教師結(jié)對子5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-19 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)手段方面。與他們一起學習先進技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學課件的能力。課題研究和論文撰寫方面。和五位老師一起進行課題研究，在科研中學會科研、學會學習、學會發(fā)展，做個與時俱進的教師。平時寫好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時間進行論文的撰寫。三、具體實施：每周至少聽一個老師的課，對不足方面進行指導(dǎo)，從而改進教學。每天課前對他們的教案進行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有不足之處，指導(dǎo)他們完善。在教學中，出現(xiàn)問題，互相探討，尋找一個最好的解決方法。積極反思，撰寫每堂課的成功和不足，提高綜合評比的競爭力。期末將進行結(jié)對小結(jié)。篇二：教師結(jié)對子計劃、小結(jié) 明溪縣上坊小學教師“結(jié)對子”工作計劃（2013/2014學年）為了更好地深化課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學校教育教學質(zhì)量，按照中小教學常規(guī)管理規(guī)定，在我校開展教師“結(jié)對子”指導(dǎo)活動。通過教師之間的互幫互學，進一步更新教學觀念，樹立素質(zhì)教育為核心的教學觀念，促進和規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂教學水平，制定以下指導(dǎo)計劃：１、指導(dǎo)教師（謝宗健）協(xié)助被指導(dǎo)教師（曹雪軒）填寫好本學年各學期的各科計劃，完成好教學手冊等，負責做好學年的復(fù)習計劃。２、加強被指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)學習，業(yè)務(wù)指導(dǎo)。指導(dǎo)好平時語文學科的備課工作，作業(yè)批改。３、指導(dǎo)教師上好兩節(jié)語文示范課，聽被指導(dǎo)教師2節(jié)以上的課，平時互幫互學，探討業(yè)務(wù)。共同提高教學水平，學年末上交示范課的教案和說課材料。平時加強聽課記錄和評課記錄。４、指導(dǎo)好被指導(dǎo)教師撰寫一篇教學經(jīng)驗論文，提高發(fā)表交流或匯編的檔次。一學年中還應(yīng)密切配合，多交流教育教學問題，共同學習新課程標準，幫助被指導(dǎo)教師做好本職工作，提高教育教學的工作質(zhì)量。對一學年的工作，指導(dǎo)與被指導(dǎo)教師各寫一份小結(jié)上交，匯報指導(dǎo)與被指導(dǎo)方面的工作。通過指導(dǎo)與被指導(dǎo)工作的開展進行，力爭較好地提高雙方業(yè)務(wù)能力，促進教改教研活動的開展，共同學習，并在教學工作中加以實踐，努力提高所任學科的教學質(zhì)量。指導(dǎo)教師： 被指導(dǎo)教師： 2013年9月上坊小學教師“結(jié)對子”受益小結(jié)（20132014學年）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學年就過去了，在這一學年里，我虛心向謝宗健老師學習、請教。期間，我們共同學習，共同進步，取得了一些成績，現(xiàn)將這學年的指導(dǎo)活動做個小結(jié)： 在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。開學初我們一起商討、制定各項計劃。遇到難題我能虛心求教，謝老師的經(jīng)驗比我豐富，他總能耐心地指導(dǎo)我，幫助我。在平時的教學中能注意指導(dǎo)我備課，共同探討教學方法、問題設(shè)計等。并在一學年的教學中經(jīng)常互相聽課、交流教法、取長補短，共同研究相關(guān)工作。謝老師告訴我：反思能提高教育教學質(zhì)量，對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。我們經(jīng)常對教學中的問題進行討論、評價，從而獲得評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。每個星期，我們就會聚在一起，一起檢閱教案，對教案中存在的問題提出自己的修改建議，我們均能認真做好聽課意見，進行簡評工作，以促進雙方的教學水平?？傊谝院蟮墓ぷ髦形乙粩嗟丶訌妼W習。加強自身的的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中成為一個和藹可親的好老師。2014年6月16日篇三：教師結(jié)對子計劃 為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：一、學習內(nèi)容1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4．邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的一學期的教學工作已經(jīng)開始了，我有幸與顧廣玉老師結(jié)成師徒關(guān)系，向顧老師學習教育教學工作，取長補短，以適應(yīng)新課程改革的需要。特制定學習計劃如下：一、本學期開學初與顧老師一同認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一用當今先進的教學理念充實自己，向顧老師學習，深入的挖掘教材，如閱讀課、作文課、古詩文部分究竟用何種方法傳授會更好和師傅一起研討，制定好本學期的教學計劃，為下一步有的放矢開展教育
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