭飾吧！老師要看看個小朋友跳得最像小鴨子了。②幼兒跟著音樂自由編舞練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒分別創(chuàng)編動作?！靶∨笥烟目烧娌诲e，有些小朋友編的可好了，那我們現(xiàn)在來比比賽看誰編的最好看。我請他上來表演給大家看。（1）教師逐句引導(dǎo)幼兒編動作。（2）對幼兒創(chuàng)編的動作，教師進行補充修改然后再傳授?！巴葍憾潭棠_掌大，長長脖子扁嘴巴。”學(xué)習(xí)小鴨子走路的動作?！白咂鹇穪頁u搖搖，喉嚨雖小聲音大，可是只會呷呷呷”模仿小鴨叫的動作。（3）重點學(xué)習(xí)和同伴一起面對面的交流。“小鴨子玩得很開心，于是就找好朋友
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