防踩踏安全教育講座(編輯修改稿)
2024-10-15 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣泳下廁所嘍，發(fā)生踩踏事件，造成一人死亡，五人重傷。此次事件給發(fā)生事故的家長留下的是沉重的打擊和悲痛。給我們學(xué)生和老師留下的是血的教訓(xùn)和反思。防止踩踏事件發(fā)生，防止安全事故發(fā)生，我們必須從小事做起，從身邊做起，從自我做起，從習(xí)慣做起。下面讓我給大家講一講如何防止踩踏事故的發(fā)生。一、排隊(duì)有序上下樓梯、臺(tái)階排隊(duì)有秩序，靠右側(cè)行走。二、專心上下樓梯、臺(tái)階不跑，不擁擠，不跨臺(tái)階，不嬉戲，不把副手下滑，不插兜，不勾手，手拿跳繩等物品要收好。三、輕聲漫步39。39。不敢高聲語，恐驚天上人39。39。保持樓道肅靜。四、有組織、有紀(jì)律、懂謙讓每個(gè)樓層，離樓梯口近的學(xué)生或班級(jí)先行，學(xué)生撤離疏散順序 東樓道： ← ← ← ← ← 西樓道： ← ← ← ← ← 東樓道：←←← 西樓道：←←← 注：一樓班級(jí)直接撤離到草坪安全地帶。上晨讀、第二節(jié)課、第四節(jié)課、第六課、第八節(jié)課、第二節(jié)晚課或有集體活動(dòng)和會(huì)議時(shí)，上課的教師或班主任，無論多忙也要放下手中的活，和自己的學(xué)生一同下樓。如果真的有事，把學(xué)生安全送到樓下再回到班級(jí)工作或托付給鄰班的教師或班主任。晚課期間上下樓梯遇到突然停電時(shí)：要停在原地，不鬧、不喧嘩，靜靜等待帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師或值周學(xué)生疏散。五、進(jìn)出餐廳、宿舍、廁所排隊(duì)有序不跑、不擠、不喧嘩，排隊(duì)有序、靠右行。六、樓房拐角慢行、有秩序 不跑、不擠排隊(duì)有序、靠右行。七、乘車、下車排隊(duì)有序不跑、不擠排隊(duì)有序、靠右行。總之，上下樓梯、臺(tái)階、乘車等，做事有序、認(rèn)真、有禮貌、懂謙讓。最后，祝愿大家遠(yuǎn)離事故，開心學(xué)習(xí)，開心生活。20110第四篇：防踩踏安全教育防踩踏安全教育2014年12月31日晚,上海外灘陳毅廣場發(fā)生群眾擁擠踩踏事故,造成幾十人傷亡。老師們，同學(xué)們：學(xué)校是人員相對(duì)密集區(qū)域，大家更要注意安全。防踩踏常識(shí)與防范應(yīng)急措施擁擠是指一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。造成校園擁擠踩踏事故的原因：（1）時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場面失控。（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。（5）平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。（6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。（7）晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。（8）樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。防擁擠踩踏常識(shí)：（1）上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。（2）在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。（3）不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。（4）各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1