【文章內(nèi)容簡介】 。●2009年4月15日，肇慶市科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名17歲男生從5層高的宿舍樓上墜下致重傷，后經(jīng)搶救無效死亡。幻燈片●福建省南平市延平區(qū)“ ”殺人案幻燈片●廣西壯族自治區(qū)合浦縣“”殺人案幻燈片6●廣東省雷州市“”傷害案幻燈片面對一件件觸目驚心的的安全事故，面對一個個血淋淋的教訓(xùn)，我們是否還會粗心大意、等閑視之？與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，防患于未然。多一分對安全的關(guān)注，多一份對安全的了解，在危險面前，我們將多一分希望，多一份從容！學(xué)校是百年樹人的園地，有安全的校園，師生才能專心地教與學(xué)。因此如何防范意外事件的發(fā)生，使學(xué)校、社會能在安全中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求進(jìn)步與發(fā)展，已是當(dāng)前刻不容緩的工作?；脽羝?2010年5月12日，公安部教育部聯(lián)合召開加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急視頻會議?；脽羝? “生命不存，談何教育；健康不保，談何成才；沒有穩(wěn)定，談何和諧；出了問題，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不起?；脽羝?0 學(xué)生安全，責(zé)任重于泰山。聰明的人善于從人家的失敗中吸取教訓(xùn)，而愚蠢的人，則不斷的給人家提供失敗的教訓(xùn)?；脽羝?1 安全無小事 , , “安全”色變的形勢下 , 各級學(xué)校對安全教育與管理都當(dāng)作頭等大事去抓 , 甚至把安全工作視為衡量一個學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo) , 一切都要與安全掛上鉤 , 讓學(xué)校的安全的教育與管理走上了畸形發(fā)展的胡同。那么，如何做好學(xué)校安全工作呢？幻燈片12第一章 學(xué)校安全的基本理論 第一節(jié) 安全與學(xué)校安全幻燈片13一、學(xué)校安全概述學(xué)校安全，是指在學(xué)校的職責(zé)范圍內(nèi)，不發(fā)生學(xué)生和教職工傷害和財產(chǎn)損失的事故。狹義上的學(xué)校安全就是指發(fā)生在學(xué)校內(nèi)或與學(xué)校直接相關(guān)的地點和場所的傷害性事件?；脽羝?4 狹義上的學(xué)校安全是由于人類活動造成的，如校園暴力、火災(zāi)、食物中毒、建筑倒塌或設(shè)施發(fā)生故障等，也可能是由一些自然因素引起的，如洪澇災(zāi)害、地震、傳染病等?；脽羝?5二、學(xué)校事故概述在學(xué)校安全工作當(dāng)中，學(xué)校事故是指造成師生死亡、傷害、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。幻燈片16 學(xué)校安全事故的類型有：幻燈片17社會安全類事故是指校園內(nèi)外涉及師生的各種非法集會、游行、示威、請愿以及集體罷餐、罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件，各種非法傳教活動、政治性活動，針對師生的各類恐怖襲擊事件，師生非正常死亡、失蹤等可能引發(fā)影響校園和社會穩(wěn)定的事件等事故災(zāi)難類安全事故(火災(zāi)、溺水、交通、踩踏、中毒、房屋倒塌、意外事故）公共衛(wèi)生類安全事故（傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全、動物疫情）自然災(zāi)害類安全（洪水、龍卷風(fēng)、地震、冰雹、暴雨、塌方）幻燈片18網(wǎng)絡(luò)與信息類安全事故（發(fā)送有害信息，進(jìn)行反動、色情、迷信等宣傳活動；竊取保密信息、破壞校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的事件。）考試類安全事故（試題泄密、作弊、破壞考場）治安類安全事故（打架斗毆、失竊、師性騷擾、上當(dāng)受騙等）其他學(xué)校安全事故（校園交通事故、火災(zāi)、心理健康、違法亂紀(jì)等）幻燈片19三、學(xué)校安全工作的意義認(rèn)識和做好學(xué)校安全工作有著的重要意義。（一）做好學(xué)校安全工作是各級教育行政部門、各級各類學(xué)校對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)（二）學(xué)校安全工作是各級教育部門、各級各類學(xué)校的基本責(zé)任（三）加強(qiáng)學(xué)校安全是當(dāng)前和今后一段時間教育工作的當(dāng)務(wù)之急幻燈片20第二節(jié) 學(xué)校安全的基本原則幻燈片21一、安全第一的原則首要的位置，以學(xué)校的安全工作為重，是學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全的基礎(chǔ)之上開展教育教學(xué)活動的基本保障。二、珍惜生命的原則重要位置、以師生的人身利益為重，是學(xué)校安全工作中必須堅持的重要原則。三、預(yù)防為主的原則防患于未然，消除事故隱患，提前采取應(yīng)對措施，是保證學(xué)校安全最明智、最根本、最重要的指導(dǎo)思想。幻燈片22四、科學(xué)性原則根據(jù)自身條件，理論與實踐相結(jié)合，合理、高效的開展安全工作。五、協(xié)調(diào)治理原則群防群治、齊抓共管、綜合治理六、尊重人性原則學(xué)校一切安全管理的設(shè)施，皆應(yīng)尊重人性需求，以學(xué)生全人格的發(fā)展為重要的考慮因素，提供安全無障礙的學(xué)習(xí)環(huán)境，是校園安全管理的重要任務(wù)。七、分層負(fù)責(zé)原則 誰主管、誰負(fù)責(zé)請看下面一段視頻0幻燈片23 第四章 意外傷害類事故的預(yù)防與應(yīng)對幻燈片24第一節(jié) 意外傷害類事故的概述校園意外傷害事故的內(nèi)涵校園意外傷害事故是指因為疏忽大意或者過于自信，而導(dǎo)致在校學(xué)習(xí)、生活的師生發(fā)生的人身傷害事故?；脽羝?5一、校園意外傷害事故的特點外來因素造成的，使身體外部造成損失的，如車禍、溺水、食物中毒等。突發(fā)的，指在瞬間造成的事故，沒有較長的過程，如落水、觸電、跌落等。意外發(fā)生的指未預(yù)料到和非本意的事故，如飛機(jī)墜毀等。幻燈片26二、校園意外傷害事故的原因?qū)W校軟硬件設(shè)施不完備①學(xué)校課程設(shè)置不合理（重智輕德，片面追求升學(xué)率，安全教育是空白）.②學(xué)校建設(shè)、設(shè)備等存在隱患(安全意識淡薄，教學(xué)、生活設(shè)施質(zhì)量不合格，存在安全隱患的)③校園制度存在隱患，學(xué)校管理不到位幻燈片27家庭教育有誤區(qū)①現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，任性、嬌生慣養(yǎng)、自我為中心等特點，給學(xué)校教育工作帶來很大難度；②家長片面追求孩子智力發(fā)展，忽視孩子生存需求，對孩子溺愛有加，造成孩子嬌氣重，生存依賴性大，心理素質(zhì)差；③父母對孩子采取“放養(yǎng)政策”，放任自流、不加管教；幻燈片28社會環(huán)境的影響①社會風(fēng)氣、校園周邊地區(qū)社會治安的質(zhì)量等，都直接影響著中小學(xué)的安全保障水平。②外來人口和流動人口的大幅上升，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展。③家長、學(xué)校和社會缺少交流合作。李嵐清同志曾講過：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心疼。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人?生命不保，何談教育!”李嵐清的話一語中的，發(fā)人深省，那么該如何有效避免校園意外事故的發(fā)生，做到防患于未然呢? 幻燈片29三、校園意外傷害事故的預(yù)防與應(yīng)對構(gòu)建切實可行的安全防范體系是預(yù)防學(xué)校安全事故發(fā)生的基礎(chǔ)安全教育是預(yù)防學(xué)校安全事故發(fā)生的關(guān)鍵依法處理學(xué)校安全事故為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展起到保駕護(hù)航的重要作用要建立學(xué)生意外傷害事故保險制度幻燈片30 第二節(jié) 道路交通安全事故的預(yù)防與應(yīng)對一、道路交通事故的內(nèi)涵因交通違章而造成人身傷亡或者財產(chǎn)損失的事故?；脽羝?1二、學(xué)生道路安全事故出現(xiàn)的原因來自學(xué)生方面的原因 ①自我保護(hù)意識差 ②交通行為較為盲目（二）社會原因 ①家長率先垂范不夠 ②社會管理不到位 ③學(xué)校重視不夠幻燈片32三、預(yù)防道路交通安全事故的對策（一）加強(qiáng)學(xué)生教育①加強(qiáng)教育，提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對交通事故的能力。②請家長和學(xué)校共同做好學(xué)生的交通安全教育工作。③學(xué)生應(yīng)了解和掌握不同的交通方式 ④要教育學(xué)生不坐不符合安全規(guī)定的車輛。⑤農(nóng)村學(xué)校周邊是交通事故的多發(fā)區(qū)，要教育學(xué)生安全出行。⑥具有學(xué)生發(fā)生交通事故時逃生的方法（二）加強(qiáng)學(xué)校管理（1）學(xué)校要制定《交通事故應(yīng)急預(yù)案》。（2）加強(qiáng)校車管理，確保學(xué)生乘車安全。（3）學(xué)校要建立安全教育的制度。（5）農(nóng)村學(xué)校應(yīng)建立“路隊”制度。（三）加強(qiáng)交通安全宣傳教育，夯實預(yù)防交通事故基礎(chǔ)（1）學(xué)校校門如臨近公路，應(yīng)提醒和配合當(dāng)?shù)亟还懿块T，在距離學(xué)校大門一定距離的公路上方設(shè)立“前有學(xué)校，車輛慢行”等警示牌，提醒司機(jī)減速行駛，注意過往學(xué)生，避免交通事故發(fā)生。（2）位于繁華地區(qū)或校門口道路上車流量較大的學(xué)校，要主動與當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T聯(lián)系，在學(xué)生集中上下學(xué)的時段，安排警力維護(hù)好校門前道路的交通秩序，以確保學(xué)生的人身安全。四、道路交通安全事故的應(yīng)對措施（一）一旦發(fā)生車禍，不要驚異失措，而應(yīng)該覺著、鎮(zhèn)定、有條不紊地做好下面幾件事及時報案 一旦發(fā)生事故，立即撥打11122請求救援。搶救傷者保護(hù)現(xiàn)場記下證人和車號（二）車禍發(fā)生后如何救護(hù)（三）具體車禍情況應(yīng)做具體對待 〖案例1〗無證駕駛釀車禍 2006年月10月1日，某縣職技校學(xué)生李飛（男、17歲）和其弟東冶中學(xué)學(xué)生李某飛（男、15歲）無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車行至城鎮(zhèn)李會腰路段時與一輛大貨車相撞，致二人當(dāng)場死亡的重大交通事故。2008年11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。提示：案例中的李飛兩兄弟的慘禍?zhǔn)怯捎谧陨磉`反了“年滿18歲取得駕駛證方可在路上駕駛機(jī)動車輛”的規(guī)定而造成的。因此，要加強(qiáng)對交通法規(guī)宣傳認(rèn)識，使每人學(xué)法、知法、守法，盡可能地避免車禍的發(fā)生。〖案例2〗橫穿馬路慘遇車禍2007年1 0月2 3日13時許，通州區(qū)某鄉(xiāng)馬場村村小學(xué)生郎某(女，10歲)，在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時，被由西向東駛來的香河縣淑胡鎮(zhèn)莊子村村民張某(男，44歲)駕駛的旅行車撞傷，郎某經(jīng)醫(yī)院掄救無效死亡。提示：橫穿道路慘遇車禍令人痛心，事故案例提醒學(xué)生交通安全教育，確保安全出行?！及咐?〗人貨混裝釀慘禍2008年12月中旬的一天下午，鎮(zhèn)源人羅某駕駛農(nóng)友農(nóng)用拖拉機(jī)從磚廠拉磚到陽光新城工地，車上乘坐其妻子、兒子和女兒三人。拖拉機(jī)駛至機(jī)場專用道K3+400m處時，車輛向右駛出路面?zhèn)确诼愤?，造成其妻子及一雙尚未成年的兒女當(dāng)場死亡，拖拉機(jī)受損的特大死亡事故。提示：乘坐拖拉機(jī)、低速載貨車輛極易發(fā)生車禍。特別是農(nóng)村學(xué)生，在返校和回家時要“乘安全車，安全乘車”?！及咐?〗司機(jī)大意花朵遭殃2006年7月安徽某縣一名3歲幼兒，因為在高溫下被司機(jī)遺忘在幼兒園校車內(nèi)6小時導(dǎo)致昏迷，經(jīng)搶救無效死亡。這起案例將人們的視線再次吸引到幼兒園、小學(xué)校車的交通安全問題上。2009年11月14日6時許，山西長治黎城縣白龍汽車運(yùn)輸公司駕駛?cè)死钚⒉?，駕駛晉D13513號大貨車，行至沁源縣境內(nèi)222省道118公里加206米處，因疲勞駕駛導(dǎo)致車輛失控，沖入正在公路上出早操的沁源二中學(xué)生隊伍中，造成21人死亡，其中學(xué)生20人、教師1人，18人受傷。提示：校車司機(jī)一時疏忽大意，致使一個幼小的生命還未來得及享受多彩的生活就過早地夭折。痛定思痛，要加強(qiáng)對校車司機(jī)的教育和管理，避免類似事故的發(fā)生?！及咐?〗司機(jī)酒后駕駛超載校車2009年2月17日,廣東東莞交警支隊民警在樟木頭鎮(zhèn)趙林路口查獲一輛粵SV2966號中型客車,司機(jī)在接受檢查時躲躲閃閃。憑著職業(yè)敏感,民警覺得該司機(jī)肯定有問題,于是要求司機(jī)出示證件,司機(jī)打開窗戶出示證件時,民警聞到一股酒氣,當(dāng)即要求司機(jī)下車接受酒精測試。經(jīng)檢查,該中型客車為某學(xué)校接送學(xué)生的車輛，核載19人,實載38人,超載100%,且司機(jī)思某屬酒后駕駛。民警對司機(jī)依法作出嚴(yán)厲處罰,同時責(zé)令司機(jī)聯(lián)系該校有關(guān)人員前來處理及派出車輛轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生。提示：超載和酒后駕車都是交通法規(guī)明令禁止的。請看下面一段視頻0第三節(jié) 校園火災(zāi)事故的預(yù)防與應(yīng)對火是一種自然力，火的使用使人類得到了進(jìn)化和發(fā)展。但是，火具有雙重性，它在給人類帶來文明和幸福的同時，也會給人類帶來災(zāi)難和痛苦。一次次火災(zāi)的悲劇，一遍遍為我們敲響了防火安全的警鐘。痛定思痛，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓歌聲和笑聲永遠(yuǎn)回響在校園的上空。一、校園火災(zāi)頻發(fā)的原因（一）違章用電引發(fā)火災(zāi)（二）在宿舍內(nèi)使用明火（三）學(xué)校監(jiān)管不到位（四）消防安全的宣傳教育流于形式（五）建筑物本身火災(zāi)隱患多隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山（江澤民）二、校園火災(zāi)預(yù)防（一）加強(qiáng)消防安全教育，使防火意識深入人心從主觀上“時時防火”（二）加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施配備和管理（三）建立消防安全管理制度防火巡查制度防火檢查制度用火安全管理制度用電安全管理制度消防安全宣傳教育培訓(xùn)制度三、建立火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案（一）建立報警程序（二）組織實施（三）撲救方法〖案例1〗克拉瑪依大火1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團(tuán)到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學(xué)生在友誼館為驗收團(tuán)舉行匯報演出，部分中小學(xué)生、教師、工作人員、驗收團(tuán)成員及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)共796人到館內(nèi)參加活動。16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。提示：經(jīng)公安、消防、勞動等有關(guān)部門共同調(diào)查，新疆克拉瑪依友誼館“12．8”特大火災(zāi)事故是一起重大責(zé)任事故，造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重官僚主義，玩忽職守，對劇廳管理上嚴(yán)重違反國家有關(guān)消防安全法規(guī)，不重視公共場所安全消防工作，匯報演出活動的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。當(dāng)?shù)亟逃?、學(xué)校和劇院負(fù)責(zé)人均受到嚴(yán)厲地懲處，直至追究刑事責(zé)任。回顧此案例，克拉瑪依特大火災(zāi)雖然已經(jīng)過去很多年，但是當(dāng)時觸目驚心的慘境仍然令人心悸。從火災(zāi)的起因，火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急疏散，平時的消防知識宣傳教育和火災(zāi)逃生演練等方面都有許多值得我們總結(jié)、吸取教訓(xùn)的地方。〖案例2〗小小火柴頭引然大火1994年12月31日吉林某學(xué)校教學(xué)樓一學(xué)生在室內(nèi)吸煙，將用后未熄滅的火柴棒，隨手扔在木質(zhì)地板上，掉進(jìn)地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物釀成火災(zāi)。火災(zāi)燒毀教室19 間、語音室 1 間、階梯教室 1 間，過火面積 955平米，所幸未造成人員傷亡。提示：一個不良習(xí)慣，一點小小的疏忽，卻釀成一場大禍。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成多么重要?！及咐?〗蠟燭引起的火災(zāi)1997年5月23日凌晨3時許，云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生侯某在床上蚊帳內(nèi)點蠟燭看書，瞌睡之際不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災(zāi)。火災(zāi)燒死學(xué)生21人，傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經(jīng)濟(jì)損