結對子總結(編輯修改稿)
2025-11-19 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 ，宋老師的親切、對待工作的熱忱、對孩子的關愛都是值得我學習的地方。剛剛踏上幼教工作崗位的我，還存在著許多不足之處，充電的地方還有很多，有許多地方需要改進和完善，不管是自己的專業(yè)技能或工作經(jīng)驗，都是需要我鞏固和積累的，但是我有信心，通過師傅的指點和自身的努力、學習，在自己的教育崗位上一定會有所進步！借此機會，我也感謝園領導搭建了一個促進新教師專業(yè)成長的平臺，緩解了職初教師的入職壓力與焦慮，使我們這些新教師能在關愛中成長。最后，感謝宋老師這一年來的指導和幫助！第三篇：結對子總結師徒結對子徒弟總結徒弟：黃玲燕一學期即將結束，而這也是我與劉麗英老師師徒結對的最后一個學期?；仡欉@兩年來的學習，我感慨頗多。劉老師在這兩年時間里對我關懷備至，虛心教誨，是在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面給予了我極大幫助，使我在各方面有了較大的提高。尤其是這個學期，她在忙碌的工作中，還不時的關心和指導我的教學工作。下面我就這學期的學習作個總結。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。特別是我以前沒有從事過重點班的教學工作，剛開始把握不好他們的學習基礎，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何組織課間游戲、如何進行小組合作??聽到師傅多年的經(jīng)驗之談，我如獲至寶。在師傅的指導下，經(jīng)過半年多的學習、實踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動。在課堂上，師傅指導我說要細心觀察學生們的學習狀況，及時調整自己的教學策略，例如如果學生已經(jīng)出現(xiàn)疲憊狀態(tài)，則不能再繼續(xù)按原來的方式講下去，而是給予適當?shù)恼{整。課堂上每個教學環(huán)節(jié)都應認真對待，并留意其是否適合學生。做好課后輔導工作，注意分層教學，盡心盡力。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。我任教的班級有部分后進生，學習態(tài)度不端正，上課不認真聽講。對后進生的輔導，師傅說要不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。我學習了師傅的教學方法并運用在教學中，通過一段時間，我發(fā)現(xiàn)我班后進生的學習成績有了一定的提高，而且他們學習歷史的積極性也提高了很多。師傅給我評課時，會反饋很多我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教學資源的使用，我可能從教
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