平昌縣云臺小學教師授課制度(編輯修改稿)
2024-11-19 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 離開工作崗位。五、下堂課教師必須提前十分鐘到達學校，上課教師必須等下堂課教師到達后方可離開。六、教師隨時觀察學生反映，若發(fā)現生病，及時送到醫(yī)院治療；若發(fā)現異常情況，要及時調查、了解，并報告學校值班領導。七、按時上下課，不得拖堂；按時放學，不得延長放學時間。八、堅持按安排的課表上課，不得隨意調整課程科目。第四篇：平昌縣云臺小學教師輔導學生制度平昌縣云臺小學教師輔導制度輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，實行分層指導，是培優(yōu)補差不可缺少的一環(huán)，輔導學生要求做到：加強學困生的輔導，對后進生熱情關懷，重點幫助他們端正學習態(tài)度，消除自卑心理，增強克服困難的信心和勇氣，掌握學習方法，提高學習能力，對后進生輔導要做到：三有：即：有信心、有愛心、有耐心；四不：即：不歧視、不諷刺、不體罰、不拋棄；五多；即：備學案多想他們、上課多提問他們，作業(yè)多巡視他們、批改多面批他們、平時多關心他們。課外輔導要有計劃、有目的、有準備，重點輔導要有記載。對學生成績優(yōu)異的學生應當充分發(fā)揮起特長和優(yōu)勢，引導他們朝著更高的目標不斷進步。輔導要做到四點：（1）教師要做到好中差生心中有數；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當
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