【文章內(nèi)容簡介】 生也知道了“三節(jié)”就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。通過這些教育，如今在學(xué)校你會發(fā)現(xiàn)下課后教室里學(xué)生會主動關(guān)掉電燈，廁所里的水龍頭主動關(guān)掉，不會讓水白白流失，以前在走廊里隨時都會發(fā)現(xiàn)許多的飯粒掉在地上，現(xiàn)在很少看到，孩子們會主動撿起地上的紙屑扔進垃圾箱，如今你會經(jīng)常聽到這樣的話語：你不能不把飯吃完，浪費是可恥的！老師，今天我把飯吃完了，我沒有浪費！老師，我們把教師打掃干凈了！在這時候，我們也充分發(fā)揮大隊部的作用，讓值日生進行監(jiān)督，這樣保證了思想品德的導(dǎo)行任務(wù)的完成，又使養(yǎng)成教育得到落實。堅持每周升旗活動每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下舉行升旗儀式。學(xué)生統(tǒng)一著裝，通過《唱國歌》，人人爭當(dāng)旗手、護旗手活動，對學(xué)生具體地進行愛國主義教育。特別是在這樣隆重的儀式上、莊嚴(yán)的場合下、熱烈的氣氛中進行國旗下講話，更是教育的最佳時機。為此，我們總是認真選擇、精心設(shè)計講話內(nèi)容與形式，使學(xué)生在這短短的時間里了解祖國的昨天和今天，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，讓國旗下講話震撼他們的心靈，使之思想得到升華，從而激起他們的社會責(zé)任感與深深的愛國、愛家鄉(xiāng)之情。漸漸地，學(xué)生的思想認識由朦朧變得清晰，由零星散碎變得連貫系統(tǒng)，愛國主義觀念就會在他們心底生根開花。我們還利用這個時間進行一周一量化評比，將一個星期的衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容在全校進行公布，各班都清楚自己的班級的得分情況，并評出文明班級、文明寢室，授予流動紅旗，得到流動紅旗的班級就上臺領(lǐng)獎，這樣做學(xué)生之間的競爭意識增強了，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。指導(dǎo)參加社會實踐活動。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，我校充分利用校外德育活動基地，組織學(xué)生開展社會實踐活動，在活動中教育學(xué)生。如，為培養(yǎng)學(xué)生“心中有他人”的思想和情感，學(xué)校經(jīng)常舉行“關(guān)愛他人獻一片愛心”活動，為貧困學(xué)生、為白血病患兒捐款捐物；還開展了“環(huán)保宣傳活動”；通過堅持開展尊老敬老教育活動，關(guān)心、體貼老人的思想在兒童心靈深處扎下了根。在長期開展學(xué)雷鋒，爭做“合格小公民”活動的過程中，身邊的“小雷鋒”、“紅領(lǐng)巾清潔隊”、“環(huán)保小衛(wèi)士”個個身影活躍，成員們個個體驗著“贈人玫瑰，手留余香”的幸福之喜悅??一個個、一件件、一樁樁好人好事如雨后春筍涌現(xiàn)校園每個方寸之間。通過這些社會實踐活動，讓學(xué)生體會到社會主義制度的優(yōu)越性，并親自體驗到自己作為社會主義國家小主人的責(zé)任感和自豪感。開展社會主義核心價值觀活動教育信息時代的當(dāng)今，學(xué)生接受的知識有時比教師來得多，來得快，尤其是通過“上網(wǎng)”獲取知識和信息，必然會成為許多學(xué)生生活、學(xué)生習(xí)中的一個重要層面。學(xué)生接受的不同主體、不同傳播途徑、不同傾向的思想意識的頻率越來越快，多種生活方式、多元價值觀念對學(xué)生的沖擊越來越大，學(xué)生的思想也必獎隨之越來越活躍。因此，要求教師在日常教育過程中，增強學(xué)生對多種意識形態(tài)、多元價值取向的辨別批判能力，使學(xué)生在多元價值觀念中保持必工的張力，堅持正確的價值取向，牢固樹立社會主義核心價值觀念。近些年來，我校在開辟德育途徑、改進德育方法、注重德育實效等方面進行了一些有益的探索。德育工作是一項開放性和創(chuàng)新性的教育工程，中小學(xué)德育工作更是任重而道遠。在日后的德育教育工作中，我們會遵循少年兒童的心理特點及認知規(guī)律，從少年兒童的日常行為習(xí)慣入手，開展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)?；牡掠逃股鐣?、學(xué)校規(guī)范“內(nèi)化”成學(xué)生道德行為標(biāo)準(zhǔn)的自覺行動。在日新月異的科技信息時代和新的社會背景下，我們的德育工作還會遇到不少新情況、新問題，為此，我們將不斷探索，勇于實踐，為更進一步做好學(xué)德育工作而不懈努力。第三篇：淺談如何把學(xué)校德育工作抓落實淺談如何把學(xué)校德育工作抓落實簡陽市賈家中學(xué) 陳建榮摘要：德育工作是學(xué)校的首要工作。當(dāng)前，德育工作存在著一些抓而不實的突出問題，德育工作實效性較差。本文認為德育工作要抓落實，必須要注意處理落實與創(chuàng)新觀念的關(guān)系，落實與具體的關(guān)系，落實與跟蹤督查的關(guān)系，落實與責(zé)任追究的關(guān)系。關(guān)鍵詞：德育 ；落實 ；創(chuàng)新 ；具體；督查；追究德育工作是學(xué)校的首要工作，是高水平特色學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的核心，是學(xué)校師生員工的共同責(zé)任，更是保證社會主義辦學(xué)方向的基礎(chǔ)工作。在當(dāng)前物欲橫流的情況下，德育工作顯得尤為重要。不少人認為，如果說學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生體育不合格，那僅僅是一個人不能正常工作的問題；如果說學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生智育不合格，那是一個人不能高水平工作的問題；如果說學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生德育不合格，那就是培養(yǎng)了一個對社會帶來潛在危害之人的大問題?？梢哉f，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的畢業(yè)生才可以稱之為人才，而德育不合格的畢業(yè)生，只能稱之為誰都可利用的“智能機器人”。因此，加強和改進德育工作，是學(xué)校工作的重中之重。那么我們?nèi)绾巫ズ脤W(xué)校德育工作的落實，進而取得實效，真正做到對學(xué)生未來負責(zé)，對學(xué)生家長負責(zé)，對社會和國家負責(zé)呢？首先，抓好德育工作的落實，就要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是教育的本質(zhì)要求。“所謂教育就是解放，就是清除雜草、瓦礫以及那些企圖消解生命力的要素，讓生命重新釋放光和熱。因此，教育既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性和天賦，并予以培養(yǎng)、培育；又要注意保護學(xué)生的其他一切能量，使其能夠和諧發(fā)展。教育的任務(wù)就是要讓人的整個生命系統(tǒng)充滿生機與活力，煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力?！?